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    2020-2021学年 浙江省高一英语下学期期末考前辅导分享 ppt课件.pptx

    • 文档编号:1860976       资源大小:9.64MB        全文页数:12页
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    2020-2021学年 浙江省高一英语下学期期末考前辅导分享 ppt课件.pptx

    1、 Slide main title 一、听力 听前:略读题目,切入话题,划出重点,预测内容(确定人物身份) 听中:捕捉信息,速记要点,有的放矢,去伪存真 (短文独白,首末为主旨句,注意5W,1H) 【when,where,what/which,who,why,how】 听后:连贯记忆,前后联系,综合考虑,一锤定音。 Slide main title 二、阅读理解 (一)主旨大意题(title, subject, main idea, topic, theme) 1、归纳标题题:短小精悍,一般多为一个短语;涵盖性强,一般能覆盖 全文意思;精确性强,表达范围要恰当,不能随意改变语意程度或色彩。 2

    2、、概括大意题:寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea) (二)细节理解题 1、事实细节题寻读法 2、排列顺序题首尾定位法(找出第一个事件和最后一个事件,用排除 法缩小范围) 3、图文匹配题按图索骥理清线索 4、数字计算题(方法:审题带着问题找细节对比、分析、计算) Slide main title 二、阅读理解 (三)推理判断题(infer(推断),indicate(象征,暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定,设想).) 1、细节推理判断题:一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推 理判断 2、预测推理判断

    3、题:根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜 测 3、推测文章来源或读者对象 4、写作意图、目的、态度推断题:作者的语气态度往往不会直接写在文 章里,只能通过细读文章,从作者的选词及其修饰手段中体会出来。 Slide main title 二、阅读理解 (四)词义猜测题 1、猜测某个词、词组、句子的意义 2、对文中的多义词或词组进行定义 3、判断某个代词的指代的对象 解答技巧: 1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词 2.通过同义词和反义词的关系猜词 3.通过构词法猜词 4.通过定义或释义关系来推测词义 6.通过描述猜词 7. 根据常识猜词 Slide main title 三、七选五 主要

    4、考查学生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。 从题型和内容我们可以看出,选项可分为: a.主旨概括句(文章整体内容) b.过渡性句子(文章结构) c.注释性句子(上下文逻辑意义) 解题思路: 1.理清句际间的关系 2.找出句子之间的连接性的词语 Slide main title 四、完型填空 完形填空主要考查学生词汇、固定搭配、语法等语言知识,也反映出学生的 阅读理解能力,对语境的逻辑判断能力。 解题技巧: 1、逻辑语气解题法 2、固定搭配解题法 3、语法结构法 4、语境信息解题法 5、利用常识解题法 Slide main title 五、语法填空 本题型分两种情形:一种为已

    5、给单词提示;一种为不给单词提示。 (一)已给单词提示: 单词形式变化主要有两种:一是词的形、数、式的变化,二是词的派生变化。 在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要应用复合的变化形式。 (二)未给单词提示: 1、固定短语构造 2、从句引导词 3、短语动词结构 4、短语介词结构 5、连词、关系短语结构 6、冠词、介词和常用的副词 Slide main title 六、词汇 根据首字母填写单词正确形式 根据中文意思填写单词正确形式 句子翻译 Slide main title 七、作文 高一现阶段主要考查应用文,常考的类型基本为建议信和邀请信。 (一)建议信 写作框架结构: (1) 说明写信目的; (2) 介绍详情,提出具体建议; (3) 希望采纳建议并祝福。 (二)邀请信 写作框架结构: (1) 邀请对方参加活动的内容、时间和地点; (2) 与该活动有关的注意事项; (3) 期待对方接受邀请,并表示感谢。


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