1、第 1 页 共 6 页 部编人教版世界历史教材九年级（上册）部编人教版世界历史教材九年级（上册） 第六单元第六单元资本主义制度的初步确立资本主义制度的初步确立 第 18 课美国的独立 【教材分析教材分析】 美国是当今世界上的重要国家，综合国力强大。它为什么能够在短短 200 多年的时 间内有如此迅速的发展？要找到答案，就需要从美国的起点入手，而独立战争正是美国 的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。从当时的历史环境看，美国独立战争是 资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。 【教学目标教学目标】 知识与能力知识与能力： 1、了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景
2、、原因和历史必然性。 2、了解美国建立过程中的重大事件，认识其建立过程，理解该战争的双重性质。 过程与方法过程与方法： 1、通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力。 2、通过对重大历史事件和历史人物的分析，提高学生全面客观评价历史问题和历 史人物的能力。 情感态度价值观情感态度价值观： 1、独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战 必胜。 2、北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。 【教学重难点教学重难点】 重点：重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程。 难点：难点：战争的双重性质。 【教学过程教学过程】 导入
3、新课：导入新课： 师：出示地球仪动画、美国地图和当今美国总统特朗普的图片，然后播放视频。 问：当今地球上生存着 200 多个国家和地区，那么，最强大的国家是哪个国家？ 生：美国。 师： 当今美国是世界上的一个超级大国， 在国际事务中占有十分重要的地位。 可是， 200 多年前，它却是英国的殖民地。那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，我们一起 来学习“美国的独立” 。 讲授新课：讲授新课： 第 2 页 共 6 页 师：出示学习目标。如下： 1、了解美国独立战争爆发的原因和战争进程，理解该战争的双重性质。 2、了解 1787 年美国宪法制定的历史背景、主要内容及其历史影响，认识美国三权 分立的民主
4、政体特征。 3、了解华盛顿的历史活动，正确评价华盛顿的历史功绩。 生：齐声齐声朗读学习目标。 一、独立战争的序幕一、独立战争的序幕 （一）独立战争的原因（一）独立战争的原因 1 1、统一的美利坚民族的形成。、统一的美利坚民族的形成。 师：前面我们学过，美洲大陆最早的居民是什么人？ 生：印第安人。 师：新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从 17 世纪初开始，英国 先后在北美起 13 个殖民地。 （图片显示）（图片显示） 师：经过长期的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的市 场。同时，在长期的交流、融合过程中，英语成为了来自各地移民的共同语言，逐渐产 生了共同的文化
5、。在此基础上，美利坚民族开始形成，民族意识逐渐觉醒。 2 2、北美资本主义经济的发展。、北美资本主义经济的发展。 师：北美资本主义经济发展的原因是什么？ 生：经过印第安人、黑人和欧洲移民的辛勤劳动，北美当地农工商业获得了快速发 展。 3 3、根本原因：、根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。 师：英国殖民统治者希望北美永远作它的原料产地和商品市场，竭力压制北美殖民 地经济的发展，并要从殖民地搜刮更多的财富（显示文字和图片（显示文字和图片） 。殖民地人民强烈不 满，反抗情绪日益高涨。 引导学生回忆英国资产阶级革命爆发的原因， 让学生运用
6、生产力和生产关系的原理 迁移来分析。得出：英国殖民统治严重阻碍了北美经济的发展，最终导致美国独立战争 的爆发（特别显示：根本原因）（特别显示：根本原因）。 （二）（二）导火线导火线波士顿倾茶事件（波士顿倾茶事件（17731773 年）年） 师：1773 年发生的波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火线。 师：面对北美人民的反抗，英国政府采取了什么政策呢？ 生：严厉的高压政策。 师：结果怎么样？ 生：这更加激起了北美人民的强烈不满，北美人民在忍无可忍的情况下，组织起来 第 3 页 共 6 页 准备武装斗争（显示图片（显示图片） 。 师：来克星顿枪声标志着北美独立战争的开始。 （三）爆发（三）爆发:
7、:来克星顿枪声来克星顿枪声。 （17751775 年年 4 4 月）月） 师：哪位同学来给大家讲讲来克星顿枪声的故事？ 生：略。 （学生一边讲，老师一边放动画路线。 ） 师：从此，北美殖民地人民争取独立的战争开始了。 过渡过渡：为了更好的对付英国的殖民统治，不久，各殖民地代表召集大陆会议。 二、华盛顿二、华盛顿与与独立战争独立战争( (第二届第二届大陆会议大陆会议) ) 1、全班学生齐声朗读课本第 85 页“人物扫描”的内容，了解华盛顿的丰功伟绩和 他在美国人民心目中地位。 2、第二届大陆会议 师：第二届大陆会议召开的时间、地点和主要内容分别是什么？ 生：1775 年 5 月。费城。 生：把民
8、兵整编为大陆军；委任华盛顿为总司令。 师：面对英国对北美的殖民统治，华盛顿的主张是什么? 生：华盛顿主张武力反抗英军。 师：第二年，也即 1776 年 7 月 4 日，大陆会议又发表独立宣言 。 独立宣言 讲的是什么内容呢？ 三三、 独立宣言与独立宣言与美国宪法美国宪法 1 1、 独立宣言独立宣言 师： 独立宣言是什么时候发表的？是哪个机构颁布的？是谁起草人的？ 生：1776 年 7 月 14 日。大陆会议。杰斐逊。 师： 独立宣言的主要内容有哪些？ 生：（1）宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 （2）宣言 列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣
9、告北美 13 个殖民地脱离英国独立。 师： 独立宣言的颁布，有何历史意义？ 生：它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第 一个人权宣言” 。 师： 独立宣言的局限性有哪些？ 生：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 师：面对强大的敌人，华盛顿领导美军采取灵活的战术，在人民的支持下，克服重 重困难， 同英军展开了英勇的斗争。 1777 年， 在萨拉托加战役中， 取得了决定性的胜利。 第 4 页 共 6 页 2 2、转折、转折: :萨拉托加大捷萨拉托加大捷。 （17771777 年）年） 师：萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。这次战役不仅增强
10、了美国人民争取战 争胜利的信心，也为美国人民的抗英斗争创造了有利的国际条件，法国等国家开始对美 国提供军事援助。从此，美国独立战争由防御进入了进攻。1781 年，美法联军在约克镇 又取得了重大胜利，英军被迫投降（显示图片文字（显示图片文字） 。 3 3、胜利、胜利: :约克镇英军投降约克镇英军投降。 （17811781 年）年） 师：约克镇英军投降后，双方的战斗实际上已经结束。但两国间的战争状态并没有 结束。直到 1783 年，英国才正式承认美国脱离英国而独立。 4 4、成果、成果: :英国被迫承认美国独立。英国被迫承认美国独立。(1783(1783 年年) ) 放放幻灯幻灯：思考：弱小的美国
11、为什么能打败强大的英国？思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？ 引导学生讨论。在此基础上，归纳学生回答并小结，如下： 美国独立战争是正义的战争。 人民群众的积极参战。 华盛顿的正确领导，大陆军的英勇作战。 法国等国的国际支援。 5 5、美国宪法美国宪法 师：1787 年宪法是在什么样的背景下制定的？ 生：独立宣言发表后，美国各州都制定了各自的法律，各行其是，这使中央政 府软弱无力。 师：1787 年宪法是怎样制定的？ 生：美国独立后，华盛顿在费城主持召开制宪会议（显示图片显示图片）。会议制订了联邦 宪法，历史上称“1787 年宪法”。 师：1787 年宪法体现了什么特点？ 生：结合课本第 8
12、7 页。指出：这部宪法特点是规定美国是一个建立在分权制衡基 础上的联邦制国家。它还根据三权分立学说把美国的国家职权分为立法、司法和行政三 个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌（在幻灯片上出示三角在幻灯片上出示三角，强调它们之间的关强调它们之间的关 系是三权分立系是三权分立，相互制衡相互制衡） 。1787 年宪法规定总统和议员由选举产生，具有一定的民主 性。但是，这部宪法仍然存在着明显的局限性，如它允许奴隶制的存在，不承认广大黑 人和印第安人具有同白人相等的权利。 师： 美国独立战争是继英国资产阶级革命之后， 人类步入近代的又一重大历史事件， 它对后世产生了什么影响呢？ 生：看书，思考并回答。
13、 师：一边放幻灯片一边引导学生归纳（史论结合得出美国独立战争的性质） 第 5 页 共 6 页 结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。民族解放战争 确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。资产阶 级革命。 出示课堂板书，如下：出示课堂板书，如下： 背景：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展 爆发：1775年，来克星顿的枪声 建军：第二届大陆会议，组建大陆军，任命华盛顿为总司令 建国：1776年月日，通过独立宣言 ，美国诞生 经过 转折：1777年萨拉托加大捷 投降：1781年，英军头目康华利向美军投降 独立：1783年，英国承认美国独立 性质：民族解放战争、资产阶级革
14、命 巩固：制定了 1787 年宪法，确定美国为联邦制国家，三权分立 、相互制衡 结合上面的板书，引导学生进行课堂小结。结合上面的板书，引导学生进行课堂小结。 课堂小结（学生独立完成课堂小结（学生独立完成） ：本节课主要学习美国独立战争的背景、经过、战争的 性质和 1787 年美国宪法。美国的独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了民族 解放，美国的 1787 年宪法，确立了美国比较民主的资产阶级政治体制,促进美国资本主 义的发展。 【随堂练习随堂练习】 1 1、选择题。、选择题。 （1）九年（8）班同学对美国独立战争爆发前的背景做了分析和探究，其中不符合 史实的一项是（ D ） A17 世纪
15、英国在北美建立 13 块殖民地 B一些欧洲人移民到北美 C英国把北美看作原料产地和商品销售市场 D英国在北美颁布新税法，缓和了英国殖民者与北美人民之间的矛盾 美国的独立 第 6 页 共 6 页 （2）俗话说“好的开始是成功的一半”。北美殖民地人民争取独立的战争最后终 于取得成功，这场战争开始的标志性事件是（ A ） A来克星顿枪声B英国议会开会 C权利法案颁布D萨拉托加大捷 （3）1787 年美国宪法规定掌握立法权的（ B ） A总统B国会 C最高法院D大陆会议 2 2、讨论：结合本课内容讨论：结合本课内容, ,依据华盛顿的贡献依据华盛顿的贡献, ,对华盛顿进行简要评价。对华盛顿进行简要评价。
16、 生：华盛顿是资产阶级革命家，杰出的军事统帅，美利坚合众国的奠基人。首先， 作为独立战争中的军事领袖，率领美军与英军进行了艰苦的战斗，实现了美国的独立。 第二，他领导并主持制定了美国的根本大法没 1787 年宪法。第三，他是美国历史 上的第一任总统，使新生的美国步入正轨。因为他的卓越贡献，被美国人称为国父。 【教学反思教学反思】 部编新教材更加体现了培养学生的自主学习、自主发现问题、自主分析问题和自主 解决问题的能力，更加体现培养学生探究式学习的习惯。在该课的教学过程中，就很好 的体现了这样的教学理念。比如在本课的导入中，首先播放了一段“美国来历”的视频， 然后根据学生已有的知识储备，提出这段
17、视频反映的主题是什么，学生通过自己对这段 视频分析，立马就能答上是美国的发展历程，这有效实现了老师和学生的良好互动，充 分体现了教师的主导作用和学生主体作用相统一的新教学理念。 再如， 根据教学的需要， 充分利用了视频、图片、文字资料等创设生动的教学情境，引导学生捕捉教学情境的中 有效信息，然后对有效信息进行分析整理，从而有效的帮助学生理解了美国独立战争的 原因、经过、结果、战争的性质和美国 1787 年宪法的内容。由于这一课，涉及的内容 是世界史的部分， 学生平时接触的少， 比较陌生， 学生在重难点问题的学习上困难较大， 加之内容多，课容量大，在具体的操作上，感觉时间有点紧，这就需要老师把这节课设 计的更加精细，更容易学生理解，我想课堂效果就会更好。
