Unit 3 Getting Together-Topic 2 What does your mother do -Section B-教案、教学设计-市级公开课-仁爱科普版七年级上册(配套课件编号：202aa).doc

1、教学设计 一、学情分析 本课属于仁爱英语七年级上册第三单元第二话题第二部分内容， 属于英语学习中的基础 知识。学生在小学有接触过相关内容，有一定基础，但是农村学生，受条件限制，基础不够 扎实，甚至有部分学生对英语学习处于放弃的状态，教学过程有一定困难。 二、教学目标 1、知识目标：询问职业以及工作地点并作出回答。 2、技能目标：听懂问句，会做简单回答，最后能完成相关的短文写作。 3、情感目标：通过对职业及工作地点的学习，体会父母工作的艰辛。 三、教学重难点 职业及工作地点的问答 四、教具选择 学乐云平台 五、教学步骤 1、复习 复习第一部分所学关于职业的名称 2、呈现 使用 PPT 图片呈现目

2、标问句及回答 What does he/ she do? / What do they do? He/She works in/onThey work in/on He/She is a/anThey are 3、练习 学生间进行问答练习操练目标问句并进行展示 4、找规律 引导学生发现规律，通过添加 er/or 来构成名词并完成 66 页第 2 题 5、听力 根据 66 页第三题听力原文，自编判断正误题。听，完成题目。听第二遍完成 PPT 上填 空。听第三遍，完成课本 66 页第三题。 6、跟读课文 听，完成课本 65 页 1b，跟录音朗读课文。 7、Group work 分发给学生每人一张职业卡片， 作为他们所扮演的职业， 让学生通过自有问答来完成活 动。给出示例，让学生根据问答内容完成一篇短文介绍自己表格内容并展示。 六、教学反思 1、学生当堂评价，由回答问题的学生上台为本小组添加一面小红旗，并在最后进行总 结。 2、学生进行练习前要做好示范。 七、板书设计 板书课文标题及目标句型和回答。 学生分组情况。