1、火车开啦教案 一、导入 1、亲爱的小朋友们，美丽的秋天即将离开，森林里的小动物们邀请 大家去参加它们的音乐会！你们想去吗？ 2、听，火车来接我们了！（师唱由远及近，生跟唱） 二、律动 1、远处传来了其他小乘客们的歌声，你听，他们此时此刻的心情是 怎样的。 （播放翻唱，感受情绪） 2、你能听出他们的歌曲，可以分成几句吗？注意感受一下老师的呼 吸。 （师范唱，生分乐句） 3、同学们，注意观察，老师在每一句都做了什么动作！（师示范 动作） 4、跟着我一起动起来 让我们排好队，准备上车吧！（放音乐，跟老师律动，带队走动 起来） 三、学唱新歌 1、你们的表现真棒！你找到歌曲的相同乐句，和相似乐句了吗？
2、2、唱一唱第 1、2 乐句，注意第 2 乐句有一个连线。 3、请大家伸出你的小手指划一划旋律线，看看相似乐句哪里发生的 变化？（唱第 4 乐句） 4、同学们很细心，可是粗心的老师漏了一句，你能找出来并唱给我 听吗？（唱第 3 乐句） 5、让我们完整的来唱一唱这首歌曲吧！（师伴奏，生唱） 6、我从歌声里感受到了你们此时此刻的心情！你听，老师歌声里的 情绪有细微的变化吗？和你的有什么不同呢？（1、2、4 弹性，3 连贯） 7、你也来试一试吧！ 四、处理歌曲 1、如果愉快的歌声加上火车的汽笛声，将会是一首动听的合唱曲呢！ 注意聆听老师的旋律。 （师和范唱合作合唱） 2、火车由远及近+合唱+火车由近及
3、远！请二声部的同学来试一试吧！ 3、一声部的同学也一起加入进来，完成你们自己的声部吧！（注意 老师的指挥） 五、拓展 1、小火车开得真稳啊，不一会儿，我们就来到了森林音乐会现场！ 让我们一起看一看都有那些秋虫来参加演出了呢？（出示图片） 青蛙叫声唱一唱 蝈蝈叫声唱一唱 蟋蟀叫声唱一唱 2、刚才秋虫们的歌声真的是各有千秋，如果它们能同时唱那该有多 好呢！让我们分个组，同学们分别参与到它们当中去！（分组） 3、青蛙，蝈蝈，蟋蟀依次唱，注意老师的指挥。 4、哇真是一场热闹的音乐会！老师这里有几种打击乐器，你会帮 我分配一下吗？ 青蛙适合碰铃，三角铁 蝈蝈适合双响筒、响板 蟋蟀适合沙锤、串铃 5、请同
4、学站在三组秋虫的前面伴奏，完成合唱！ 六、结束 愉快的时光总是那么的短暂，我们的音乐会之旅即将结束啦！ 你听火车来了，让我们一起把我们的快乐带回家吧！（伴随音乐出 教室） 鸣笛+齐唱+鸣笛 返回 主页 关闭 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 范唱范唱伴奏伴奏 返回 主页 关闭 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 边唱火车开啦，边律动。边唱火车开啦，边律动。 范唱范唱伴奏伴奏 返回 主页 关闭 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创
5、我的编创 返回 主页 关闭 认识秋虫认识秋虫 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 分分组组模模拟拟秋秋虫虫的的叫叫声声， 再再试试着着用用打打击击乐乐器器表表现现 。 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 与同伴合作表演一场与同伴合作表演一场 “秋虫音乐会秋虫音乐会”。 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 西伦达西伦达 云云 白云白云 火车开啦火车开啦 返回 主页 关闭 西伦达西伦达 云
6、云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 西西伦伦达达是是一一首首巴巴西西儿儿歌歌。歌歌曲曲的的节节 奏奏比比较较规规整整，旋旋律律欢欢快快活活泼泼，以以跳跳进进为为 主主，切切分分节节奏奏的的运运用用使使歌歌曲曲更更具具动动感感和和 舞舞蹈蹈性性。歌歌词词用用第第一一人人称称，唱唱出出了了巴巴西西 小小朋朋友友喜喜爱爱的的舞舞蹈蹈游游戏戏的的方方法法，便便于于活活 动动表表演演，表表达达了了孩孩子子们们生生活活的的幸幸福福与与快快 乐。乐。 返回目录返回目录 返回 主页 关闭 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 云云是是一一首
7、首优优美美抒抒情情的的儿儿童童歌歌曲曲，四四三三 拍拍，由由四四个个乐乐句句构构成成一一段段体体结结构构。歌歌曲曲以以 舒舒展展平平稳稳的的节节奏奏，优优美美抒抒情情的的旋旋律律，描描绘绘 出出一一幅幅由由蓝蓝天天、白白云云、春春雨雨、田田野野构构成成的的 美美丽丽图图画画，不不但但引引发发了了孩孩子子们们天天真真、丰丰富富 的的联联想想，而而且且寄寄托托了了他他们们真真诚诚而而美美好好的的祝祝 福。福。 返回 主页 关闭 返回目录返回目录 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 火火车车开开啦啦是是一一首首活活泼泼、欢欢快快的的匈匈牙牙 利利儿儿童童歌
8、歌曲曲。歌歌曲曲由由四四个个乐乐句句组组成成，第第 一一、二二乐乐句句的的旋旋律律和和节节奏奏完完全全相相同同，表表 现现火火车车匀匀速速前前进进的的韵韵律律，第第三三乐乐句句节节奏奏 变变得得疏疏松松，使使整整首首歌歌曲曲有有所所变变化化，第第四四 乐乐句句旋旋律律变变化化重重复复了了第第一一、二二乐乐句句，保保 持持了了歌歌曲曲活活泼泼欢欢快快的的风风格格。歌歌词词简简练练通通 俗俗，“咔咔嚓嚓、咔咔嚓嚓”拟拟声声词词的的运运用用使使歌歌 曲曲形形象象生生动动，表表达达了了一一种种愉愉悦悦的的心心情情。 返回 主页 关闭 返回目录返回目录 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开
9、啦火车开啦 我的编创我的编创 白白云云是是一一首首简简洁洁、优优美美的的三三拍拍子子歌歌曲曲 ，表表现现了了朵朵朵朵白白云云飘飘在在天天空空的的情情景景。歌歌曲曲由由 两两种种节节奏奏型型“x xx x x x x x”和和“x x - - - -”组组成成。两两个个 乐乐句句节节奏奏也也完完全全相相同同，旋旋律律相相似似，同同头头换换尾尾 。全全曲曲旋旋律律仅仅由由四四个个音音“d do o、r re e、m mi i、s so ol l” 构构成成，“s so ol l”、“m mi i”两两个个音音反反复复出出现现，利利 于识读，并掌握音高。于识读，并掌握音高。 返回 主页 关闭 返回目
10、录返回目录 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 听听 唱唱动动 总总 本本单单元元以以郊郊游游中中的的所所见见所所闻闻、所所思思所所想想为为线线索索 组组织织音音乐乐作作品品、构构思思音音乐乐活活动动。在在延延续续前前面面单单 元元学学习习要要求求的的基基础础上上，本本单单元元在在二二拍拍子子、三三拍拍 子子对对比比体体验验、认认识识“m mi i、s so ol l”，巩巩固固两两音音的的音音高高 感、多声部节奏活动等方面有新的要求。感、多声部节奏活动等方面有新的要求。 要要像像在在自自然然和和生生活活中中学学习习一一样样，饶饶有
11、有趣趣味味、积积 极极主主动动地地投投入入到到本本单单元元的的音音乐乐学学习习中中，这这样样不不 仅仅能能感感受受到到大大自自然然的的神神奇奇与与美美妙妙，同同时时也也能能领领 略到音乐的丰富多彩。略到音乐的丰富多彩。 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 听听 总总唱唱动动 西西伦伦达达（童童声声齐齐唱唱） 可可通通过过随随音音乐乐拍拍手手、踏踏步步等等 方方式式充充分分体体验验歌歌曲曲弱弱起起节节奏奏的的特特点点。经经过过多多次次听听动动结结 合合的的练练习习，准准确确发发现现动动作作进进入入的的位位置置，体体会会到到歌歌曲曲二二
12、 拍拍子子的的韵韵律律。用用反反复复听听赏赏、模模仿仿的的方方式式学学唱唱歌歌曲曲，并并 尝试边唱边跳集体舞。尝试边唱边跳集体舞。 云云（童童声声独独唱唱）重重点点是是通通过过身身体体律律动动或或打打击击乐乐器器伴伴 奏奏感感受受、体体验验三三拍拍子子的的韵韵律律。律律动动时时，可可以以把把自自己己想想 象象成成飘飘浮浮的的白白云云，用用优优美美、流流畅畅的的动动作作随随音音乐乐表表演演。 伴伴奏奏时时，要要注注意意准准确确区区分分三三拍拍子子、二二拍拍子子不不同同的的节节奏奏 图图谱谱，选选择择合合适适的的节节奏奏为为歌歌曲曲伴伴奏奏。可可用用单单件件乐乐器器， 也可尝试也可尝试 2-32-
13、3件乐器的合奏。件乐器的合奏。 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 唱唱 总总动动听听 火火车车开开啦啦要要学学习习用用轻轻巧巧而而有有弹弹性性的的声声音音演演唱唱， 表表现现出出歌歌曲曲欢欢快快活活泼泼的的情情绪绪。在在演演唱唱中中注注意意体体会会四四 个个乐乐句句的的相相同同与与不不同同，可可以以尝尝试试根根据据旋旋律律线线条条的的高高 低低变变化化用用不不同同的的力力度度歌歌唱唱。在在为为歌歌曲曲加加入入拟拟声声伴伴奏奏 时时，要要注注意意伴伴奏奏声声与与歌歌声声的的均均衡衡。可可以以将将伴伴奏奏加加在在 歌歌曲曲的的开开头头
14、、中中间间或或结结尾尾，并并用用不不同同的的力力度度、速速度度 去表现。去表现。 白白云云要要学学习习用用优优美美、连连贯贯的的声声音音演演唱唱，表表现现出出 白白云云的的飘飘、轻轻、美美的的特特点点。可可以以在在老老师师的的引引导导下下结结 合合柯柯尔尔文文手手势势模模唱唱歌歌曲曲的的曲曲谱谱，经经过过反反复复聆聆听听和和演演 唱牢记唱牢记 “solsol、mimi”的音高。的音高。 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 动动 听听唱唱总总 集集体体舞舞西西伦伦达达动动作作的的学学习习可可先先从从基基本本动动作作进进入入 ，然然后后
15、拉拉起起圆圆圈圈与与同同伴伴一一起起舞舞蹈蹈。注注意意弱弱起起歌歌曲曲动动 作作进进入入的的位位置置。在在舞舞蹈蹈中中要要与与同同伴伴有有眼眼神神、表表情情的的 交交流流，体体验验到到音音乐乐活活动动带带来来的的快快乐乐。能能熟熟练练演演唱唱歌歌 曲后，可以尝试边唱边跳。曲后，可以尝试边唱边跳。 我我的的编编创创秋秋虫虫音音乐乐会会可可以以先先分分组组练练习习教教材材中中呈呈 现现的的三三种种秋秋虫虫的的叫叫声声，在在老老师师手手势势的的提提示示下下作作出出力力 度度、速速度度的的变变化化。合合作作表表演演时时，要要学学习习看看老老师师的的手手 势势准准确确地地进进入入和和表表现现，并并注注意
16、意控控制制音音量量和和相相互互倾倾听听 。可可以以将将自自己己熟熟悉悉的的其其他他秋秋虫虫的的叫叫声声加加入入到到“音音乐乐 会会”的的表表演演中中。在在拟拟声声表表现现的的基基础础上上可可以以尝尝试试选选择择 合适的打击乐器奏一奏。合适的打击乐器奏一奏。 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 火车开啦视频火车开啦视
17、频 美丽的云美丽的云 秋虫图片秋虫图片 返回 主页 关闭 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 火车开啦视火车开啦视 频频 返回目录返回目录 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 美丽的云美丽的云 返回 主页 关闭 返回目录返回目录 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 秋虫图秋虫图 片片 返回 主页 关闭 返回目录返回目录 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 西伦达西伦达 云云 白云白云
18、集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 拍拍一一拍拍、念念一一念念歌歌曲曲 火火车车开开啦啦中中的的这这 句句节节奏奏，注注意意强强弱弱的的 变化。变化。 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 拍拍一一拍拍、念念一一念念歌歌曲曲 火火车车开开啦啦中中的的这这 句句节节奏奏，注注意意强强弱弱的的 变化。变化。 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 为歌曲火车开啦加入下面的拟声伴奏。为歌曲火车开啦加入下面的拟
19、声伴奏。 范唱范唱伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 为歌曲火车开啦加入下面的拟声伴奏。为歌曲火车开啦加入下面的拟声伴奏。 范唱范唱伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 唱一唱、做一做、奏一奏。唱一唱、做一做、奏一奏。 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创 返回 主页 关闭 唱一唱、做一做、奏一奏。唱一唱、做一做、奏一奏。 简线谱转换简线谱转换 西伦达西伦达 云云 白云白云 集体舞集体舞 火车开啦火车开啦 我的编创我的编创
