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    (高中数学 一师一优课系列)高三数学-例说如何运用函数思想求解数列问题- 2PPT课件.pptx

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    (高中数学 一师一优课系列)高三数学-例说如何运用函数思想求解数列问题- 2PPT课件.pptx

    1、例说如何运用函数思想求解数列问题一、知识概要数列可以看成是以正整数集N N*(或它的有限子集1,2,,n)为定义域的函数an=f(n)当自变量按照从小到大的顺序依次取值时,所对应的一列函数值.一、知识概要1、数列特殊的函数.反过来,对于函数y=f(x),如果f(i)(i=1,2,3,) 有意义,那么我们就可以得到一个数列f(1),f(2),f(3),f(n),一、知识概要1、数列特殊的函数.数列的表示法:解析式法,列表法和图象法.数列的图象是一系列孤立的点.如果数列 的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的通项公式.数列的通项公式可以看成数列的函数解析式.有些

    2、数列还可以用递推公式进行表示. 数列中的研究对象:单调性、最值和周期性 数学思想方法:函数思想、方程思想、转化与化归以及数形结合等.一、知识概要1、数列特殊的函数.等差数列通项公式与函数的关系.2、等差数列中的函数关系.一、知识概要等差数列通项公式与函数的关系.an=dn+(a1-d) f(x)=kx+b(xN*,k,b为常数)2、等差数列中的函数关系.一、知识概要等差数列通项公式与函数的关系.当d0时, 是一个单调递增数列;当d0,d0,d0,则Sn存在最大值;123456 78nanO123456 78nSnOOnan123456 78 等差数列 的前n项和的最值: 若a10,则Sn存在最

    3、小值;Onan 等差数列 的前n项和的最值: 若a10,则Sn存在最小值;123456 7810123456 78nSnO9一、知识概要3、等比数列中的函数关系.等比数列通项公式与函数的关系.一、知识概要3、等比数列中的函数关系.等比数列通项公式与函数的关系.(其中k,q均为非0常数,xN*)等比数列 的单调性: 当 ,或 时, 是递增数列; 等比数列 的单调性: 当 ,或 时, 是递增数列; 当 ,或 时, 是递减数列; 等比数列 的单调性: 当 ,或 时, 是递增数列; 当 ,或 时, 是递减数列; 当 时, 是常数列; 等比数列 的单调性: 当 ,或 时, 是递增数列; 当 ,或 时,

    4、是递减数列; 当 时, 是常数列; 当 时, 是摆动数列. 一、知识概要3、等比数列中的函数关系.等比数列的前n项和公式与函数的关系.二、典型题目二、典型题目(一)数列中的最值问题.在等差数列 中,若 , . 设数列 的前n项和为 ,n为何值时,有最大值?二、典型题目方法一:因为 , ,所以令 ,解得当n=15或n=16时, 取得最大值.即 . 二、典型题目方法二:因为 ,所以当n=15或n=16时, 取得最大值.为二、典型题目(一)数列中的最值问题.变式1:在等差数列 中,若 ,且 那么当n= 时, 取得最大值.二、典型题目设该等差数列的公差为d由 可得:.,把 代入解得:.二、典型题目方法

    5、一:令 ,解得 .当n=7时, 取得最大值.二、典型题目方法二:因为,所以当n=7时, 取得最大值.二、典型题目(一)数列中的最值问题.变式1:在等差数列 中,若 ,且 那么当n= 时, 取得最大值.变式1:在等差数列 中,若 ,且 那么当n= 时, 取得最大值.公差为d是未知的,那么它可以是0吗?如果d=0,该数列就是各项均为13的一个常数列,则前n项和 一定单调递增,与 矛盾.二、典型题目公差为d是未知的,那么它可以是正数吗?当首项为正数时,如果公差大于0, 仍然是单调递增,不可能满足 ,因此d0.二、典型题目方法三:因为,所以.为开口向下的二次函数,由二次函数图象的对称性可知,当 时,

    6、取得最大值. 二、典型题目二、典型题目二、典型题目二、典型题目在等差数列 中,若m+n=p+q,则am+an=ap+aq.特别地:当m=n时,2am=ap+aq.二、典型题目方程:二、典型题目方法四: 因为,所以即由等差数列的性质可得:由已知 可知:,故当n=7时, 取得最大值.二、典型题目(一)数列中的最值问题.变式2:若等差数列 满足 ,当n= 时,数列 ,的前n项和最大.二、典型题目因为,由等差数列的性质可得:,所以,二、典型题目当n=8时, 取得最大值. 即前8项均为正数,从第9项开始,后面各项均为负数.二、典型题目变式3:设 为等差数列 的前n项和,若 ,则( )(A) 的最大值为

    7、.(C) 的最大值为 .(B) 的最小值为 .(D) 的最小值为 .,因为,所以解得所以数列 是递增数列. 又, 即, 所以,选项为D.二、典型题目(二)数列中的单调性问题.(A)充分而不必要条件 .(B)必要而不充分条件 .(C)充分必要条件 .(D)既不充分也不必要条件 .设 为等差数列,其前n项和为 ,且公差d不为0,则“ ”是“ 为递增数列的( ) N*, 检验充分性:检验充分性:因为所以.,由,得所以等差数列 是递增数列.充分性成立.检验必要性:检验必要性:当 为递增数列时,.可取-6,-4,-2,发现,故不能得到.故本题选A.N*, 必要性不成立.(A)充分而不必要条件 .(B)必

    8、要而不充分条件 .(C)充分必要条件 .(D)既不充分也不必要条件 .设 为等差数列,其前n项和为 ,则“ ”是“ 为递增数列”的( )N*, 若,则,当 时,为各项均为正数的常数列.显然,充分性不成立.选D.N*, (A)充分而不必要条件 .(B)必要而不充分条件 .(C)充分必要条件 .(D)既不充分也不必要条件 .已知数列 是等比数列,则“ ”是 “数列 是递增数列”的( ) 检验充分性:若数列 是等比数列,且 ,则 可能是递增数列或摆动数列.充分性不成立.检验必要性:若数列 为递增数列,则后一项必然比前一项大.必要性成立.选B.二、典型题目(三)数列中的周期性问题.已知数列 的首项为2,且数列 满足 ,且数列 前n项和为 ,则的值为 . 发现:发现:所以猜想数列 的最小正周期为4.发现:所以猜想数列 的最小正周期为4.因为,且,所以因为所以最小正周期为4., 同学们,今天我们从特殊函数的视角对数列中的单调性、最值以及周期性三个问题再次进行了审视,希望对同学们有所帮助。在高三复习备考过程中,同学们要不断地夯实基础知识,强化通性通法,总结思维过程,提高解决问题的能力!祝同学们在2020年的高考中取得优异成绩。 .


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