第5章 相交线与平行线-5.2 平行线-平行线的判定-教案、教学设计-市级公开课-华东师大版七年级上册数学(配套课件编号：b1b37).docx
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第5章 相交线与平行线-5.2 平行线-平行线的判定-教案、教学设计-市级公开课-华东师大版七年级上册数学(配套课件编号：b1b37).docx
平行线的性质的运用教材变式教学目标1、知识与技能：会用平行线的性质进行简单的计算、证明。了解平行线的性质和判定的区别。过程与方法：通过学生动手操作、观察，培养他们主动探索与合作能力，使学生领会数形结合、转化的数学思想和方法，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观：通过创设情境，使学生体会到数学来源于生活又为生活服务，从而认识到数学的重要性。并能过对平行线的性质推导过程，培养了学生严密的思维能力。4 重点难点平行线的性质及应用；5 教法学法本节课以 “变式思考”为主线开展课堂教学，激发学生认真思考、积极探索，主动获取数学知识，从而促进学生研究性学习方式的形成，同时通过小组内学生相互协作研究，培养学生合作性学习精神。教学过程：1、 复习：平行线的性质有那些？2、 学以致用，教材变式例题展示：3、 课堂小结4、 布置作业（附后）
