（统编版）语文二年级 （知识精讲）1.汉字(7)多音字.pptx

1、【知识精讲】多音字二年级 语文 目录DIRECTORY二辨析多音字的注意事项一多音字的区分方法班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程

2、序。 1. 根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。 如：“埋”只在“埋怨”中读mn，其他地方都读mi。一多音字的区分方法 2. 根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。 如：强劲（只在表示强劲有力时读jng，其余读jn）、 姓肖（只在表示姓氏时读xio，其余读xio）。一多音字的区分方法 3. 根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的

3、读音。 如： 逮（逮di捕、逮di犯人）、 勒（悬崖勒l马；把裤子勒li紧）。一多音字的区分方法 4. 根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。 如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处 （处理；处所）、服、脏等都可以根据词性决定读音。一多音字的区分方法 5. 把多音字放在一个统一的语言环境中加以辨别。即不管该字有几个读音，都尽可能放在一个统一的语言环境中来区别。 如：我国地大物博，地下埋藏（cng）着丰富的宝藏（zng）。一多音字的区分方法1. 记忆区分（只记正确的读音所对应的字型）；2. 记识汉字（先要会读，然后要理解它

4、的意思，再去 想一个句子，把它用进去，最后只要你想起这个句 子，就可以轻松地想起这个字了。）；二辨析多音字的注意事项3. 在生活中练习巩固；4. 必须勤查字典、词典，经常做正音练习。有些多 音字的读音很难掌握，我们必须养成勤查字典、 词典的习惯，坚持正音训练，才能记住一些特殊 字音。二辨析多音字的注意事项判断对错。“藏、种、乐、疼”都是多音字。（ ）A.错 B.对藏： cng 1.隐避起来：埋。隐。 2.收存起来：收。品。 zng 1.储放的东西：宝。 种： zhng 1.植物果实中能长成新植物的部分：子。2.量词，表示类别、式样：两人。 zhng 把种子或幼苗等埋在泥土里使生长：地。栽。乐： l 欢喜，快活；快。 yu 1.声音，和谐成调 的：音。疼： tng 1.因病、刺激或创伤而 起的难受的感觉：痛。 2.喜爱，爱惜：爱。判断对错。“藏、种、乐、疼”都是多音字。（错）A.错 B.对给多音字注音并组词。尽_（）划_（）_（）_（）给多音字注音并组词。尽_（）划_（）_（）_（）jn尽管jn尽责hu划船hu计划