1、 他（孙中山）读书时，天天谈革命常常 谈起洪秀全，称为反清第一英雄，并以洪秀 全第二自居。 兴中会革命史要 第第3 3课课 太平天国运动太平天国运动 第一单元第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会中国开始沦为半殖民地半封建社会 个人履历个人履历 1814 1814年：出生广东花县，家境年：出生广东花县，家境 贫寒。幸得族人相助，贫寒。幸得族人相助，7 7岁入私塾岁入私塾 读书。读书。 1828 1828年：年：1414岁，赴广州应试落岁，赴广州应试落 第。第。 1836 1836年：年：2222岁，应试再落第，岁，应试再落第， 受到受到基督小册子基督小册子劝世良言劝世良言，未，未 读，藏之。
2、读，藏之。 1837 1837年：年：2323岁，第三次落第；岁，第三次落第； 沮丧返家；大病，产生幻觉：见上沮丧返家；大病，产生幻觉：见上 帝和耶稣；帝和耶稣；始读始读劝世良言劝世良言； 1843 1843年：年：2929岁，第四次落败，岁，第四次落败， 创拜上帝教创拜上帝教 “天国梦” 洪（秀全）以一介书生， 贫无立锥，毫无势位，然 一以除虏朝、复汉国提倡 汉人，则登高一呼，万谷 皆应，云集雾涌，裹粮竞 从。一年之内连举数省， 破武昌，取金陵，雄据十 余年。 孙中山保全分割合论 一、一、天国梦天国梦兴兴 材料:鸦片战争后，英法美等国加紧了对中国的侵略。鸦片和棉纺织品输入 大量增加，白银大量
3、外流，平均每年外流白银3500万两，约合清政府全年财政收 入的二分之一，银价持续上涨。清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮， 加捐加税。各州县连连下令催交捐税，急如星火，老百姓苦不堪言。 地主阶级地主阶级 农民阶级农民阶级 鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的 加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。农民的反抗斗加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。农民的反抗斗 争不断在争不断在 各地发生，各地发生，大风暴大风暴即将来临。即将来临。 阶级矛盾阶级矛盾 历史背景： 1851.1广西桂平县金田起义广西桂平县
4、金田起义标志太平天国运动标志太平天国运动兴起兴起 时间： 地点： 领导人： 建号： 起义军： 金田起义 1851.1广西桂平县金田起义广西桂平县金田起义标志太平天国运动标志太平天国运动兴起兴起 1851.9永安建制永安建制东王东王-杨秀清、西王杨秀清、西王-萧朝贵萧朝贵-、 南王南王-冯云山、北王冯云山、北王-韦昌辉、韦昌辉、 翼王翼王-石达开石达开 永安建制 1851.1广西桂平县金田起义广西桂平县金田起义标志太平天国运动标志太平天国运动兴起兴起 1851.9永安建制永安建制东王东王-杨秀清、西王杨秀清、西王-萧朝贵萧朝贵-、 南王南王-冯云山、北王冯云山、北王-韦昌辉、韦昌辉、 翼王翼王-
5、石达开石达开 1852.4全州之战全州之战 南王冯云山牺牲南王冯云山牺牲 1852.9长沙之战长沙之战 西王萧朝贵牺牲西王萧朝贵牺牲 1853.1攻克武昌攻克武昌 1853.3定都天京定都天京 意义：正式建立 了与清廷对峙的政 权 民生主义，即贫富均等，不 能以富者压制贫者是也。但 民生主义，在前数十年，已 有人行之者。其人为何？即 洪秀全是。洪秀全建设太平 天国，所有制度，当时所谓 工人为国家管理，货物为国 家所有，即完全经济革命主 义，亦即俄国之今日均产主 义。 孙中山全集 二、二、天国梦天国梦筑筑 评评 价价 资政新篇能否得农 民的支持?为什么?（提 示：农民最迫切需要的 是？） 资政新
6、篇是洪仁玕希望 借助西方的政治、经济、文化 的措施来振兴太平天国提出的。 资政新篇得到洪秀全的赞 同，以太平天国官书发行。它 是先进的中国人最早在中国提 出的发展资本主义方案。 1、目的：、目的： 2、结果：、结果： 3、意义：、意义： 3.北北伐和西征伐和西征 “（太平天国失败）最大的 原因，是他们那一班人到了 南京之后，就互争皇帝，闭 起城来自相残杀”“那种失 败，完全是由于大家想做皇 帝”。孙中山全集 三、三、天国梦天国梦碎碎由盛及衰由盛及衰 1、概况：、概况： 逼逼 杀杀 责责 疑疑 走走 杨杨韦韦石石 杀杀 洪洪 2、影响：、影响：太平天国运动由盛转衰的转折点太平天国运动由盛转衰的转
7、折点 国中无人，国中无人， 朝中无将！朝中无将！ “天天京变乱京变乱” 重整国政，重重整国政，重 建领导核心建领导核心 天王天王 洪秀全洪秀全 军事指挥总理朝政 自主学习：太自主学习：太平天平天国运动的后期斗争及失国运动的后期斗争及失败败 天王府模型 出现这些问题的根源是什么？出现这些问题的根源是什么？ “天父杀天兄，江山打不通。” 领导人的腐化领导人的腐化 领导集团内讧领导集团内讧 农民阶级自身的局限性农民阶级自身的局限性 革命纲领不切实际革命纲领不切实际 三、三、天国梦天国梦碎碎探究失败原因探究失败原因 北京紫禁城 天朝田亩制度是不可能实现的，实际上也没 有实行。部编版八上历史教材 失败失
8、败 原因原因 战略上的失误战略上的失误 农民农民阶级的局限性阶级的局限性( (根本原因）根本原因） 中外反动势力的联合镇压中外反动势力的联合镇压( (时代局限性时代局限性） 主观：主观： 客观：客观： 战略失误战略失误 曾国藩李鸿章洋枪队 中外反动势力联合镇压中外反动势力联合镇压 材料一：太平天国即纯为民 族革命的代表，但只是民族 革命，革命后仍不免为专制， 此等革命，不能算成功。 洪 氏之覆亡，知有民族而不知 有民权，知有君主而不知有 民主。即使成功了，也不过 是历史上的又一个封建王朝 而已。 孙中山哀太平天国 四、四、天国梦天国梦思思 材料二：每一次较大的农民战争的结果，都打击了当时的封建
9、统治， 因而也就多少推动了社会生产力的发展。 毛泽东毛泽东选集 材料三：西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，但太平 天国不予承认中国之所以没有像印度那样成为殖民地，正是由 于中国人民坚持反侵略斗争的结果。 胡绳从鸦片战争到五四运动 材料四：太平天国运动作为一个历史事件对后来的许多政治力量也 产生了间接的影响。在戊戌变法期间，金田起义常被康有为作为迫 使皇帝变法的力量，这是用反衬来促成革新；辛亥革命时期，孙中 山自觉地接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂 火并的反面教训。 -陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 讨论：讨论：综合上述材料，简要评价太平天国运动。综合上述材料，简要评价
10、太平天国运动。 材料：材料： 曾国藩、李鸿章以及直接受太平军威胁的曾国藩、李鸿章以及直接受太平军威胁的 地方官吏何桂清、薛焕等人感知，在军事上，太地方官吏何桂清、薛焕等人感知，在军事上，太 平天国借用了西洋技法，因而需平天国借用了西洋技法，因而需“借洋兵助剿借洋兵助剿”， 在中央的奕、桂良等人也力主改变国策，向西在中央的奕、桂良等人也力主改变国策，向西 方学长技。方学长技。 高路：论太平天国对洋务运动的激发 材料：材料：资政新篇资政新篇在思想渊源上，它上承林则在思想渊源上，它上承林则 徐、魏源的维新启蒙思想徐、魏源的维新启蒙思想下启洋务、变法维下启洋务、变法维 新思想，并为洋务派、维新派的改良
11、方案所不新思想，并为洋务派、维新派的改良方案所不 及及 容闳西学东渐记 近代化史观下的太平天国运动：近代化史观下的太平天国运动： 人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 虎门销烟浮雕虎门销烟浮雕 人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 金田起义浮雕金田起义浮雕 人民英雄纪念碑的第一块浮雕是虎门销烟，第二块是金田人民英雄纪念碑的第一块浮雕是虎门销烟，第二块是金田 起义。中国近代史中的重要事件成千上万，金田起义入选的理起义。中国近代史中的重要事件成千上万，金田起义入选的理 由是什么呢？请你为太平天国运动写一篇简短的解说词。由是什么呢？请你为太平天国运动写一篇简短的解说词。 （形式不限，诗歌、散文、对联等都可以）（形式
12、不限，诗歌、散文、对联等都可以） 第第 3 课课 太平天国运动太平天国运动 【课标内容课标内容】 知道洪秀全，了解太平天国的兴衰。 【学情分析学情分析】 本节课的内容对于学生相对比较陌生，影视剧、课外读物很少介绍这部分的内容。但 是八年级的学生已经具有一定的信息处理能力，也已经掌握了综合分析问题的方法。因此 本课采用自主学习，问题探究，教师讲解的方法让学生了解、学习本课内容。 【教材分析教材分析】 本课主要分为三部分：洪秀全与金田起义、定都天京、天京陷落。太平天国运动主要 反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。它既是 旧式农民运动的延续，同时也是旧民主主义革命
13、时期的重要历史事件。它上承上一课题的 民族危机而出现，又开启了近代民族革命的新篇章。因此，从结构上看，它起着承上启下 的作用，地位突出。 【教学目标教学目标】 核心素养：核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、 家国情怀。本课教学活动主要通过讲解、自主学习、示意图展示、课堂探究讨论的方式， 进行问题探究教学，以此培养学生的核心素养。 1知识与能力知识与能力 了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等；分析太平天国 的起义背景和失败原因。 2.2.过程与方法过程与方法 结合太平天国运动形势示意图 ，综合归纳起义的发展过程，培养学生的识图能力；
14、 通过分析天朝田亩制度和资政新篇的内容，培养阅读历史文献并运用已学知识观 察历史现象和比较分析问题的能力。 3 3情感态度与价值观情感态度与价值观 应认识到太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的 统治和外国侵略势力，体现出中华民族不畏强暴，反抗侵略的英勇气概。同时也应认识到 农民斗争的时代局限性以及阶级局限性。 【教学设想教学设想】 本节课内容较多但线索清晰，为了更好的串联本节课内容，我查找资料，以以“洪秀 全第二”自居的孙中山对洪秀全及太平天国的评价认识作为主线来进行本节课的教学，孙 中山对于太平天国的认识是在不断深化，评价也在发生变化。在教学中要充分体现“以学
15、生为主”的理念，通过自主阅读、探究等方式来使课堂动起来、活起来，并结合导入及结 尾的“近代化史观”给予学生一定的历史唯物主义教育。 【教学过程教学过程】 一、导入新课一、导入新课 多媒体出示南京总统府图片，设问：有同学去过这里吗？请一位去过的同学为我 们介绍这里为什么叫总统府？ 师：同学们你们知道吗？如果将时光追溯到 1853 年，这里曾是太平天国的天王府，如 果将时光追溯到 1912 年，这里曾是中华民国南京临时政府临时大总统孙中山的总统府，孙 中山先生是中国民主革命的先行者，一直以“天下为公”为自己的终极理想。 （出示材料） 在孙中山在日本读书时，就非常崇拜洪秀全，佩服他的反清志向，并以“
16、洪秀全第二”自 称，洪秀全最初的理想是建立“人间天国” ，去实现他的“天国梦” 。 二、讲授新课二、讲授新课 （一）（一） 、天国梦兴、天国梦兴 多媒体出示材料孙中山图片及史料： 洪（秀全）以一介书生， 贫无立锥，毫无势位，然 一以除虏朝、复汉国提倡 汉人，则登高一呼，万谷 皆应，云集雾涌，裹粮竞 从。一年之内连举数省， 破武昌，取金陵，雄据十 余年。 师：洪秀全原本是一介穷书生，却在一年之内练举数省，那么这场运动是如何发生的 呢？ 多媒体出示： 鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级
17、与劳动群 众之间的矛盾日益尖锐。农民的反抗斗争不断在众之间的矛盾日益尖锐。农民的反抗斗争不断在 各地发生，大风暴即将来临。各地发生，大风暴即将来临。 材料:鸦片战争后，英法美等国加紧了对中国的侵略。鸦片和棉纺织品输入大量 增加，白银大量外流，平均每年外流白银 3500 万两，约合清政府全年财政收入 的二分之一，银价持续上涨。清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮， 加捐加税。各州县连连下令催交捐税，急如星火，老百姓苦不堪言。 师：要求学生根据材料总结天平天国发生的历史背景。 生：（略） 。 多媒体出示地图 师：好，我们来对照地图，认识今天所学习的第一个地点：金田。在这里，发生了什么大 事呢
18、？ 生：（略） 多媒体出示金田起义图片，要求学生阅读课本 14 页迅速找到起义发生的 时间： 地点： 领导人： 建号： 起义军： 师：让我们再跟着起义军的脚步，来到了永安，在这里又发生了什么呢？ 多媒体出示永安建制图片 生：（略） 师：永安建制有什么意义？ 生：（略） 师：永安建制后，起义军的脚步并没有停下，他们继续进军，请看 多媒体出示进军天京路线图 。 师：太平军攻占南京后南京后，改南京为天京，定为太平天国的都城，这标志着太平天国 建立了与清廷对峙的政权。我们常说，打天下容易，治 天下难。太平军定都天京后，实施 了一系列措施来巩固政权，请继续看多媒体。 生：（略） （二）（二） 、天国梦筑
19、、天国梦筑 多媒体出示 民生主义，即贫富均等，不 能以富者压制贫者是也。但 民生主义，在前数十年，已 有人行之者。其人为何？即 洪秀全是。洪秀全建设太平 天国，所有制度，当时所谓 工人为国家管理，货物为国 家所有，即完全经济革命主 义，亦即俄国之今日均产主 义。 师：要求学生结合 PPT 与课本思考：材料所示制度在天平天国时期通过什么文献实现的？ 生：（略） 1、 天朝田亩制度 师：出示天朝田亩制度相关表格，要求学生对照课本完成。目的（理想）与评价（现 实）之间存在矛盾。 生：（略） 2、 资政新篇 师：资政新篇是洪仁玕希望借助西方的政治、经济、文化的措施来振兴太平天国提出 的。 资政新篇得到
20、洪秀全的赞同，以太平天国官书发行。它是先进的中国人最早在中国 提出的发展资本主义方案。 师：资政新篇能否得农民的支持?为什么?（提示：农民最迫切需要的是？） 生：（略） 师：除了这两个文件，天平天国还在军事上采取了什么措施来巩固政权？ 多媒体出示：北伐和西征北伐和西征 师：请同学们阅读课本 16 页，找到：目的、结果、意义。 师：然而天平天国的全盛却并没有持续长久，很快走向败落。请看 （三）（三） 、 天国梦天国梦 碎碎 多媒体出示： “（太平天国失败）最大的 原因，是他们那一班人到了 南京之后，就互争皇帝，闭 起城来自相残杀”“那种失败 ，完全是由于大家想做皇 帝”。孙中山全集 师：这段材料
21、反映出当时的什么事件？ 生：（略） 师：是的，在定都天京后，统治集团内部开始享乐腐化，争权夺利，请大家阅读课本 16 页 相关内容，来为大家简单介绍下变乱的经过。 生：（略） 师：在天京变乱后，在太平天国内一时出现了“国中无人，朝中无将”的局面，并且整个 太平天国运动也开始由盛转衰。面对这样的不利局面，作为最高领导人的洪秀全又是如何 做的呢？他会成功吗？ 生：（略） 多媒体出示：重整国政，重建领导核心重整国政，重建领导核心 师：因为天京变乱严重削弱了太平天国的力量，陈玉成、李秀成虽取得一些战果，但未能 从根本上改变军事上的不利局面。请阅读课本，完成下面的自主学习。 多媒体出示：太平天国运动的后
22、期斗争及失败太平天国运动的后期斗争及失败 1858 年，破江北大营，取得_、_大捷。 1860 年，破江南大营，东征打到上海附郊，英法联军配合清军袭击太平军。 1860 年， _的湘军包围安庆 ，安庆保卫战开始。 1861 年 9 月，_陷落，_牺牲。 1862 年，天京被围困。 1864 年夏，洪秀全病逝。 1864 年 7 月，_，太平天国失败。 师：天京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国运动失败了，在它最强盛的时候几乎占据了 清朝的半壁江山，为何又会迅速走向失败呢？下面请让我们一起来探究 多媒体出示：（三）（三） 天国梦碎天国梦碎 探究：太平天国运动失败的原因。 多媒体出示图片、材料，要求
23、学生合作探究。 生：（略） 师：总结归纳失败原因。 师：轰轰烈烈的太平天国运动虽然失败了，但也给我们留下了无尽的思考。我们该如何去 认识这场历史上规模最大的农民起义呢？ 多媒体出示：（四）天国梦思（四）天国梦思 材料一：太平天国即纯为民族革命的代表，但只是民族革命，革命后仍不免为专制，此等革命，不能算成功。 洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。 即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已。 孙中山 哀太平天国 材料二：每一次较大的农民战争的结果，都打击了当时的封建统治，因而也就多少推动了 社会生产力的发展。 毛泽东毛泽东选集 材料三：西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平
24、等条约，但太平天国不予承认中国 之所以没有像印度那样成为殖民地，正是由于中国人民坚持反侵略斗争的结果。 胡绳从鸦片战争到五四运动 材料四：太平天国运动作为一个历史事件对后来的许多政治力量也产生了间接的影响。在 戊戌变法期间，金田起义常被康有为作为迫使皇帝变法的力量，这是用反衬来促成革新； 辛亥革命时期，孙中山自觉地接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂火 并的反面教训。 -陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 讨论：综合上述材料，简要评价太平天国运动。讨论：综合上述材料，简要评价太平天国运动。 生：（略） 师：同学们，你们的评价都很棒，你们想知道老师时如何评价太平天国运动吗？今天老师 将从
25、一个新的角度来对太平天国进行评价。现在在历史学界有种史观叫近代化史观，意思 是整个人类文明由农业文明向工业文明过渡的历史，那么我们该如何认识太平天国在中国 近代化中的作用呢？（多媒体出示材料） 1、洋务运动清除了近代化的某些政治障碍，为洋务派起步奠定了基础。如，腐朽权贵势力 受到沉重打击，新兴湘淮将帅开始步入近代舞台。 2、冲击了闭关守旧观念，开启了近代中国对外开放，学习西方之先河。如资政新篇的 提出等。 总之，太平天国运动虽然失败了，但对近代中国产生了深远影响。也影响了一大批中国人 去向西方学习去向西方学习，开启中国近代化的进程，下节课开始我们将开始学习他们对 于近代化的探索。 【作业布置作业布置】 为人民英雄纪念碑浮雕金田起义撰写解说词 【板书设计板书设计】 3.太平天国运动 天国梦兴天国梦筑天国梦碎天国梦思 【教学反思教学反思】
