六年级上册信息技术 教案9、走进我们的家乡.doc

1、9走进我们的家乡 规划文稿页面 学习目标： 1、通过介绍并讲解“制作多媒体演示文稿的一般过程”，使学生明确制作的步 骤和要点，从而为“美在襄阳”主题作品制作做好铺垫； 2、 进一步巩固 wps 的启动、wps 界面组成、创建演示文稿、幻灯片的编辑、添 加幻灯片、幻灯片版式、复制幻灯片、删除幻灯片、演示文稿保存的基本知识和 基本方法，能够根据设计需要对幻灯片和文字等进行基本的编辑操作； 学习演示文稿制作的基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力； 3、培养学生团结合作和表达交流的能力，增强他们主动参与团队，努力在团队 中发挥和展示自我意识； 培养学生积极探索、勇于实践、大胆创新的精神和意 识。

2、 学习重点： 1.“制作多媒体演示文稿的一般过程” 2.wps 的基本操作。 学习难点： 演示文稿的制作。 课时安排：1 课时 学习过程： 一、创设情景，激发兴趣 1、教师播放精心准备的课件，“灵秀湖北”演示文稿，创设优美的教学情景， 当学生还沉浸在优美的意境中时，引入新课。 2、问：通过这个短片，相信同学们对我们家乡湖北也有了进一步的了解。谁知 道老师是用什么软件制作的这个短片的呢？（这是用 wps 制作的演示文稿。） 二、引出新知，精讲善导 学一学： 我们要做一个介绍自己家乡的演示文稿， 需要对演示文稿的内容进行比较具体的 规划或总体设计。 1、设计作品内容 2、规划作品页面 做一做： 1

3、、筛选素材 提个醒：素材的来源是否可靠？是否全面？是否涉及到版权问题？ 2、制作封面 制作演示文稿的软件很多， 我们可以选用目前广泛使用的 wps 演示文稿来制作。 Wps 演示文稿提供了可应用于幻灯片的主题模板，可以选择自己喜欢的模板。 教师边讲解边演示：创建演示文稿的封面。 1、引导学生动手操作。 2、师边讲解边演示。单击“单击此处添加标题”框，输入文字“美在襄阳”。 再单击“单击此处添加副标题”框，输入“制作人：X 年 X 班 XXX”。我们还可 以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式 等进行设置。 学生练习，教师巡视，随时解决学生在学习过程中遇到的问题，

4、共性问题请大家 停下来屏幕广播，集中演示讲解，也可安排学生操作演示。 练一练： 每一个设计模板都有多种配色方案和版式。 可以根据自己的需要选择自己喜欢的 配色方案和版式。 格式幻灯片版式 将幻灯片拖动到要移动的位置，出现一条浮动的水平线后，再释放鼠标，移动操 作完成。 保存幻灯片： 我们制作好了幻灯片，接下去要把它保存下来，它的方法与“Word”中的文件 保存方法是一样的， 谁来说一说怎样保存文件？ （老师针对学生的回答进行总结） 文件保存或单击常用工具栏中的按钮。 三、探一探 Wps 演示文稿提供在线模板，海量 ppt 素材、精美的图片及图示等资源，帮助 我们快速完成演示文稿的制作和美化，让演示文稿的制作更加简单快速。 板书设计： 9走进我们的家乡 规划文稿页面 设计作品内容规划作品页面