1、1 爷爷为我打月饼爷爷为我打月饼教案教案 一、教材分析 本单元以“爷爷故事多”为题，引导学生接触、欣赏并学唱革命年代的音 乐作品。 本课主要通过学唱歌曲爷爷为我打月饼 ，欣赏红星歌 ， 映山红通 过唱、听、动，让学生感受革命战争年代的音乐风格，了解革命歌曲风格特点， 在音乐活动中走进历史的天空，接受革命传统教育。 歌曲爷爷为我打月饼是电影啊！摇篮中的一首插曲。歌词为叙事 童谣体，朴素、亲切，曲调明快、活泼，有较强的民谣风。全曲共分为四个乐 句，基本节奏为 0 ,只有第三乐 句节奏稍有变化，切分节奏的出现，使曲调显得亲切和抒情。 二、教学目标 1、学唱歌曲爷爷为我打月饼，感悟战争年代儿童歌曲的情
2、绪、风格， 接受革命传统教育。 2、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲，并用其他方法表现歌曲。 3、欣赏歌曲红星歌和映山红，感受乐曲风格，体会革命战争年代 的生活。 三、教学重点：引导学生用活泼、欢快的情绪演唱歌曲，表现真挚的情感。 四、教学难点：正确演唱附点节奏、切分节奏。 五、教具准备：钢琴、多媒体、多媒体课件 六、教学过程 （一） 师生问好，谜语导入 看，屏幕上出现了一个谜语，我们一起来读一读： 有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。 大家一起说，这是什么？月亮。 师：什么时候的月亮最圆，最具有团圆的意义？中秋节 （二）解决节奏 是的，中秋节是我国传统的节日，中秋的月亮也象征着
3、阖家团圆，那么， 2 中秋节那天，我们都会吃些什么？ 播放视频（月饼） 师：瞧，今天，老师也带来了两块月饼，我想这样分一分。 （出示节奏） 1、 附点节奏。 谁来说一说，这月饼是怎么分的？（请学生回答）多像我们的附点节奏啊！ （继续出示节奏）如果用“V”这个手势来表示一块月饼，那么第一个盘子里 的月饼的手势就是，第二个盘子里的月饼就是。来，伸出手，跟着老 师一起划一划说一说。 （多说两遍） 大家发现了吗？附点节奏的哪个音长一点，哪个音短一点？重音在哪个音 上？ 2、 切分节奏 这次又是怎么分的呢？（请学生说，评价）如果把这两块月饼写成节奏的 话，我们叫它“切分音节奏” 。 我们再用手势划一划拍
4、子，说一说。 切分音节奏的哪个音长一些，哪个音短一些？重音在哪个音上？ 加上这些词语，我们来试着读一读。 老师看出来了，你们的乐感真好，我们为自己鼓鼓掌，祝贺一下。 （三） 歌曲教学 1、视频导入 在你们一张张幸福的小脸上，老师可以感受到同学们和家人渡过了一个又 一个其乐融融的中秋节，然而，在革命战争年代，很多和我们一般大的小朋友 却不能和他们的爸爸、妈妈过中秋，因为，他们的父母，有的被敌人杀害了， 有的为了保卫家园，投身到革命战斗中去那么这些小朋友是怎么过中秋节 的呢？嘘，请看视频说一说，你看到了什么？听到了什么？（播放视频， 电影啊，摇篮片段） 学生自由说一说 师介绍电影情节： 视频中的歌
5、曲，节选自电影啊，摇篮 。影片描述的是革命战争年代，几 十个孩子被迫离开了亲生父母。保育员们接到命令，带着几十个孩子从延安炮 3 火中撤退。他们历尽艰辛，最后终于安全到达解放区。在这过程中，他们之间 产生了深厚的亲情，不是亲人却胜似亲人。尤其是老红军罗爷爷，对孩子们付 出了全部的爱。 刚才我们观看的视频，就是八月十五这天，罗爷爷不顾伤势恶化，早早地 为大伙准备月饼。不知情的孩子们调皮地缠着爷爷玩，罗爷爷强忍着伤痛，高 兴地教大家打月饼，于是孩子们愉快地唱起了这首爷爷为我打月饼的歌 曲 现在，我们也来学一学这首经典的童谣爷爷为我打月饼 2、教唱歌曲 先听老师唱一遍，听完回答我两个问题： 除了附点
6、节奏，这首歌还有一个特点，每一句都有除了附点节奏，这首歌还有一个特点，每一句都有_,每一句还有每一句还有_。那 么衬词和休止符在歌曲里有什么作用呢？（可以对比着唱唱，让学生听听）加 上这些衬词和休止符，更显得小朋友做月饼时的开心和干劲。 歌曲有两段，你能找出两段旋律中不一样的地方吗？歌曲有两段，你能找出两段旋律中不一样的地方吗？ 3、逐句教唱。 现在跟老师学唱，我唱一句，大家唱一句。 4、歌曲处理。 你能唱出歌曲的轻快活泼吗？注意衬词和休止符的唱法。 （四）欣赏映山红 ，感受红星歌 师（唱）：爷爷是个老红军啊，南征北战为革命啊，爷爷的故事说不完那， 爷爷的歌儿唱不尽哪！ 是的，爷爷的故事说不完
7、，革命的歌儿唱不尽。接下来，就让我们认识另 一个小英雄（出示潘冬子图片） 他，叫潘冬子，冬子的爸爸是一名红军战士，远离家乡奔赴战场，离开了 潘冬子和冬子妈妈，潘冬子从小就怀揣着红色的理想，盼着阖家团圆，盼着长 大，盼着自己能成为合格的小战士，更盼着漫山遍野开放着象征革命胜利的映 山红花。下面，就让我们来欣赏电影闪闪的红星里经典的歌曲映山红 。 （播放映山红视频） 老师还给大家带来了不一样的映山红 ，听，这是另一个女声演唱的映 4 山红 。再来感受一下琵琶独有的音色。 老师也可以用竖笛演奏这首歌曲。 一支支革命的歌曲将我们带入到那一段峥嵘岁月。同学们，当我们坐在宽 敞明亮的教室学习时，当我们在爸
8、爸妈妈身边撒娇嬉戏时，你有没有想过，我 们今天的幸福生活，来得容易吗？所以，我们要 就让我们踏着坚定的步伐，聆听这首斗志昂扬的红星歌！同学们，踏 着步，走出教室。 有时落在山腰，有时落在山腰， 有时挂在树梢，有时挂在树梢， 有时像个圆盘，有时像个圆盘， 有时像把镰刀。有时像把镰刀。 月亮月亮 中秋节，中秋节， 人们最爱吃什么呢？人们最爱吃什么呢？ 附点节奏附点节奏 切分音节奏切分音节奏 月月 . 饼饼 真真 好好 吃吃 附点节奏附点节奏 切分音节奏切分音节奏 电影电影 啊啊 ，摇篮，摇篮 这首歌有一个特点，除了附点节奏，这首歌有一个特点，除了附点节奏， 每一句都有一个每一句都有一个_, 每一句
9、还有一个每一句还有一个_。 歌曲有两段，你能找出两段旋律中歌曲有两段，你能找出两段旋律中 不一样的地方吗？不一样的地方吗？ 范唱范唱伴奏伴奏 解放区的天解放区的天 游击队歌游击队歌 爷爷为我打月爷爷为我打月 饼饼 映山红映山红 红星歌红星歌 奏一奏奏一奏 我的创造我的创造 儿童团放哨儿童团放哨 歌歌 范唱范唱伴奏伴奏 解放区的天解放区的天 游击队歌游击队歌 爷爷为我打月爷爷为我打月 饼饼 映山红映山红 红星歌红星歌 奏一奏奏一奏 我的创造我的创造 儿童团放哨儿童团放哨 歌歌 解放区的天解放区的天 游击队歌游击队歌 爷爷为我打月爷爷为我打月 饼饼 映山红映山红 红星歌红星歌 奏一奏奏一奏 我的创造我的创造 儿童团放哨儿童团放哨 歌歌 机智勇敢的红军机智勇敢的红军 小战士！小战士！ 潘冬子潘冬子 播播 放放 停停 止止 夜半三更呦盼天明夜半三更呦盼天明 ，寒冬腊月呦盼春，寒冬腊月呦盼春 风，若要盼得呦红风，若要盼得呦红 军来，岭上开遍哟军来，岭上开遍哟 映山红。映山红。 播播 放放 停停 止止 夜半三更呦盼天明夜半三更呦盼天明 ，寒冬腊月呦盼春，寒冬腊月呦盼春 风，若要盼得呦红风，若要盼得呦红 军来，岭上开遍哟军来，岭上开遍哟 映山红。映山红。 谢谢！谢谢！ 下课！下课！
