第一单元　快乐的do re mi-唱歌　快乐的do re mi-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：5043c).doc

1、法国号教案法国号教案 一、教学目标：一、教学目标： 1、能够用准确的节奏和音调演唱歌曲，用连贯的声音表现自信的 “我” ，能够编创符合四三拍强弱规律的声势的动作，随歌曲参与表 现。 2、认识四三拍子，掌握四三拍的概念与指挥图示，知道四三拍子的 强弱规律，并能用声势动作表现出四三拍的强弱规律。 3、能认识法国号的外形，知道其另一个名称-圆号。 二、教学重点：二、教学重点： 1、把歌曲的音调演唱准确和要学生掌握好四三拍子。 2、了解法国号的相关基础知识。 三、教学难点：三、教学难点： 1、让学生掌握四三拍的强弱规律。 2、用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲。 3、运用多种的演唱手法和动作，让学生

2、能够充分的表现歌曲的节奏。 四四、教学准备：教学准备： 多媒体课件、打击乐器、电子琴等。 五、教学过程：五、教学过程： 1、跟着音乐进入教室， （拍手）播放法国号的歌曲。找到位置座好。 2、导入：老师找到了几样乐器，不知道同学们认不认啊？从图片中 引出法国号。 （今天我们来学习法国号这首歌曲） 3、在欣赏歌曲之前，我们来介绍一下法国号。 （展示法国号的简介） 4、 欣赏歌曲， 一边听一边想， 这首歌曲的节奏有什么特点。 （强弱弱） 展示幻灯片（四三拍子和指挥图示）拍手、点指 5、请同学们试着画拍子填词演唱歌曲。 6、展示四三拍子的节奏。 0 xx/0 xx/0 xx/x （拍手、拍腿） 同学自

3、己练习，找同学展示。 8、我们把节奏带进音乐当中，放音乐，一边听音乐一边把节拍打出 来，在加上歌词，把歌曲全部的完善出来。找同学展示。 9、没想到老师和你们配合的这么默契，我们在给歌曲添加一点特色， 每个同学手中都有一个乐器，我们可以分为三组，一组一个拍子，一 边唱一边用手中的乐器把歌曲的节奏展现出来。 10、同学们表现的非常好，我们换一种表演形式，同学们用交换两两 拍手的形式展示歌曲。 11、没想到同学们唱的非常的棒，不知道老师可以参与你们当中吗？ 老师唱一、三乐句，你们唱二、四乐句，谁唱谁站起来。我们试一下。 （活动 钢琴） 12、同学们表现的比我想象中还要棒，下面我们分组展示，自己利用 器乐为歌曲加上动作，待会找同学上台来展示。 13、 最后， 我们伴着钢琴， 加上手中的乐器， 要唱出对法国号的热爱， 结束本课。 14、伴随着音乐离开教室。 六、教学反思：六、教学反思： 我们学生能够很好的掌握课本中的重难点，了解法国号，利用各种表 演的形式把歌曲的强弱拍子掌握的很好，学的很通，不足的是还需要 很好带动学生的积极性，使课堂的氛围更加的带动起来。