2019教科版小学科学三年级上册《我们来做“热气球”》课件3.ppt

我们来做“热气球” 为什么乒乓球能鼓起来？ 谁受热膨胀了，是乒乓球 还是球内空气呢？ 你有办法抓住空气吗？ 扎口的袋子、气球、带盖子的瓶子 怎样使空气受热？ 如果空气受热膨胀，把烧瓶放进热 水里，可 能会出现什么现象？ 注意实验 安全，小 心使用热 水； 有发现及 时记录到 实验表格 中； 可多做几 次实验。 实验注意事项 这些现象说明了什么？ 空气受热膨胀 你看到了什么现象？ 空气受热会膨胀，那么受冷呢？ 用什么方法使空气受冷？ 你看到了什么现象？ 这些现象说明了什么？ 空气受冷收缩 气体受热以后体积会涨大 ，受冷以后体积会缩小。 热胀 冷缩： 怎样解释这 种现象呢 ？ 模拟空气“微粒”运动游戏 1、请几位同学手拉手站在圆圈内，模拟“空气微粒”。 2、请“空气微粒”们手舞足蹈或做运动。 常见的物体是由微粒组成的，而微粒总在那里不断 的运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物 体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距 离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运 动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。 怎样解释这 种现象呢 ？ 空气具有热胀 冷缩的性质，生活中，你 发现 了吗？ 夏天，打足气的自行车车 胎会爆裂。 冬天，打足气的篮球第二天瘪了。