1、发现老房子的美 第第1616课课 我们来欣赏几种不同建筑时期我们来欣赏几种不同建筑时期 ，不同特点，不同材料的老房，不同特点，不同材料的老房 子子 明清 北京 四合院 民国 四川 竹楼 明代 安徽 古镇 不同时期，不同材料，不同时期，不同材料， 不同建筑特点的老房子不同建筑特点的老房子 有着不同的美有着不同的美 学一学：我们用学一学：我们用 手中材料建一个手中材料建一个 老房子老房子 * 工具 1.彩泥，做房体的材料。 2.泡沫板，作房子的底座，地面 3.牙签,用来连接房体。 4.格尺,小刀，用来切挖出门窗， 做出房子的肌理和纹理装饰用 * 房子结构 1 四个墙面 2 两个房顶 3 门窗 4
2、装饰物 * 房子的制作方法和制作过程 1 先做出两个长方形的墙面，用工具切割整齐， 长宽相等。再做出两个较短相对突起的五边形墙 面，用工具切割整齐，大小相等，左右对称。 2 在前面的长方形墙面用工具切挖出门和窗，用 不同颜色装饰门窗 3 用牙签在泡沫板上链接四个墙面，左右前后对 称。 4 最后做出两个房顶，长度要长于长方形墙面， 宽度要宽于五边形墙面的一个边。连接房顶。 5 做出房子的装饰物，烟囱和房檐等。整理调整 美观，做出房子周围装饰物，围栏小路等。 艺艺 术术 实实 践践 以小组合作分工的形式 运用手中的材料合建一 个有美感有结构特点的 老房子。 要求 作品整体作品整体效果美观效果美观
3、作品要有结构特征作品要有结构特征 有细节有美感有细节有美感 * 作品欣赏 * * 总结 希望同学们通过这节课的学习 ，能够发现老房子的美，理解 和掌握做房子的方法和步骤， 能够做出一个具有结构特征有 美感的房子 发现老房子的美 教学设计 教学目标： 1. 知识与技能 发现老房子的美，综合运用多种材料，技法来表现老房子的特色 和美感。 2. 过程与方法 通过观察，分析探索，感悟老房子的制作方法，来表现老房子的 结构特色。 3. 情感，态度和价值观 通过本课学习，了解老房子的历史和结构特点，发现和感受老房 子丰富的人文内涵与美感，提高审美能力和表现力。 教学重点和难点 1. 教学重点 感受，欣赏，
4、发现不同风格地域老房子的美，用多种材料，技法 表现出老房子的结构特征，能够做出一个有美感有特点的老房子。 2. 教学难点 制作方法和制作过程掌握，对房子结构的细节纹理和肌理的表现。 教学过程 一. 课前准备，检查作业 布置学生搜集工具和材料，检查小组作业 二激发兴趣，导入新课 1. 准备一件老房子的作品，提问：这是什么样的房子？激发学生 的学习兴趣。 2. 学生回答，出示课题 三， 出示课件图片，欣赏分析 1欣赏三种不同建筑时期，材料，特色的老房子。 2引导学生分析，不同建筑时期，材料，特色的老房子有着不同 的美。 3通过欣赏分析，学生分析出出老房子的结构纹理。 四，技法分析 1. 泥条成型法
5、，手捏成型法，泥板成型法。 2. 分析结构纹理，揉捏，刻划，按压等。 3. 墙面，门窗房顶的制做技法。 五 介绍工具，示范步骤 1. 介绍工具和材料 （1）陶泥等，做房体的材料。 （2）泡沫板，作房子的底座，地面 （3）牙签,用来连接房体。 （4）格尺,泥工刀等，用来切挖出门窗，做出房子的肌理和纹理 装饰用 2.以实物作品为例，讲解示范方法和步骤 (1)先碾压出泥板，依次出墙面，房顶。 (2)墙面要厚一些，房顶要薄一些。 (3)在墙面上用工具切挖出门和窗，用按压，揉捏，刻划等技法装 饰门窗和房顶。 (4)表现出房子的结构纹理 (5)在泡沫板上链接墙面和房顶，左右前后对称。 ( 6 )做出房子周围的装饰物，烟囱和房檐等。整理调整美观。 六，艺术实践 1. 根据课前准备的情况，组织学生分工合作，小组创作。 2. 要求；作品整体效果美观，有结构特色，有美感。 七，展示评价 1. 组织学生展示评价，学生自评，互评。 2. 教师点评 3. 总结 同学们的作品完成的非常好，表现出了老房子的结构特色 和美感。希望同学们通过这节课的学习，能够发现老房子的 美，了解方法和步骤，能够做出一个有美感有特点的老房子。 .
