1、新民主主义革命的兴起复习教学设计 一、教学设计思想 很多教师将复习课变成已学知识内容的简单再现过程，这实际上 是学生已有知识和思维方式的简单重复操练，缺乏新意，更达不到训 练学生思维的目的。本课试图改变以往复习课枯燥无味的状况，改变 “以练代讲、以练替学”的模式，通过形式多样的复习方式，旨在探 索面向全体学生，激发学生学习兴趣，培养学生思维能力的新型复习 课。 二、教材分析 本单元讲述的是 1919 年 5 月1936 年 10 月的历史，这段历史 是中国新民主主义革命从开始到发展的历程，这段历程并不是直线上 升的，而是一个艰难的、曲折的过程。 本单元的内容是在第二单元的基础开始阐述的，当先进
2、的中国人 向西方欧美资本主义国家学习，进行近代化探索没有改变中国落后挨 打的现状，无产阶级开始寻找新的救国救民的道路。从五四运动中无 产阶级登上政治舞台开始，到中国共产党诞生、第一次国民大革命的 蓬勃发展、国共两党的合作与破裂，再到中国共产党独立领导武装斗 争、创建农村革命根据地，最后到中国工农红军被迫长征，中国共产 党在经过无数次的挫折之后，独立自主地肩负起了领导中国革命的重 任。新民主主义革命的兴起和发展，为第四单元的抗日战争、第五单 元的解放战争打下了坚实的基础。 三、学情分析 学生已经学习过本单元，对主要知识点有一定的了解与掌握，但 是学生对新民主主义革命的概念还不是很清楚，而且整个单
3、元知识点 较多，综合起来学生容易混淆。 四、教学目标 1知识与能力：巩固本单元知识点，包括五四爱国运动、中共的 成立、北伐战争、南京国民政府的建立、南昌起义、农村革命根据地 的创建、红军长征的相关知识点。 2过程与方法：通过板书设计，帮助学生构建本单元的知识线索， 对本单元形成整体认识；学生通过例题分析，逐渐学会做题的基本方 法之一找关键词法；通过对知识点的抢答，激发学生复习热情； 通过“才华展示我来做考官”环节的设置，提高学生自主应用知 识的能力，培养学生收集史料、应用史料的能力，同时加强学生的竞 争意识和合作意识。 3情感、态度、价值观：通过“综合与探究” 、 “学史明智” 、 “归 纳与
4、小结”等环节，认识中共领导新民主主义革命的曲折性，今天幸 福生活的来之不易，从而珍惜幸福、发奋读书；体会五四精神、井冈 山精神、长征精神，从而形成积极向上的人生观和价值观。 五、教学重点、难点 1重点：新民主主义革命兴起的线索 2难点：理解新民主义革命的曲折性 六、教学策略 1通过形式多样的活动，激发学生复习兴趣。 2将学习的主动权交给学生，发挥学生的主体作用，使学生由被 动复习变为主动复习。 3整合历史知识，构建知识结构，做到纲举目张。 4精选练习，教会方法，在练习中形成做题方法。做到“做一题， 学一法，会一类” 。 5综合拓展，形成能力。 6联系现实，指导学习与生活，进行情感、态度价值观渗
5、透。 七、课前准备 课件、图片资料、学练案 八、教学过程 【导入复习课】 1设问：首先问同学们一个问题：2018 年是中共成立多少周年？ （97 周年）这节课我们就来复习一下第三单元：新民主主义革命的 兴起。 【明确概念】 首先，我们需要明确概念：何谓新民主主义革命？出示三个概 念，引导学生小组讨论，自由发言。 民主革命：以反对封建主义为目的的资产阶级性质的革命，而我 国除了反封建还要反对什么？（帝国主义）所以，我国的民主革命指 以反对帝国主义和封建主义为目的的资产阶级性质的革命。一般说来， 民主革命的任务应该由资产阶级来完成，但是我国由于资产阶级力量 的弱小，没有完成反帝反封建的任务，这一任
6、务最终是由无产阶级完 成的，所以，分为两个阶段。 旧民主主义革命：指资产阶级领导的、反对帝国主义、封建主义 的革命。 新民主主义革命：指无产阶级领导的、反对帝国主义、封建主义、 官僚资本主义的革命 【线索梳理】 构建历史线索是我们历史复习的重要方法，现在请同学们将课本 翻到目录部分，老师这里给大家列了本单元的知识线索，请同学们对 照目录写出相应的课题或事件。 【考点回顾与整理】 现在就请同学们拿出学练案，快速完成“考点回顾”的填空题部 分，看谁做得及快又准。 学练案基本做完了，现在就请大家不要看书和学练案，直接报出 重要知识点，我们采取开火车的方式（逐一出示中心内容，学生抢答 重要知识点。 ）
7、 1 五四爱国运动 【重难点突破】 为什么说五四爱国运动是新民主主义革命的开端？（提示学生从 领导阶级方面思考） 因为五四爱国运动中，工人阶级开始登上了政治舞台，发挥了领 导作用。 【例题分析】 找“关键词”是我们做题时的一个重要而有效的方法，请同学们 在给出答案的同时指出你所依据的关键词。 族觉醒往往激发出强大的民族精神力量。1919 年，这股“民族 精神力量”表现为（） A洋务运动B戊戌变法C五四运动D抗日战争 “共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店关门。 ” 这首打油诗反映的历史事件是（） A 五四运动B洋务运动C辛亥革命D新文化运动 简析：第 1 题抓住关键词“1919
8、年”即能选出正确答案：C五四运动； 第 2 题抓住关键词 “国贼罢黜” 、 “学生罢课”即可选出正确答案：A 五 四运动 2.中共的诞生 【重难点突破】 为什么说自从有了中国共产党，中国革命面貌就焕然一新了？并 举例说明。代表利益新、 指导思想新、 革命前途新、 革命道路新举 例：鸦片战争以来，中国无数仁人志士进行过不断的探索，但是都失 败了，可是自从有了中国共产党，中国的革命取得了一个又一个胜利， 直到彻底的胜利：抗日战争的胜利、三大战役的胜利、渡江战役的胜 利。 【例题分析】 假期间，某中学将组织“红色记忆考察团” ，分赴各地实地考察， 其中前往上海考察的主题应为（） A开天辟地，党的诞生
9、B生死攸关，历史转折C三军会 师，长征胜利D开国大典，欢庆胜利自从有了中国共产党， 中国革命的面貌焕然一新。 “新”指的是 （） 革命指导思想新代表利益新革命任务新革命前途 新ABCD 简析：第 1 题抓住关键词“红色记忆” 、 “上海”即能选出正确答 案：A开天辟地，党的诞生；第 2 题抓住关键词“革命的面貌焕然一 新” ，利用排除法，中国的革命任务没有改变，仍然是反帝反封建，排 除即能选出正确答案：C 2 北伐战争 【重难点突破】 北伐战争从珠江流域打到长江流域，为什么还说国民革命失败 了？（北伐战争的目的是推翻帝国主义封建主义的代表北洋军 阀的统治，统一中国。北伐战争的胜利果实被代表大地
10、主大资产阶级 的蒋介石政府窃取，中国反帝反封建的民主革命任务没有完成。 ） 【例题分析】 开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中 国的危亡！ ”文中所指这所学校是（） A京师大学堂B 黄埔军校 C福州船政学堂D延安抗日大学 新民主主义时期，国共曾经两次亲密合作，其中第一次合作的目 标（） A推翻清政府B赶走日本帝国主义 C推翻国民政府D推翻北洋军阀，统一全国 简析：第 1 题抓住关键词“军官学校” “创造革命军”即能选出正 确答案：B黄埔军校；第 2 题抓住关键词“第一次合作”即能选出正 确答案：D推翻北洋军阀，统一全国。 4.星星之火 【重难点突破】 毛泽东为什么要放弃长沙
11、，领导起义部队向农村进军 ？在此之 后，中共找到了一条怎样的道路？ （井冈山根据地的建立，为中国革命开创了一条在农村建立工农 武装政权，以农村包围城市、最后夺取城市、夺取政权的正确道路。 ） 【例题分析】 锦涛曾说“这个伟大的事件，以打响武装反抗国民党反动派第一 枪的英雄壮举，以党独立领导的新型人民军队诞生的重要标志，载入 了中国革命史册” 。 “这个伟大的事件”是（） A北伐战争B南昌起义C秋收起义D井冈山会师 3 红军不怕远征难 【重难点突破】 “ 讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的 第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机” 毛泽东 怎样理解长征是宣言书，长征
12、是宣传队，长征是播种机？（提示： 宣言书、宣传队、播种机分别指什么？） （长征在向世界宣言，红军是不屈服于敌人武力围剿的英雄好汉、 是向敌人宣战的宣言书；长征途中宣传了马克思主义、宣传了革命的 道理；长征纵横 11 个省，播下了革命的种子，很多人后来慕名参加了 中共的队伍，而且播下了乐观主义、顽强不屈等民族精神的种子 这种精神我们将它统称为长征精神） 【例题分析】 它不是一般意义上的行军，不是战役，它不是胜利，它是人类 求生存的凯歌” ，这段话最有可能描述的是（） A北伐战争B南昌起义C红军长征D井冈山会师 新民主主义革命的胜利离不开毛泽东正确军事思想的指挥，确立 了以毛泽东为核心的党中央的正
13、确领导的会议是（） A中共一大B遵义会议C中国七大D中共二大 简析：第 1 题抓住关键词“行军”即能选出正确答案：C红军长征； 第 2 题抓住关键词“确立了” 、 “以毛泽东为核心” ，即能选出正确答案： B遵义会议。 【综合与探究】 （自由发言） 出示探究题：1 在新民主主义兴起过程中， 中共处在探索时期， 由于经验的不足，曾出现两次严重的挫折，这两次挫折分别是什么？ （北伐战争的失败；第五次反围剿的失败及长征初期的失利） 2面对挫折，中共是如何应对的？（北伐战争的失败南昌起 义、建立农村革命根据地；第五次反围剿的失败长征、召开遵义 会议） 3从两次失败和成功的应对措施中,我们能够得到哪些认
14、识？ （1） （提示：旧民主主义革命阶段，我们是向欧美资本主义国家 学习，新民主主义革命阶段，我们是以马克思主义为指导，向苏俄学 习，但是苏俄的国情和我们相同吗？） 结论：中国革命的胜利，必须将马克思主义的普遍真理同中国革 命的具体实践结合起来。 （2） （提示：面对每次挫折，中共最终都能够化险为夷，这说明 了什么？） 实践证明，中国共产党是伟大的政党，能够依靠自身力量来纠正 各种错误，最终取得革命的胜利。 【学史明智】 1在新民主主义革命兴起阶段，中国共产党面对困难的态度，解 决困难的方法，对我们的生活和学习有何启示？（小组讨论）（提 示：中共面对挫折的态度：勇敢面对、绝不回避，巧妙解决；我
15、们遇 到困难也应该学习这种态度，笑对挫折，笑对人生。中共解决困难的 方法：根据中国国情，抛弃他国经验，创造性地作出正确决策。给我 们的启示：不盲目效仿别人，没有最好的学习方法，只有最适合的学 习方法。 ） 2中国共产党在领导新民主主义革命的过程中，不但积累了很多 革命经验，还为中华民族留下了很多宝贵的精神财富。你能列举出本 单元出现了哪些精神财富吗？说一说作为中学生的我们应该如何发扬 和继承这些精神财富呢？（自由发言） 【归纳与小结】 如果说新民主主义革命是一条道路的话，这条道路并非宽敞的、 笔直的阳光大道，而是一条曲折的、充满荆棘的道路。 九、板书设计 十、教学评价 历史教学评价既应关注学习
16、结果，也应关注学习过程，要采用灵 活多样的评价方法，应促进学生的全面、个性和终身发展，关注学生 的学习结果，注重学生的学习过程，发展学生的学习潜能。因此，我 采取了以下两种方法进行。 【才华展示我来做考官】 自主出题能够帮助我们强化知识点，是我们复习的有效方法之一。 老师这里找了几段史料， ，同学们能够根据史料，结合考点，出成问题 来相互提问吗？看谁的题目能够既涵盖考点，有比较新颖、有特色。 材料一： “外争国权” 、 “内惩国贼” 、 “拒绝在和约上签字” 、 “废除 二十一条” 。 材料二：红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌 蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更
17、喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。 材料三： “中国的特点在这里，共产党的任务，基本上不是经 过长期合法斗争以进行起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是 走相反的道路。 ”毛泽东战争和战略问题 【巩固练习】 1.下列口号最能反映五四爱国运动性质的是（）A. “外争国权，内惩国贼”B.“誓死力争，还我青岛”C.“取 消二十一条”D.“提倡国货，抵制日货” 2. “上海小楼，南湖游船，开天辟地，谱写新篇”描述的历史事 件是（） A中国同盟会的成立B中华民国的建立C南京 国民政府的建立D中国共产党的成立 3.鲁迅先生说： “中国现代的社会情况，只有实地的革命战争。一 首诗吓不走孙传芳，一炮就把孙传芳
18、轰走了。 ”这里的“一炮”指的是 （）A 辛 亥 革 命B 北 伐 战 争C抗日战争D解放战争 4. “大革命失败了，现实给年轻的中国共产党上了残酷的一课。 ” （大型电视记录片复兴之路解说词）中国共产党从“残酷的一课” 中认识到（） A掌握军队及其领导权的重要性B进行土地革命的必要 性C把反帝斗争作为革命的首要任务D注重加强党内民主建 设 5.江泽民曾为某纪念馆题词“军旗升起的地方” ，你认为该纪念馆 是（） A武昌起义纪念馆B上海中共一大会址纪念馆 C南昌起义纪念馆D南京大屠杀纪念馆 6. “井冈山，两件宝，历史红，山林好。 ” “历史红”主要依据是 毛泽东在井冈山（） A成立了中国共产党B发动了南昌起 义 C创立了第一个农村革命根据地D打响了武装反抗国民党 反动派的第一枪 7.中国共产党从南昌起义、秋收起义中得到的最重要的教训是 （） A必须武装反抗国民党反动派B必须将工作重心从城市 转向农村C必须保证党对军队的绝对领导权D必须建 立革命统一战线 参考答案： A D B A C C B
