1、 第二单元 第4课 夏商周的更替 （案例一） 文明文明出现出现的评判标准的评判标准，主要是：城市的出现，主要是：城市的出现， 文字的产生，国家制度的建立，以及金属冶炼技文字的产生，国家制度的建立，以及金属冶炼技 术的产生。术的产生。 北京师范大学北京师范大学世界文明专题世界文明专题 “文明文明”出现的评判标准出现的评判标准 第第4 4课课 夏夏商周的更替商周的更替 第一篇章：王者初现，天下为家 第二篇章：商王迁都，挽救危局 第三篇章：制度初建，以固天下 第一篇章：王者初现，天下为家 二二里头一号里头一号宫殿地基图宫殿地基图 河南偃师二里头文化遗址河南偃师二里头文化遗址 镶嵌绿松石的铜牌镶嵌绿松
2、石的铜牌 二里头遗址出土的铜鼎二里头遗址出土的铜鼎 二二里头一号里头一号宫殿复原图宫殿复原图 夏朝一号宫殿遗址模型夏朝一号宫殿遗址模型 通过视频和图片，得出结论：夏 朝出现了城市，有宫殿，有金属冶炼 技术，这些都是文明的判定标准。 美美哉！勤而不德，非禹其谁能修哉！勤而不德，非禹其谁能修 之？之？ 季札季札 依据材料，说说禹具有怎样的依据材料，说说禹具有怎样的 品质。品质。 勤劳、谦虚。勤劳、谦虚。 结论：夏朝的建立标志着我国进入奴结论：夏朝的建立标志着我国进入奴 隶制社会，奴隶社会把人类带入了文明时隶制社会，奴隶社会把人类带入了文明时 代，促进了社会生产力的巨大发展，是历代，促进了社会生产力
3、的巨大发展，是历 史的一大进步。史的一大进步。 材料材料一一 伯伯益又益又名伯翳，也称大费名伯翳，也称大费，大业，大业的的长子。长子。帝舜帝舜让让 位于禹后位于禹后，伯益被任命为执政官，总理朝政。因协助禹治水有，伯益被任命为执政官，总理朝政。因协助禹治水有 功，故受舜赐功，故受舜赐姓嬴。姓嬴。 材料二材料二 禹禹子贤启，天下属意焉。及禹崩，子贤启，天下属意焉。及禹崩，虽授益虽授益，益之，益之 佐禹日浅，天下未恰。故诸侯皆去益而朝启，曰：佐禹日浅，天下未恰。故诸侯皆去益而朝启，曰：“吾君帝禹吾君帝禹 之子也之子也”。于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 史记史记夏
4、本纪夏本纪 制度文明制度文明 禅让制禅让制 世袭制世袭制 公天下公天下 家天下家天下 材料一材料一 “桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。” “夏桀夏桀 淫骄，乃放鸣条淫骄，乃放鸣条。” 司马迁司马迁史记史记 材料二材料二 “ “筑倾宫、饰瑶筑倾宫、饰瑶台。作台。作琼室、立玉门。琼室、立玉门。” 竹书纪年竹书纪年 结论：统治者夏桀不体恤人民、残暴、不修德行。结论：统治者夏桀不体恤人民、残暴、不修德行。 手持手持戟，把戟，把女仆当椅凳坐的女仆当椅凳坐的桀桀 商商汤汤在灭亡夏朝在灭亡夏朝 后给后给他起的他起的谥号谥号 桀桀jiji 释义：凶暴释义：凶暴 第二篇章：商王迁都，
5、挽救危局 甲骨文虎纹石磬虎纹石磬 “妇好妇好” 青铜鸮尊青铜鸮尊 玉凤佩玉凤佩 结论：商朝出现了甲骨文，有了文字， 出现了大量精美的青铜器。商朝的手工业 制作工艺提高了整个社会生活的质量，也 显示了商朝已出现的文明及发达程度。 人物人物在位时期的发展在位时期的发展 汤 任用贤才，发展农业、手工业和商 业，使经济得到发展 盘庚盘庚迁殷，此后保持了相对的稳定 纣王 对外征伐，耗费国力，同时修筑豪 华宫殿，对百姓征收繁重的赋税， 还施用酷刑，残害人民 影响商朝命运的人物影响商朝命运的人物 材料一材料一 “自中丁以来，废适而更立诸弟子，弟子自中丁以来，废适而更立诸弟子，弟子 或争相代立，比九世乱，于是
6、诸侯莫朝或争相代立，比九世乱，于是诸侯莫朝”。 史记史记殷本纪殷本纪 材料二材料二 视视民利用迁民利用迁。今今其有今罔后，汝何生其有今罔后，汝何生 在上？失于政，陈于兹，高后丕乃重降罪疾在上？失于政，陈于兹，高后丕乃重降罪疾。 今今我民用荡析离居，罔有定极。我民用荡析离居，罔有定极。 尚书尚书盘庚篇盘庚篇 l 躲避自然灾害 l 缓和阶级矛盾 l 发展经济 盘庚迁殷盘庚迁殷 安阳殷墟博物馆安阳殷墟博物馆 以酒为池，以酒为池， 悬肉为林。悬肉为林。 史记史记殷本纪殷本纪 戴戴枷奴隶陶俑枷奴隶陶俑 昔昔者殷王纣贵为天子，富有天下，上诟天侮鬼，下者殷王纣贵为天子，富有天下，上诟天侮鬼，下殃傲殃傲 天下
7、天下之万民，播弃黎老，贼诛孩子，楚毒无罪，刳剔孕妇，之万民，播弃黎老，贼诛孩子，楚毒无罪，刳剔孕妇， 庶旧鳏寡，庶旧鳏寡，号咷无告号咷无告也。也。 墨子墨子 结论：商纣王统治残结论：商纣王统治残 暴，施用酷刑，残害暴，施用酷刑，残害 人民。人民。 利簋利簋牧野之战牧野之战 商朝灭亡的原因是什么？ 商纣王商纣王的残暴统治的残暴统治（征伐不断征伐不断 ，大兴，大兴 土木，土木， 赋税繁重赋税繁重 ，酷刑严苛），酷刑严苛） 第三篇章：制度初建，以固天下 封建封建亲戚，以藩屏周亲戚，以藩屏周。 左传左传 分封的依据：血缘关系的远近和功劳的大小。分封的依据：血缘关系的远近和功劳的大小。 诸侯的权力和义务
8、：管理土地和人民的权力，诸侯的权力和义务：管理土地和人民的权力， 建立诸侯国。诸侯向周王进献贡物，并服从周王建立诸侯国。诸侯向周王进献贡物，并服从周王 调兵。调兵。 结论：周天子居于至高无结论：周天子居于至高无 上的绝对支配地位；有严上的绝对支配地位；有严 格的等级之分。格的等级之分。 溥溥天之下天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 诗诗小雅小雅北山北山 结论：结论：保证保证了周王朝对地方的控制了周王朝对地方的控制，同时同时稳定局面稳定局面，扩，扩 大了统治范围。（大了统治范围。（积极积极影响影响） 东周时期，出现了周王室衰微、诸侯争霸的局面，周朝东周时期，出
9、现了周王室衰微、诸侯争霸的局面，周朝 统治渐趋瓦解。（消极影响）统治渐趋瓦解。（消极影响） 西周西周末年，周幽王宠爱褒姒，烽火戏诸侯只为博红颜末年，周幽王宠爱褒姒，烽火戏诸侯只为博红颜 一笑一笑。更为甚者，更为甚者，为为取褒姒欢心，立其为后，以其子伯服取褒姒欢心，立其为后，以其子伯服 为太子，废申后及太子宜臼。周幽王十一年（公元前为太子，废申后及太子宜臼。周幽王十一年（公元前771771 年），宜臼逃至申国母舅家，申侯联合缯国、犬戎伐周，年），宜臼逃至申国母舅家，申侯联合缯国、犬戎伐周， 杀幽王、伯服于骊山下，西周灭亡。宜臼在申侯、鲁侯、杀幽王、伯服于骊山下，西周灭亡。宜臼在申侯、鲁侯、 许文
10、公等诸侯拥立下即为王，是为平王。许文公等诸侯拥立下即为王，是为平王。 因因都城在战争中遭到破坏，且为了避免北方少数民都城在战争中遭到破坏，且为了避免北方少数民 族的侵扰，平王得郑、晋、族的侵扰，平王得郑、晋、秦秦等国等国相助相助，于于公元前公元前770770年，年， 东迁至洛邑，重建周王朝。因洛邑在镐京之东，故称东周东迁至洛邑，重建周王朝。因洛邑在镐京之东，故称东周。 结论：西周末年，周厉王与民争利，引起结论：西周末年，周厉王与民争利，引起“国人暴国人暴 动动”，周幽王沉溺美色，周幽王沉溺美色，“烽火戏诸侯烽火戏诸侯”。 公元前公元前770年，周平王迁都洛邑，开启了战乱纷争年，周平王迁都洛邑，
11、开启了战乱纷争 的春秋战国时期。的春秋战国时期。 从夏商周的更替中可以感悟什么道理？从夏商周的更替中可以感悟什么道理？ 黄河黄河文化是文化是中华文明的重要组中华文明的重要组 成部分，是中华民族的根和魂。成部分，是中华民族的根和魂。 习近平习近平 随堂练习随堂练习 1.1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱的是我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱的是( ( ) ) A.A.夏朝夏朝 B. B.商朝商朝 C. C.西周西周 D.D.东周东周 2.2.香港某中学历史教材新理论中国历史香港某中学历史教材新理论中国历史中四上中写道：中四上中写道： “周天子具有周天子具有一尊一尊的统治地位，
12、诸侯必须服从天子的命的统治地位，诸侯必须服从天子的命 令。令。”材料中的材料中的“诸侯诸侯”产生于（产生于（ ） A.A. 世袭制世袭制 B. B. 分封制分封制 C.C. 郡县制郡县制 D. D. 奴隶制奴隶制 3.3.下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是( )( ) A.A.舜传位给禹舜传位给禹 B. B.禹传位给伯益禹传位给伯益 C.C.禹传子，家天下禹传子，家天下 D. D.汤战胜桀汤战胜桀 4 4. .“周武王，始诛纣。八百载，最长久。周武王，始诛纣。八百载，最长久。”西周与商朝相比，西周与商朝相比， 政治上最突出的特点是（政治上最突出的特
13、点是（ ） A A实行世袭制实行世袭制 B B实行分封制实行分封制 C C实行郡县制实行郡县制 D D实行行省制实行行省制 5.阅读下列材料： 材料一材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 材料二材料二 “夏传子，家天下夏传子，家天下”。 材料三材料三 “封建亲戚，以藩屏周封建亲戚，以藩屏周”。 （1 1）材料材料一中一中“天下为公，选贤与能天下为公，选贤与能”反映的是哪种更替首领的反映的是哪种更替首领的 制度？列举一个用此制度选出的首领名称。制度？列举一个用此制度选出的首领名称。 禅让制。尧、舜、禹。禅让制。尧、舜、禹。 （2 2）材料材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？这种变化是二反映出更替首领的办法有了什么新变化？这种变化是 从谁开始的？从谁开始的？ 世袭制代替了禅让制。启世袭制代替了禅让制。启。 （3 3）材料三描述的是西周实行的什么制度？最高统治者被称为什）材料三描述的是西周实行的什么制度？最高统治者被称为什 么？实行的目的是什么？么？实行的目的是什么？ 分封制。天子。为稳定周初的政治形势，巩固疆土分封制。天子。为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
