1、第四单元抗日战争第四单元抗日战争 一、一、 教学目标教学目标 知识与能力目标：复述九一八事变、七七事变和南京大屠杀等史实， 认识日本帝国主义侵略带给中国人民的灾难和帝国主义的凶残性。 过程与方法目标：通过对九一八事变、西安事变、七七事变和南京大 屠杀的讲述，培养学生讲述历史事件的能力。通过学生们共同探讨中 国共产党为什么要主张和平解决西安事变， 培养学生分析历史事件的 能力。 情感态度价值观目标：学生认识到九一八事变使中国陷入严重危机， 抗日成为压倒一切的中心问题，而蒋介石实行不抵抗政策，使中国东 北沦陷，来激发学生的爱国主义精神和民族责任感；通过中国共产党 从全民族利益出发，提出和平解决西安
2、事变的方针，了解中国共产党 所作出的贡献，激发学生热爱中国共产党。 二、二、 课型课型 讲授新知识课 三、三、 课时课时 一节课 四、教学重点四、教学重点 九一八事变; 西安事变、七七事变、南京大屠杀 五、教学难点五、教学难点 西安事变的和平解决 六、教学方法与教学媒体六、教学方法与教学媒体 教学方法：讲述法、讲解法 教学媒体：教材、板书。 七、教学过程七、教学过程 导入： 我们已经学完了三个单元的内容，现在我们来学习第四单元，第 四单元始终贯穿一个主题那就是抗日。那同学们回想一下，在前面的 学习中，日本什么时候侵略过中国，并发动了什么战争？ 在甲午中日战争中获得的利益没有使日本得到满足。为了
3、实现侵 略中国，称霸世界的目标，他们又一次侵略中国，中国人民展开了 14 年抗战。 讲授新课： （一）第一篇章国难当头 让学生看课本，完成相应表格 1.九一八事变和七七事变 2.南京大屠杀 （1）1937 年，日军进攻上海，制造了八一三事变。 （2）1937 年，日军占领南京后，国民政府迁都重庆。 九一八事变九一八事变卢沟桥事变卢沟桥事变 时间时间 地点地点 日军借口日军借口 国民政府态度国民政府态度 结果结果 影响影响 （3）1937 年 12 月，日军在南京进行长达 6 周之久的大屠杀，屠 杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达 30 万人以上。 展示三则材料： 资料一： 关于南京大屠杀，
4、 教科书竭力否认， 在注释中写道： “在 后来的东京审判中，认定这时日本军杀害多数中国民众(南京事件)， 关于这一事件的实际情况在资料上也出现了疑点，有各种各样的见 解，现在仍在争论”。 否认侵华 资料二：在谈到中日争议的钓鱼岛时，教科书称该岛“为日本领 土，但中国声称对其拥有主权”。 歪曲事实 资料三： 安倍晋三为首的日本右翼大肆鼓吹修改宪法， 扩充军备。 2013 年 12 月 8 日安倍政府强行通过密保法，日舆论界担忧其下一步 将修宪。种种迹象表明，日本国内军国主义势力正在崛起。 军国主义死灰复燃 综合上述日本侵华的历史和右翼势力的所作所为，给了我们哪些 启示？ 铭记历史，以史为鉴 反对
5、战争，珍爱和平 树立忧患意识，决不能让历史的悲剧重演 理性爱国，振兴中华 （二）第二篇章众志成城 1、西安事变（双十二事变） 九一八事变后，中日矛盾开始上升为主要矛盾，抗日救亡成为压 倒一切的中心问题。 .背景 日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北，在民族危亡时刻，中 国共产党提出建立全国抗日统一战线的主张，要求国民政府停止内 战，一致抗日。张学良和杨虎城接受中国共产党的主张，停止向红军 进攻，多次要求蒋介石联合抗日。 .经过： 目的：逼蒋抗日12 月 12 日张学良和杨虎城扣押了蒋介石，实 行兵谏。他们通电全国，要求停止内战，联合联合抗日。这就是震惊 中外的西安事变，也称“双十二事变”。 .
6、和平解决 西安事变发生后， 中国共产党从全民族利益出发， 主张和平解决。 党中央派周恩来等到西安调停，与各方面协调。周恩来提出：只要蒋 介石答应抗日，就释放他，争取一切力量抵抗日本侵略。 让学生看 73 页的活动与探究，并进行讨论：在十年内战中，蒋 介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介 石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。这是 为什么？这是因为西安事变后，中国局势极为动荡，处死蒋介石，中 国很可能再次陷入军阀混战的局面。而内战开始就会使日本有几可 趁，从而利于它进一步独霸中国。 经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联 共抗日的主张。张
7、学良释放了蒋介石，西安事变得到和平解决。 .意义： 十年内战基本结束，民族统一战线初步形成。 2、国共第二次合作 卢沟桥事变后，正式建立抗日民族统一战线，国共两党再次合作。工 农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。 归纳小结： 日本为了实现侵略中国， 称霸世界的目标， 向中国发动侵略战争， 九一八事变后日本局部侵华战争开始，中国人民开始 14 年抗战。七 七事变，日本全面侵华战争爆发，中国进行全民族抗战。南京大屠杀 反映日本帝国主义残暴的侵略本质。西安事变后，抗日民族统一战线 初步形成，七七事变后，抗日民族统一战线正式形成。 八、布置作业八、布置作业 完成本课相关练习 九、板书设计九、板书设计 （一）九一八事变（一）九一八事变和七七事变和七七事变 九一八事变九一八事变卢沟桥事变卢沟桥事变 时间时间 地点地点 日军借口日军借口 （二二）南京大屠杀南京大屠杀 1937 年年 12 月月，日军在南京进行长达，日军在南京进行长达 6 周之久的大屠杀，屠杀周之久的大屠杀，屠杀 中国人民中国人民达达 30 万人以上。万人以上。 （二）西安事变（二）西安事变 1.背景 2.经过： 3.和平解决： 4.意义： 十、课程资源：十、课程资源： 教科书、粉笔、黑板 国民政府态度国民政府态度 结果结果 影响影响
