1、1第第 5 5 课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国【教学目标教学目标】1.了解罗马的兴起、由共和国向帝国的转变、罗马帝国衰落的基本脉络；描述罗马共和国时期的对外扩张和版图范围；概述古罗马的政治体制；掌握十二铜表法的内容和意义。2.通过罗马共和国向罗马帝国的转化，分析罗马共和制崩溃、君主制建立的原因，培养学生用变化发展的观点分析历史现象的能力；通过认识古代罗马共和国和罗马帝国的奴隶制性质，培养学生透过历史现象看本质的能力；通过制作年代尺，进一步梳理罗马的兴衰史。3.认识国家实行民主政治的意义，认识战争的本质，树立热爱和平的意识。【重、难点重、难点】重点：重点：十二铜表法 ；罗马的兴衰过程
2、难点：难点：古代罗马的政治体制演变及原因；【教学方法教学方法】1.创设情境，导入新课自主学习；2.建构知识合作探究；3.深化主题反思总结。【课时数课时数】1 课时【导入新课导入新课】教师：出示丝绸之路的图片，西汉在历史上被称为华夏第一帝国，他的繁盛很大一方面源于他的对外交往，最突出的成就就是张骞出使西域所开辟的丝绸之路，最远到达的就是欧洲罗马。再出示图片，习近平出访罗马，加强一带一路合作，引出罗马。设计意图：设计意图：结合汉朝与罗马联系，引起学生共鸣，便于学生了解。【教学过程教学过程】1 1、罗马城邦罗马城邦1. 罗马的起源学生讲述罗马城的起源2.2. 罗马的兴起、征服与扩张学生自主学习：指导
3、学生阅读教材，分析归纳古罗马兴衰时间，理清本课脉络。2提示：公元 8 世纪罗马文明兴起公元前 509 年罗马共和国建立； 公元前 450 年左右罗马颁布成文法； 公元前 3 世纪初征服意大利半岛、战胜迦太基； 公元前 2 世纪征服东地中海地区； 公元前 73 年斯巴达克奴隶起义； 公元前 49 年凯撒控制元老院； 公元前 31 年屋大维掌握最高统治实权； 公元前 27 年罗马共和国演变为罗马帝国； 2 世纪罗马帝国进去黄金时期； 3 世纪罗马帝国陷入政治、经济大危机； 4 世纪罗马帝国分裂为东西两个帝国； 476 年西罗马帝国灭亡。1453 年东罗马帝国灭亡教师讲述：自公元前 1000 年，众
4、多民族迁移到这里，聚居生活，形成了许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。公元前 509 年，罗马人建立起奴隶制共和国。罗马共和国建立之后，不断对外扩张，迅速统一意大利半岛，并最终称霸于地中海。4.教师过渡：罗马经历了两种政治体制的变更，由共和制过渡到帝制，那在罗马共和国中，谁掌握着国家的最高权力呢？我们再来看看罗马共和国的政治制度。设计意图：设计意图：关于罗马的兴衰是本课重点，且内容较多比较繁杂，因此在课堂开始引导学生自主阅读教材梳理罗马共和国和罗马帝国的兴衰变化，既可以加深学生对知识点的理解，培养自主学习能力，又可以节省时间方便教师对重点内容进行讲解。2.2.罗
5、马的共和制度：罗马的共和制度：1.图片展示：罗马的元老院2. 学生分小组讨论关于罗马政治体制的运行33. 3. 学生小组陈述执政官、元老院公民大会、保民官的的职责4.教师过渡：罗马共和体制的运行就像一个班级的运行，相互制约共同发展，那这个法制体系的得以运行的标志是什么呢？提示：提示法制4.教师：出示罗马司法女神引出十二铜表法【实质实质】“十二铜表法”包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等各个方面，基本上是罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。“十二铜表法”体现出古代罗马人的法治精神和奴隶制国家的本质特点。“十二铜表法”就是罗马成文法的开端。通过一个案件让学生了解十二铜表
6、法的运行5.教师讲述：罗马在扩张的过程中大量被征服的战俘和人口被掠为奴隶，在罗马共和国里，奴隶数量多，使用广，他们的辛勤劳动创造了辉煌的罗马，但是处境悲惨，被称为“会说话的工具” 。出示视频角斗士 ，让学生感受奴隶悲惨遭遇。6.教师过渡：在罗马城，每天有 2000 多奴隶成交，爱琴海上的提洛岛是著名的奴隶交易中心。悲惨的处境让奴隶们苦不堪言。终于，一场声势浩大的奴隶大起义爆发了（出示相关图片） ，它震撼了罗马的统治，加速了共和国的衰亡。 （揭示出罗马共和国衰亡的根本原因） ，声势浩大的奴隶起义，震撼了罗马的统治。罗马共和国的一些手握军权的将领开始争权夺利。在公元前 45 年，恺撒以“祖国之父”
7、的名义实行独裁统治，罗马共和国名存实亡，元老院权利日渐衰弱，原来的共和制还能继续维持吗？（必须依靠一个强有力的政权帝制）7.学生观看凯撒遇刺的影片二、二、罗马帝国罗马帝国1.建立背景：罗马奴隶主统治遭到沉重打击，军事实力人物为建立军事独裁进行争夺。来源恺撒在位期间，实行了一系列改革，他的措施触动了元老们的利益，激起贵族共和派的强烈反对，最终招来杀身之祸。继恺撒之后，各派又经过长期斗争，到公元前 30 年，屋大维逐渐独揽大权，公元前 27 年，他开始实行元首制。资料补充：屋大维，罗马杰出的政治家、古罗马帝国的创始者。元首政治开始于公元前 27 年。元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的利益
8、，就赠给他“奥古斯都”的称号，意为神圣、庄严、伟大。在元首制下，元老院实际上受元首的控制，屋大维本人4是元首、统帅、终身执政官、首席元老、大祭司长，独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上是皇帝。所以，屋大维创立的元首制实质上是一种隐蔽的君主制，屋大维统治罗马是罗马帝国的开始。2.版图扩张与帝国前期的繁荣罗马帝国建立后，不断对外侵略扩张，地中海成为罗马帝国的内湖，罗马帝国成为地跨三洲的大帝国、中国的汉帝国也日渐强盛。古代罗马不但同中国有交往，而且同印度、北欧也有贸易往来。西方谚语：“条条大路通罗马” ，正说明了这一时期罗马帝国繁荣情况。www.%z&zste#这一时期的罗马帝国社会安定，交通安
9、全、税收增加，是罗马的经济繁荣起来，这在历史上是罗马的“黄金时代” ，称为“罗马和平”时期。请同学们回忆中国历史内容，思考：罗马帝国时期，是我国的哪个时期？提示：罗马帝国的初期两百年正值中国的东汉时期，两国互通有无，交往密切，交通便捷，文化传播频繁。4.出示材料 教师过渡：繁盛的罗马帝国，统治阶级日益奢侈腐化，享乐成风。最终走向了衰落与灭亡。【教学反思教学反思】学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为
10、缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。古代罗马法对后世的影响。西汉丝绸之路“一带一路”出访罗马学习目标： 1、了解罗马城邦与罗马帝国的发展历程 2、概述古罗马的政治体制，掌握十二铜表法 3、了解罗马内部奴隶起义和对外扩张进程母狼乳婴永恒之城罗马城的起源结合下图，讲讲罗马起源的传说故事。公元前509年公元前450年
11、公元前3世纪初公元前2世纪公元前73年公元前49年公元前31年公元前27年公元2世纪公元3世纪公元375年公元4世纪末公元476年罗马共和国建立发表十二铜表法灭掉迦太基，控制西地中海征服西地中海，成为地中海霸主斯巴达克起义凯撒控制元老院，成为终身独裁官屋大维建立元首制建立罗马帝国地跨亚欧非 地中海成为帝国的内湖政治经济陷入危机日耳曼人入侵分裂为东西两个帝国西罗马帝国灭亡自学检测公元前509年，罗马共和国建立罗马共和国权力机关建立罗马共和国权力机关建立元 老 院执 政 官公民大会（权力最大） 在元老院、执政官和公民大会三种权力之间，存在严格的制约关系，彼此相互牵制，保持平衡。这种政治体系被后人认
12、为是古代经典的政治体系之一，对后世的影响巨大。掌握决策权保 民 官监督（形式上最高权力机关）权力执行机关选举执政官否决班长副班长委员长团支书公平正义用心衡量正义女神一手提天平，用它衡量法；另一只手握剑，用它来维护法。剑如果不带天平，就是赤裸裸的暴力；如果天平不带剑，就意味着软弱无力。十二铜表法十二铜表法时间：时间：公元前公元前450450年左右年左右内容：内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等；作用：作用：案例： 查尔斯是一个仁慈的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立下遗嘱，把他一半的财产捐给那些跟随他作战死亡士兵的的家人。但查尔斯死后，他的家人却不履行查尔斯的遗嘱，死亡士兵
13、的家人把他们告上法庭。 此案发生在公元前400年，法官会怎么判？判决书 根据十二铜表法第五表：“死者的财产需按其遗嘱进行处理。” 判决结果如下：查尔斯一半的财产将捐给那些随他作战战死士兵的家人。十二铜表法十二铜表法时间：时间：公元前公元前450450年左右年左右内容：内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等；作用：作用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。罗马共和国的扩张：公元前3世纪初：公元前2世纪： 征服意大利半岛，战胜迦太基，控制西地中海；征服东地中海地区，成为地中海霸主斯巴达克起义罗马共和国进一步衰落我来了我看见了我胜利了屋大维屋大维通常被
14、认为是“披着共和制外衣”的君主制元首制公元前31年罗马帝国公元前27年横跨亚、非、欧三大洲高 卢西 班 牙小 亚 细 亚埃 及 不列颠罗马罗马迦太基迦太基多瑙河黄金时期“罗马人的小澡堂” 随着财富等的增多，罗马共和国前期的那种严禁、朴实和艰苦奋斗的生活方式逐渐消失，代之而起的是荒诞无稽的消费和疯狂的挥霍，猎狮和猎豹使人大开眼界，豪华的大厦、富丽的花园和舒适的宫殿。 杨共乐罗马史纲要据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天； 2世纪时，节庆娱乐日为123天； 4世纪时，节庆娱乐日增至175天；在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆有国库开支 课后活动原因内因：公元3世纪，罗马帝国陷入
15、长期的政治、 经济大危机；外因：公元375年，日耳曼人开始入侵罗马帝国；分裂灭亡条条大路通罗马条条大路通罗马古罗马全程复原图古罗马全程复原图2. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是()A亚历山大帝国 B罗马帝国C阿拉伯帝国 D奥斯曼土耳其帝国B 1.罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（ ）A . 元老院 B .公民大会 C .五百人会议 D 陪审法庭2.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。它由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是（ ）A从事海外贸易 B实行对外开放 C发动扩张战争 D传播民主思想 3、罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（ ）A.伯利克里B.凯斯C.亚历山大D.屋大维4、2世纪，罗马帝国进入黄金时期。（ ）成为罗马帝国的内湖。A.黑海 B.里海C.地中海 D.波罗的海DC
