1、第第 5 5 课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文 七年级上册 人教版 2016 第二单元 教学目标：教学目标： 一、知识目标 1甲骨文是我国已知的最早的文字，它是一种比较成熟的文字，与今天的汉字有着渊 源关系。 2商朝的青铜铸造业高度发达，司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器。 二、能力目标 1教师指导学生思考“甲骨文和青铜器的发 现怎样体现了商朝的社会经济的繁荣？ ”培养学生逻辑思维和历史分析能力。 2教师引导学生通过了解三星堆青铜文化，想象古蜀国的社会生活状况，培养学生历 史思维和想象能力。来源:学科网 ZXXK 三、德育目标 通过教学使学生增强民族自豪感，认识到中国文化是古代各民族共同创
2、造的，从而增 强民族认同感与民族平等观念。 学情分析：该课教学内容丰富有趣，能调动学生的积极性，但有些知识较生僻，学生 理解起来有难度，需要学生课前做准备并搜集大量资料做补充才能很好掌握。 教学重点：教学重点：甲骨文、青铜器。 教学难点：教学难点：对一些专门的科学知识如甲骨文较难讲述清楚； 教学方法：教学方法：采用综合教学法，包括讲述法、讨论法、直观法等。 课型设计：课型设计：新授课、活动课 课前准备：课前准备：教师将学生分成三个小组，一个小组主要负责搜集和整理有关甲骨文的资 料，一个小组主要负责有关商朝、西周青铜器的资料，另一个小组则负责有关三星堆为代 表的蜀文化的资料。各小组将这些资料制作
3、成课件，以备课堂展示使用。 教学过程 ：来源:学科网来源:学_科_网 Z_X_X_K 导入新 课：我国是世界上文明古国，创造出来许多灿烂辉煌的文化，在我们学习过的 先秦时代，文化空前繁荣，成就突出，今天我们就来看一看。 一、青铜器的高超技艺 1 青铜器的发展 教师引导学生回忆，夏商西周时期，我国的主 要生产工具是用什么制造的？学生回答： 青铜。教师引导学生思考，青铜是怎样冶炼的呢？它有什么特点呢？我国都有哪些著名的 青铜器呢？下面就请第二小组给我们介绍商潮和西周的青铜器。 学生演示自制课件，介绍包括司母戊大方鼎、四羊方尊、毛公鼎等在内的几件有代表 性的商周时期的青铜器图片，增强学生的直观印象。
4、然后引导学生思考问题 1、我国青铜 艺术的鼎盛时期是什么时期？2、代表作是什么？ 3、商周的青铜艺术的特点是什么？估 计学生可以毫无问题地回答出商朝和四羊 方尊，但是特点恐怕概括不全。教师应在学生答 案的基础上加以总结。 教师引导学生探讨青铜器的制造技术，请本组同学加以介绍。来源:学_科_网 2 特点及代表作教师请同学们回忆商朝的统治区域，然后提问：商朝时期四川地区 是不是商朝的一部分？学生回答：不是。那么，这里的先民创造的文化又有什么特点呢？ 现在，我们请第三小组给我们介绍神秘的古蜀国文化。 2、甲骨文计事与造字特点 3、教师首先做商朝占卜的模拟试验，并告诉学生，人们根据龟甲或兽骨上炸裂的纹
5、理， 判断是凶是吉。然后提问学生：古人对占卜的结果相信吗？重视吗？结果会被记录下来吗？ 学生肯定会回答：相信，重视，一定会记录下来。教师继续提问：那么，古人会用什么方 法记录结果呢？又记录在哪里呢？教师指导学生看教材，阅读有关甲骨文的内容并出示甲 骨文的图片给学生以增强感性上的认识。然后请第一小组展示有关甲骨文的资料： 甲骨文是商朝的文化产物，距今约 3600 多年的历史。 商代统治者迷信鬼神，要去打 仗，能胜与否？今年小麦，丰收与否？老天下雨吗？有人进攻吗？王后什么时候生孩子？ 是男呢还是女呢，等等，全都要用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事 后应 验的卜辞或有关记事，其文字称
6、甲骨文。甲骨文目前出土的单字共有 4500 个,已识 2000 余字,公认千余字。甲骨文字被人们看作是中国最早的定型文字。 公元前十四世纪，商王盘庚迁都于殷，就是今天的安阳小屯一带，史称殷墟。商灭亡 后，殷都成为废墟。甲骨文也被埋入地下三千多年，约从十九世纪八十年代开始被河南小 屯村民发现，搜挖甲骨为“龙骨”卖给药店。一八九九年，王懿荣偶然发现甲骨上的文字， 遂进行收集。王懿荣是光绪六年进士、翰林，他对我国古代文物有精深的研究。当一八八 九年他在北京发现甲骨后，确定为“殷商故物”购得数千片，是为我国研究殷墟甲骨文字 开创之始。自此以后，殷墟甲骨文才从 “龙骨”变成了珍贵的古代文化研究资料，避免
7、了 我国这一古代文物继续大量人为地毁灭。 通过文字的阅读和图片的展示，使学生从中捕捉到有效信息，了解到甲骨文的发现、 名称来源和它是我国目前发现的最早的成系统的文字。所以，我国有文字可考的历史，从 商朝开始。同时，教师引导学生从占卜的内容总结出，甲骨文记载了三千多年前中国社会 政治，经济，文化等各方面的资料。堪称是现存最早、最珍贵的历史文物。 小结：这节课我们了解了我国最早的文字甲骨文，还了解了商朝和西周时期的青铜器， 特别是古蜀国的青铜文化给我们耳目一新的感觉。从这里，我们可以看到，在我国奴隶社 会繁荣时期我们的祖先创造了辉煌灿烂的文化，我们的祖国不愧为世界四大文明古国之一。 我们每个中国人
8、都应该为自己的祖先感到骄傲，要努力学习创造更加辉煌的现代文明，这 样才能成文一个合格的华夏子孙。 教案点评：教案点评： 来源来源: :学学| |科科| |网网 在教学过程中，教师为学生设计了丰富的活动项目，安排学生课前准备相关材料，通 过主题发言、虚拟课堂等形式，使学生充分了解和体会甲骨文和青铜器的具体内容及其重 大历史意义。教师还通过引导学生根据出土文物想象古蜀国文化的基本情况，培养了学生 的历史想象力，提高了历史研究的思维能力。 1、我国有文字可考的历史至今约有( )。 A3100 年B3600 年C2500 年D1100 年 一、单项选择题一、单项选择题 来源来源:Zxxk.Com:Zx
9、xk.Com 1我国有文字可考的历史开始于()来源:Z&xx&k.Com来源:学科网 ZXXK A尧舜禹时代B夏朝C商朝D西周 2下列几项表述不正确的是() A甲骨文已经相当成熟B金文比甲骨文更规范 C竹帛书出现于春秋时D大篆出现于西周晚期 二、双项选择题双项选择题 1商周的文字是() A象形文字B楔形文字C甲骨文D金文来源:Z#xx#k.Com来源:学|科|网 2南朝是我国青铜艺术的鼎盛时期，那时的青铜器的代表是() A司母戊鼎B妇好墓出土的象牙杯来源:Zxxk.Com C四羊方尊D湖北随州出土的编钟 三、识图题识图题 观察下图，请回答： 来源:Z*xx*k.Com来源:Zxxk.Com 此
10、器皿的名称是什么？它是哪个朝代的青铜艺术？ 为什么说它是青铜器中名闻中外的精品？ 答案：答案： 来源来源: :学学+ +科科+ +网网 Z+X+X+KZ+X+X+K 一、一、1C 2C 来源:学科网 ZXXK 二、二、1CD2 AC 三、它是商朝的四羊方尊。因其造型雄奇，工艺高超，是享誉中外的青铜艺术精 品。 第5课 青铜器与甲骨文 第5课 青铜器与甲骨文 阜阳十一中阜阳十一中 鼎座高鼎座高0.5米象征联合米象征联合 国成立国成立50周年周年; 鼎身高鼎身高2.1米米,象征象征21 世纪世纪; 底座上饰底座上饰56条夔龙象条夔龙象 征中国的征中国的56个民族都个民族都 是龙的传人是龙的传人.
11、第第5 5课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文 第二单元第二单元 夏商周时夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革期：早期国家的产生与社会变革 人教版 (2016最新版) 七年级上 第5课 青铜器与甲骨文 1.1.青铜器的发展青铜器的发展 青铜器出现青铜器出现 原始社会后期原始社会后期商朝以后商朝以后 数量增多，种类丰富，工艺高超数量增多，种类丰富，工艺高超 第5课 青铜器与甲骨文 阜阳十一中阜阳十一中 3 3、青铜器、青铜器代表：代表： 四羊方尊四羊方尊 司母戊鼎司母戊鼎 2 2、特点、特点: : 种类丰富、数量众多、工艺高超、生产规模宏种类丰富、数量众多、工艺高超、生产规模宏 大，采用大，采用
12、_ 。 “泥范铸造法泥范铸造法” 一一. .青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 人类使用青铜制作人类使用青铜制作 生产工具、武器生产工具、武器及生活及生活 用具的物质文化发展阶用具的物质文化发展阶 段段叫做叫做“青铜时代青铜时代”， 这个时代人们所创造的这个时代人们所创造的 物质文化物质文化，被，被称作称作“青青 铜文明铜文明”。 铜和锡或铅的合金呈铜和锡或铅的合金呈 金黄色，生锈后则多呈青金黄色，生锈后则多呈青 绿色，所以叫做绿色，所以叫做青铜。青铜。 我国古代青铜配方我国古代青铜配方 六分其金（铜）而锡居一，谓之钟鼎之齐（剂）；五分其
13、金而锡居一，谓之斧斤之齐六分其金（铜）而锡居一，谓之钟鼎之齐（剂）；五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐 ；四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐；四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐； 周礼周礼考工记考工记 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 原始社会末期，青铜器出现原始社会末期，青铜器出现 甘肃齐家文化遗址（距今约甘肃齐家文化遗址（距今约四千年）青铜镜、青铜四千年）青铜镜、青铜刀刀 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 嵌绿松石嵌绿松石 兽面铜牌饰，兽面铜牌饰， 是缝在衣服上是缝在衣服上 的装饰物。每的装饰物。每 个牌饰以数
14、百个牌饰以数百 块大小不一的块大小不一的 绿松石块，镶绿松石块，镶 拼成兽面图案拼成兽面图案 ，两只圆凸的，两只圆凸的 双目炯炯生光。双目炯炯生光。 夏爵夏爵 夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎，另外还有酒器青铜爵、盉等鼎，另外还有酒器青铜爵、盉等 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，制作工艺高超。商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，制作工艺高超。主要用于主要用于 饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征 身份地位乃至
15、国家权力的代表性器物身份地位乃至国家权力的代表性器物。 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 夏爵 商爵 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青青铜铜酒酒器器青青铜铜食食器器青青铜铜水水器器 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、建青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、建 筑构件、仪仗宗教、生活用品杂器等。用于生产、生活、祭祀。筑构件、仪仗宗教、生活用品杂器等。用于生产、生活、祭祀。 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 （商）兽面纹铃（乐器）（商）兽面纹铃（乐器） 商青铜钺（兵器）商
16、青铜钺（兵器） 商短柄翘首铜刀商短柄翘首铜刀 青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、建青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、建 筑构件、仪仗宗教、生活用品杂器等。用于生产、生活、用于祭祀。筑构件、仪仗宗教、生活用品杂器等。用于生产、生活、用于祭祀。 活动与 探究 猜一猜这些青铜器都是做什么的呢猜一猜这些青铜器都是做什么的呢 ？ 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 凤纹凤纹 饕餮饕餮纹纹 夔龙纹夔龙纹 夔夔凤纹凤纹 青铜器纹饰青铜器纹饰 阜阳十一中阜阳十一中 盉（he ） 觚（gu ） 斝（jia ） 簋（gui ） 阜阳十
17、一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 现存商代青铜器中形体最大，最重的一件。现存商代青铜器中形体最大，最重的一件。 19391939年年 3 3月出土于河南安阳侯家月出土于河南安阳侯家 庄武官村。此鼎形制雄伟，庄武官村。此鼎形制雄伟，832.84832.84千千 克。高克。高133133厘米、口长厘米、口长110110厘米、口宽厘米、口宽 7979厘米。司母戊鼎初为乡人私自挖掘厘米。司母戊鼎初为乡人私自挖掘 ，出土后因过大过重不易搬迁，私掘，出土后因过大过重不易搬迁，私掘 者又将其重新掩埋。司母戊鼎在者又将其重新掩埋。司母戊鼎在19461946 年年6 6月
18、重新出土，当年村民锯下一只鼎月重新出土，当年村民锯下一只鼎 耳，由于历史原因无法找到，现在看耳，由于历史原因无法找到，现在看 到的是后来补铸上去的，成为了一大到的是后来补铸上去的，成为了一大 遗憾。现藏于中国历史博物馆。遗憾。现藏于中国历史博物馆。 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 青铜器中的精品青铜器中的精品 商商朝朝晚期青铜器，属晚期青铜器，属 于于礼器礼器，祭祀，祭祀用品。是中用品。是中 国现存商代国现存商代青铜器青铜器中最大中最大 的方尊，高的方尊，高58.358.3厘米厘米，重，重 近近34.534.5公斤，公斤，19381938年出土年
19、出土 于于湖南湖南宁乡。现藏于中国宁乡。现藏于中国 国家博物馆。国家博物馆。 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。和商代相比，西周时期和商代相比，西周时期 的青铜器的组合发生了较大的变化，商代以酒器为主，表示身份地位的的青铜器的组合发生了较大的变化，商代以酒器为主，表示身份地位的 高低是看随葬青铜酒器数量和套数的多少，西周以炊食器为主，随葬鼎高低是看随葬青铜酒器数量和套数的多少，西周以炊食器为主，随葬鼎 的多少则是地位高低的标志。的多少则是地位高低的标志。 西周西周 毛公鼎毛
20、公鼎 毛公鼎铭文毛公鼎铭文 今存台北故宫博物院的毛公鼎，铸于西周后期的宣王之世（公元前今存台北故宫博物院的毛公鼎，铸于西周后期的宣王之世（公元前827827前前782782年年 ），它以），它以3232行行499499字，成为现存最长的铭文：完整的册命。字，成为现存最长的铭文：完整的册命。 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 西周利簋西周利簋 西周利簋西周利簋通高通高2828厘米，厘米，19761976 年于陕西省临潼县零口出土，现年于陕西省临潼县零口出土，现 藏中国历史博物馆。藏中国历史博物馆。 这件利簋的内底就镌刻着周这件利簋的内底就镌刻着周 武
21、王在讨伐商纣之前占卦问神的武王在讨伐商纣之前占卦问神的 铭文，共铭文，共3232字。铭文的大意是：字。铭文的大意是： 武王伐纣，在甲子日黎明，对伐武王伐纣，在甲子日黎明，对伐 商能否取得胜利进行了卜问，兆商能否取得胜利进行了卜问，兆 象很好。武王赐给有事（官名）象很好。武王赐给有事（官名） 利（人名）以金（青铜），利觉利（人名）以金（青铜），利觉 得很荣耀，遂铸此簋作为纪念。得很荣耀，遂铸此簋作为纪念。 簋：古代盛食物器簋：古代盛食物器 具，圆口，双耳。具，圆口，双耳。 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 兽尊兽尊: : ( (商商) )象尊象尊 鸟
22、鸟尊尊: : ( (西周西周) )鸭尊鸭尊 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 第一步是要对矿石进行熔炼。第一步是要对矿石进行熔炼。 第二步具体铸造青铜器的过程：第二步具体铸造青铜器的过程： 1.1.制模制模 2.2.雕刻纹饰雕刻纹饰 3.3.翻制泥范翻制泥范4.4.高温焙烧高温焙烧 5.5.浇注浇注6.6.加工修整加工修整 商代青铜器制作过商代青铜器制作过 程程 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 一一. .青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 青铜器出现青铜器出现 原始社会后期原始社会后期商朝以后商朝以后 数量增多，种类丰富，工艺高超数量增
23、多，种类丰富，工艺高超 二二. .甲骨文记事甲骨文记事 第5课 青铜器与甲骨文 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文记事甲骨文记事 汉字的雏形汉字的雏形 半坡彩陶上的符号半坡彩陶上的符号 大汶口灰陶大汶口灰陶 尊上的符号尊上的符号 二里头陶器上的符号二里头陶器上的符号 夏夏 结绳记事结绳记事 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文记事甲骨文记事 商商甲骨文甲骨文 甲骨文甲骨文 商周时期刻写在商周时期刻写在 龟甲和牛、羊等兽骨龟甲和牛、羊等兽骨 上的文字。上的文字。 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文记事甲骨文记事 王懿荣：王懿荣：一片甲骨惊天下！
24、一片甲骨惊天下！ 在在清朝光绪年清朝光绪年间，当时最高学府国间，当时最高学府国 子监的主管官员子监的主管官员王懿荣王懿荣有一次得了病，有一次得了病， 派人去买药，无意中看到其中的一味叫派人去买药，无意中看到其中的一味叫 龙骨的中药上面刻划着一些符号。这不龙骨的中药上面刻划着一些符号。这不 禁引起他的好奇。于是他以每片二两银禁引起他的好奇。于是他以每片二两银 子的高价，把药铺所有的龙骨都买了下子的高价，把药铺所有的龙骨都买了下 来，发现每片龙骨上都有相似的图案。来，发现每片龙骨上都有相似的图案。 他确信这是一种文字，而且比较完善，他确信这是一种文字，而且比较完善， 应该是应该是殷商时期殷商时期的
25、，由此，他展开了专的，由此，他展开了专 门的研究。后来，人们找到了龙骨出土门的研究。后来，人们找到了龙骨出土 的地方的地方河南安阳小屯村河南安阳小屯村，那里又，那里又 出土了一大批龙骨。因为这些龙骨主要出土了一大批龙骨。因为这些龙骨主要 是龟类兽类的甲骨，所以将它们命名为是龟类兽类的甲骨，所以将它们命名为 “甲骨文甲骨文” 。 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文记事甲骨文记事 据统计，目前出土的带字的甲骨已有据统计，目前出土的带字的甲骨已有1616万多片万多片，所见单字有，所见单字有45004500个个 左右，已经识别的有左右，已经识别的有15001500多字，每片甲骨至少有
26、多字，每片甲骨至少有3434个字，最多的有个字，最多的有 150150字。甲骨文已经成为一门字。甲骨文已经成为一门世界性的学科世界性的学科。 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文记事甲骨文记事 甲骨文的史料甲骨文的史料价值价值 当年商王武丁命妻子妇好率三千人马及奴隶士兵一万人，去征伐商王朝的宿敌羌（当年商王武丁命妻子妇好率三千人马及奴隶士兵一万人，去征伐商王朝的宿敌羌（ qiangqiang）国的一场战争。这是甲骨文中记载的商朝历史上规模最大的一次对外战争。）国的一场战争。这是甲骨文中记载的商朝历史上规模最大的一次对外战争。 “贞，登贞，登 妇好三千妇好三千 ，登旅万，登旅万
27、，呼伐羌。，呼伐羌。 ” 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文记事甲骨文记事 甲骨文记录了甲骨文记录了商王的活动商王的活动，反映了商朝的，反映了商朝的政治经济情况政治经济情况 ；是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的 极其珍贵的第一手资料。极其珍贵的第一手资料。我国有文字可考的历史从商朝开始我国有文字可考的历史从商朝开始。 这块龟甲上卜辞内容是：卜一位地位极这块龟甲上卜辞内容是：卜一位地位极 高的贵族外出打猎，能否遇到野猪、鹿等动高的贵族外出打猎，能否遇到野猪、鹿等动 物，以及能否将它们猎获。物，以及能否将它们猎获。
28、 甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、 气象、地理、家族、人物、职官、征伐、气象、地理、家族、人物、职官、征伐、 刑狱、刑狱、 农业、农业、 畜牧、田猎、交通、宗教、畜牧、田猎、交通、宗教、 祭祀、疾病、生育、灾祸等。祭祀、疾病、生育、灾祸等。 甲骨文的史料甲骨文的史料价值价值 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 一一. .青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺 青铜器出现青铜器出现 原始社会后期原始社会后期商朝以后商朝以后 数量增多，种类丰富，工艺高超数量增多，种类丰富，工艺高超 二二. .甲骨文记事甲骨文记事 三三. .甲骨文的造字特点甲骨文的造字特点
29、第5课 青铜器与甲骨文 阜阳十一中阜阳十一中 “六书六书”汉字渊源汉字渊源 造字法造字法 ： 象形、指事、象形、指事、 会意、形声。会意、形声。 用字法用字法 ： 转注、假借。转注、假借。 阜阳十一中阜阳十一中第5课 青铜器与甲骨文 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文的造字特点甲骨文的造字特点 猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？ 车车衣衣 人人牛牛水水日日 象象形形字字 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 日日月月 明明 猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？ 会会意意字字 甲骨文的造字特点甲骨文的造字特点 阜阳十一中阜阳十一中 第
30、5课 青铜器与甲骨文 休休 猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？ 甲骨文的造字特点甲骨文的造字特点 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 动脑筋：根据甲骨文的造字特点，猜一猜下面的动脑筋：根据甲骨文的造字特点，猜一猜下面的1212个甲骨文个甲骨文 分别是什么字？分别是什么字？ 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用， 是汉字形成与发展的重要阶段。是汉字形成与发展的重要阶段。 甲骨文的造字特点甲骨文的造字特点 阜阳十一中阜阳十一中 第5课 青铜器与
31、甲骨文 甲骨文的造字特点甲骨文的造字特点 甲骨文甲骨文 文字演变过程文字演变过程 金文金文 篆书篆书 隶书隶书楷书繁体楷书繁体简体简体 方形的团块被线条所取代，曲折象形的方形的团块被线条所取代，曲折象形的 线条被拉直，象形程度逐渐降低，即线条被拉直，象形程度逐渐降低，即 复杂到简单形象到抽象复杂到简单形象到抽象 阜阳十一中阜阳十一中 甲骨青铜器竹木简 帛纸电脑 我国有文字可考的历史从商朝开始我国有文字可考的历史从商朝开始 书写材料演变过程书写材料演变过程 第5课 青铜器与甲骨文 殷墟博物苑甲骨碑林、窖穴 甲骨文的造字特点甲骨文的造字特点 阜阳十一中阜阳十一中 阜阳十一中阜阳十一中第5课 青铜器与甲骨文 阜阳十一中阜阳十一中第5课 青铜器与甲骨文
