第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第8课百家争鸣-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:a449b).docx
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第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第8课百家争鸣-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:a449b).docx
百家争鸣教学反思 自从我们校领导从即墨 28 中引进这种自主互助型生命课堂后, 我们 老师的教和学生的学都发生了根本性的变化, 这种教学模式一共有五 个步骤,以我这节课为例,浅谈我对这节课的教学反思。 第一步:自主学习 我深知预习在教学中的重要性,以这节课为例,我要讲百家争鸣,那 我就想引入百家争鸣时期,我设计的两个问题,可以把学生迅速的带 进春秋战国时期。 第二步:探究释疑 这一环节是五步中最重要的一环, 书上的知识点的理解和掌握主要是 在这一环节中完成的, 在这一过程中有师徒互相合作也有师生互相合 作,通过讲解加深对知识的理解和掌握。 第三步:互助提高 互助提高是一节课的关键部分,该步骤设计了两个问题,一是对刚学 到的知识再一次巩固,二是让不同的学生的学习水平,在已有的层面 上有进一步提高。 第四步:理解巩固 主要做本节课的练习题连线题是为了提高学生学习的积极性; 选择题 是为了提高师徒的能力 第五步:总结归纳 我的这一步骤主要是为了让同学回忆这节课的知识点, 以便在学生心 目中留下深刻的印象,总之使用这种新的教学模式让我的孩子受益。