1、火车开啦火车开啦教学设计教学设计 教材分析：教材分析：火车开啦是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲。歌 曲由四个乐句组成，歌词简练通俗，生动的模仿了火车前进时发出 的“咔嚓、咔嚓”的声音。在本课设计中，我始终贯穿着：音乐课 程不仅要求培养学生音乐能力，同时还培养学生团结协作、开拓创 新的精神，促进人的全面发展。遵循这一教学思想和本课的特点， 我认为学生学习本课应完成的教学目标有以下三方面： 知识目标知识目标：通过练习，加强学生对二拍子及 X X 音符时值的感受认 识，并学会在音乐活动中加以运用。 能力目标能力目标：在听唱教学中，能够按照歌曲节奏朗读歌词，同时用活 泼而有弹性的声音演唱火车开啦。 情
2、感目标情感目标：通过学习，感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积 极参与，学会与人合作并从中体验团结协作的快乐。 教学重、难点：教学重、难点：根据学生的特点和学生的认知程度，我认为学习本 课的难点应该放在解决歌曲节奏上。针对这一难点，在教学中我选 用模仿火车声音、律动教学等游戏层层深入，在游戏中掌握知识最 终解决重、难点。 教学准备：教学准备：电子琴、课件 设计思路：设计思路：根据一年级学生好动、自律性差的特点，我在教学中采 用合作探究、歌曲听唱等教学方法，运用“引激拓”的课 堂教学模式，坚持以“教师为主导，学生为主体，训练为主线，创 造为目的”的教学原则，发展学生能力；学生有意注意持续时间相
3、 对较短，因此游戏的设置显得格外重要，在学中玩，在玩中学，充 分调动他们的积极性；学生对抽象的事物缺乏感知能力，在教学设 计中，尤其在重、难点的掌握上，我注重利用多媒体手段展现抽象 的事物，使知识具体化、形象化，便于学生理解和掌握。 教学过程：教学过程： 、情境引导、情境引导 （播放一段火车行驶的声音）下面李老师要播放一段声音，你们 听一听，这是什么声音？听出来的小朋友举手告诉李老师。（火车） （出示火车图片和课题）今天我们要学习的歌曲名字就叫火车开 啦。 2 2、听一听、听一听 我们一起来听一听这首歌，李老师想请同学们在听音乐的时候， 第一，仔细听，听完以后告诉李老师这首歌带给你的感受，是快
4、乐 的？还是悲伤的？是活波的？还是庄严的？第二，听的时候保持安 静。（快乐，活波） 3 3、介绍歌曲、介绍歌曲 谁来说一说你的感受？（同学们的感觉非常对）（出示歌曲 标题）这首歌它的情绪就是欢快、活波的，这是一首匈牙利儿歌。 在这里标记了这首歌是四二拍的歌曲，我们在上学期就学习了二 拍子，同学们还记得二拍子的强弱规律吗？（第一拍强，第二拍 弱）（回答的非常准确，我们表扬她）下面，我们加上动作来拍 一拍。（强 弱） 4 4、加强二拍子练习、加强二拍子练习 你们能把这两个动作跟着音乐拍一拍吗？（能）（放音乐） （2 遍） 5 5、X X X X 节奏练习节奏练习 我们听了两遍歌曲了，李老师来考考你
5、们，歌曲里面模仿了火 车发出的一种声音，谁听出来了？（咔嚓咔嚓）（她听的可真仔细， 表扬她）（出示图片）一节车厢代表一个小节，这里有两个小节， 它的强弱规律是这样的。我们加上动作来念一念。（注意强弱规律） 我们来开一次小火车吧，李老师先拍，我拍完了你接上，你拍 完了，下一个接，一个一个轮下去。我们来看一看谁拍的好？（点 评） 6 6、歌词练习、歌词练习 我们看一看这首歌的歌词（出示歌词）听李老师念一遍，如果 你有不认识的字可要仔细听哦。（有什么不明白的地方吗）你们来 念一遍试试。（真棒，表扬自己） 7 7、唱一唱、唱一唱 下面我们来玩一个我问你答的游戏好不好？（第一遍清唱，第 二遍弹琴唱，第三
6、遍学生唱） 8 8、处理歌曲、处理歌曲 之前我们说过，这首歌带给我们什么样的感觉呢？（欢快）对 了！来，同学们起立，现在啊同学们就想象，我们要坐着火车去郊 游，一路上唱着歌，准备了，把小火车牵起来，火车司机要开车了。 （音乐） 9 9、二声部处理、二声部处理 同学们都坐过火车吧？火车除了会发出咔嚓咔嚓的声音，它还 会发出什么声音？（呜）这是什么声音啊？（火车鸣笛的声音） 1、我们为火车拉响气笛（跟着音乐） 2、边走边拉响气笛 3、老师分工：一组同学模仿火车的鸣笛声，另一组的同学唱歌 曲。（跟琴唱） 4、两组交换角色做简单的二声部合唱。 1010、课堂结语、课堂结语 同学们，我们今天的课就上到这里，让我们开着小火车走出教 室吧！ 强强弱弱 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 强强弱弱强强弱弱 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车火车开开了了 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车火车跑得跑得多多么么好好 火车火车司司机机 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向向前前奔奔跑跑 开着开着火火车车 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车火车开开啦啦 呜呜呜呜 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车火车开得开得多多么么好好 呜呜呜呜 火车火车司司机机开着开着火火车车 呜呜呜呜 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前向前奔奔跑跑 呜呜呜呜
