第22课 电脑美术-藏书票（辽宁）-教案、教学设计-市级公开课-人美版五年级上册美术(配套课件编号：00279).doc

1、电脑美术电脑美术-藏书票藏书票 教学目标： 知识与技能：了解藏书票的历史、作用与艺术形式，学会用绘图软件 制作一张精美、实用的电子藏书票。 过程与方法：通过欣赏、讨论的过程了解藏书票的艺术形式与元素构 成，掌握用绘图软件作藏书票的方法。 情感态度价值观：培养学生对读书、爱书、藏书的兴趣，结合电脑制 作培养学生对书籍美化装饰的审美情趣， 进一步提升学生的动手能力 与创造能力。 重难点; 重点:知道了解藏书票的艺术形式和组成元素并用画图软件制作一枚 精美的藏书票。 难点：掌握画图软件的使用方法。 教学过程设计： 一、导入： 师：同学们。老师今天带来了一本书，想和同学们一起分享一下。 这本书讲的是中

2、国古代的神话故事。非常精美的一本书，那位同学想 看一下。 生：举手，想看。 师:好的，那么在借给你们之前，老师要给书做一个标记。你们看 哪一个标记好呢？播放课件，同学交流。 生：讨论并回答，第二个要好一些，因为美观，精致。 师：嗯，同学们观察的很仔细，真棒，请坐下。对于直接写名字来说， 这个图画的形式更美观好看，吸引人，那么它叫什么呢？这节课就跟 老师一起来学习一下吧。 板书出示课题藏书票-电脑美术 二、新课讲授： 师:请同学们跟老师一起来了解一下，什么是藏书票？请同学们观看 微课，在微课里掌握有用的信息。回答以下问题。 播放微课。 生：观看微课。 师：看完微课之后，请同学们说一下，什么是藏书

3、票?他有什么作用。 那位同学举手说一下。 生：藏书票是一种书的签名形式，表明书的来源。可以是一幅画。 师：说的非常好。藏书票是贴在书的首页或扉页上带有藏书者姓名的 小版画。来表明书的主人的标识。 师：那位同学再来补充一下藏书票的艺术形式有哪些？ 生：版画，手绘和电子等。 师：请坐。很好，藏书票一般用版画制作，被称作“版画珍珠” 、 “纸 上宝石” 。具有很高的艺术价值。今天老师和同学们一起制作的是哪 一种类型的藏书票。 生：电子藏书票。 师：在刚才的微课中介绍了世界上第一张藏书票，还记得它叫什么 么？谁来说一下。 生：举手回答。 刺猬 。 师：记忆力可真好。下面让我们一起来认识一下它吧，戍边了

4、解一下 藏书票的历史发展，课件展示刺猬 、 关祖章藏书 。 师：关于藏书票的故事真是太多了，下面让我们快速的浏览一组藏书 票，感受一下他们的艺术美。播放课件。 师：看完这一组藏书票，老师有一个问题考一考大家。看一看这些藏 书票有什么共同点呢？小组讨论，说一下？ 生：都图案、文字、还有英文。 师： 是的， 下面额让我们一起来看一看藏书票的元素构成。 出示课件。 讲解。 师：了解了藏书票的元素之后，下面让我们在一起看一看藏书票的团 吧。说一说是什么题材的图案，展示课件。 生:植物、建筑、动物、人物等。 师：今天就让我们一起用电脑制作一张藏书票吧。 三、师生活动，实践操作 师：打开电脑，点击开始按钮，找到画图软件。点击打开。 教师示范操作过程。完成一张藏书票的制作。 生：换看教师演示。 师：看完老师的演示后，同学们开始动手制作吧。 学生活动，教师巡回辅导 四、作业收集，展示评价。 师: 五、小结。