1、1第第 4 4 课课希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦和亚历山大帝国教学目标：教学目标：一、知识与能力一、知识与能力知道古希腊城邦、雅典的民主政治、亚历山大东征、亚历山大帝国的影响。二、过程与方法二、过程与方法分析古希腊的地理位置和特点，认识古希腊文明与自然地理环境之间的关系； 通过引导学生思考如何评价伯里克利改革，培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同特点，培养学生对历史现象的比较能力。三、情感、态度和价值观三、情感、态度和价值观古代希腊文明是西方文明之源；伯里克利改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力， 杰出人物对历史
2、发展能起到一定的推动作用。通过对亚历山大东征、亚历山大帝国的建立，认识战争与文化交融的关系。教学重点：教学重点：雅典的民主政治；亚历山大东征。教学难点：教学难点：评价雅典的民主政治；评价亚历山大东征。教学过程：教学过程：导入新课：导入新课：通过一副扑克牌，来导入新课。那么大家纷纷猜测这个扑克牌上的人到底是谁，那么我们就坐着一个哆啦 a 梦的时光机来到了古希腊。讲授新课：讲授新课：一、一、地理位置和环境地理位置和环境我假设我们现在开始旅游，我们先先来认识一下古希腊的地理位置。请同学们结合课文，观察地图认识古希腊的地理位置？从地图上看，古希腊的自然环境有什么特点？自然环境对希腊有什么影响？和中国的
3、有什么不同？所以，我们可以看出，不同的自然地理环境造就了不同的文明类型，古希腊文明与亚非文明是不同的类型。（图片引导学生区别认识东西方文明）二、去看希腊文明起源二、去看希腊文明起源1、早期文明古希腊文明最早产生于哪里？主要有哪些文明?克里特文明迈锡尼文明荷马时代克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明。22、城邦及其统治引导学生看课文，找出城邦出现的时间、含义、典型代表。希腊何时出现了城邦？）什么叫城邦？代表性的城邦有哪些？希腊城邦突出的特点是什么？通过看戏剧来寻找希腊的城邦的公民和非公民的区别。公民和非公民有何区别？（视频比较）斯巴达和雅典是截然不同的两个城邦。雅典的民主共和政体在古希腊城邦中更具
4、有普遍性。三、雅典的民主政治三、雅典的民主政治公元前 5 世纪初，伯里克利主政时期，雅典民主进入了“黄金时代”。通过哆啦 a 梦一天的生活，那么我们能来看一下雅典的民主政治到底具体是怎么回事？在伯利克里时期，他究竟有多么与众不同？伯里克利公元前 5 世纪中后期，伯里克利统治时期，雅典经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到了高峰。伯里克利的改革是雅典发展到全盛的主要原因。了解伯里克利。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的 10 个主席团轮流主持城邦日常事务、召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会
5、是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。作用：这为贫苦公民参政议政提供了一定的物质保证。通过对苏格拉底的审判，我们又清楚的看到了雅典民主的局限性只有成年男性公民能享有民主权利，而在当时的雅典，成年男性公民只占总人口的 1/6。它本质上是少数奴隶主对广大奴隶的专政，这是雅典奴隶主民主政治的局限性。2、分组讨论 评价雅典民主政治查找资料，分析雅典民主政治的利弊。后来，希腊半岛陷入了各城邦互相争霸的局面，希腊就此衰落下去。与此同时，希腊半岛北部的马其顿强大起来。我们来看第三个子目亚历山大帝国。四、亚历山大帝国四、亚历山大帝国哆啦 a 梦的时光机又
6、带着我们到了亚历山大帝国。地图展示 ，说一说亚历山大帝国的疆域东南西北分别到达哪里？（东到印度河流域、南到阿拉伯海和波斯湾、西到尼罗河流域、北到黑海、里海一带。）3公元前 323 年，这位年轻的帝王正准备另一场远征时，却在 33 岁生日到来前突然患恶性疟疾死去，他的死亡成了千古之谜。但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响3、影响（引导学生从正反两面进行思考。）消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。把战争带给亚洲，把财富带回希腊亚历山大东征口号。由此可以看出亚历山大的东征带来什么影响？亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。积极影响A、文化上：促进了东西方文化的大交汇。B、经济上：大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界， 对沟通希腊和埃及、 西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。C、亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。
