1、 第第 1212 课课 新文化运动新文化运动 授课类型授课类型新授课学时数学时数1 学时 学习目标学习目标 1. 通过自主学习，知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物。 2. 通过课本剧表演、学生自主分析，明确新文化运动的内容。 3. 通过史料分析，了解新文化运动在近代思想解放运动中的地位和作用。 重难点重难点 重点：重点：新文化运动的基本内容及其意义。 难点：难点：新文化运动的影响和对新文化运动的评价。 学情分析学情分析 由于八年级学生的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限, 所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取课本剧表演的方 式创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行
2、点拨和引导。 教学方法教学方法 课本剧表演，小组合作讨论 学习方法学习方法 通过给学生观看视频、表演课本剧、讨论问题等，引导学生发现其特 点、反映的历史内容，并与所学内容联系，培养学生的想像能力和创造能 力 教学过程设计教学过程设计 课题导入课题导入 阿 Q 正传视频导入，教师提问：从视频中可以看出阿 Q 对革命的看 法怎么样？ 生答：略 教师过渡：辛亥革命后，百姓为什么会认为革命就是“造反”？面对这 样的问题中国人是如何解决的？带着这样的问题开始今天的学习。 新课讲授新课讲授 （一）新文化运动的兴起 1.对联破天机 多媒体展示： 教师提出问题：从对联的变化中能反映出什么问题？ 学生预期效果：
3、辛亥革命后，中国没有走上独立富强道路，反而加重 了国民的负担。 教师指导学生阅读第一段，结合课前视频思考：新文化运动是在什么 的背景下兴起的？ 学生预期效果：从西方传入的民主、自由、平等思想与独裁专制思想 发生了激烈的冲突。 2自主学习 请同学们预习教材，完成下列表格： 时间 兴起标志 主要人物 阵地 学生活动预期：能够边角轻松的完成表格。教师根据学生自学情况， 进行讲解。 天下太平 民国万岁 天下太贫 民国万税 教师强调：青年杂志和新青年的区别。 教师过渡：面对人们思想意识上的混乱，如何培养国民的独立人格， 成为当时中国人面临的最主要的问题，中国知识分子是从哪些方面来拯救 国民意识的呢？请看
4、下面的表演。 （二）新文化运动的内容 学生活动：通过四组学生的课本剧表演，其余四组学生对表演内容进 行点评和分析。 第一幕：袁世凯复辟帝制 分析：剧中反映什么历史现象？为此新文化运动倡导什么新思想？ 学生答：略 第二幕：吴家大院 分许：夫人南产后老太太的反应说明了什么？为此新文化运动倡导什 么新思想？ 学生答：略 第三幕：吴家大院 分许：听到自己女儿死后，老夫人为什么会“大笑”？这种现象代表 什么？为此新文化运动倡导什么新思想？ 学生答：略 第四幕：征婚启事 乌黑头发无麻子脚不大周正 分析：同一则征婚启事为什么会出现两种解读？为此新文化倡导什么？ 学生答：略 （三）新文化运动的评价 多媒体展示
5、： 材料一：1919 年的大公报报道：山西省成为全国离婚率最高的省 份，一年内离婚案多达 2127 件。在一些小城镇，离婚事件也屡见不鲜。浙 江镇海县妇女都知道没有爱情就离婚。 材料二：聚集在新青年围的知识分子的重要性是很难估价的。他 们著作铸成了一代年轻学生的信仰和态度,1919 年“五四”运动后,这些学 生是政治上的生力军美国学者莫里斯。 材料三：“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对 是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的 新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱” 。 小组合作讨论：根据教师展示的材料，分析新文化运动的影响？ 教师总结： 评价历史事
6、件的方法：把历史事件放到当时的社会环境中；全面、 客观的评价。 课堂小结课堂小结 一份新青年 一场新文化 一批新青年 一个新时代 抨抨击击旧旧道道德德和和旧旧文文化化 提提倡倡民民主主和和科科学学 新新 文文 化化 运运 动动 时时间间：1915年年青青年年杂杂志志 兴兴起起 内内容容 意意义义 代代表表人人物物、主主要要阵阵地地 倡倡导导文文学学革革命命 课堂练习课堂练习 1.新文化运动的主要阵地是（ ） A新青年 B每周评论 C时务报 D国闻报 2.新文化运动是 A.一次空前的思想解放运动 B.一次反帝爱国运动 C.一次反帝爱国的学生运动 D.一次维新改革运动 3.在中国近代史上，面对西方
7、列强的侵略，先进的中国人进行了一系列的 探索。读知识结构图，结合所学知识，回答问题。 （1）请根据的范例，填写相关历史事件或思想主张名称，使知识结构 图完整。 （2）请写出与相关的各一位近代化探索过程中的先进中国人。 （3）这些近代化探索的共同作用是什么？归纳中国近代化的特点。 感情升华感情升华 “青年兴则国家兴，青年强则国家强”，这是习近平在十九大报告中 对青年的寄语。 下一个五年、更多的五年，更多精彩的故事，将由你、我和这片土地 上生长的千千万万名中国人一起抒写。还是那句，你所站立的地方，正是 你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光 明，中国便不黑暗。 板书板书
8、近代化探索 ：自强求 富 ：三民主义 ：变法图强新文化运动： 严顺开：著名表演艺术 家，其表演深入生活、 独树一帜。 于2017年10月16日， 因病去世。 2011(2011(部编部编) )版初中历史版初中历史 八八年级上册第四单元第年级上册第四单元第1212课课 新文化运动新文化运动 陈俊伊 河南省第二实验中学 2018.5.13 学习目标 01 通过自主学习，知道陈独秀、 胡适等新文化运动的代表人物 02通过课本剧表演、学生自主分 析，明确新文化运动的内容 03通过史料分析，了解新文化运 动在近代思想解放运动中的地 位和作用 对联破天机对联破天机 天下太贫 民国万税 思考：从对联的变化中
9、能反映出什么问题？ 天下太平 民国万岁 新文化运 动的背景 新思潮 旧思潮 新文化运 动的兴起 新文化运动的兴起 时间 兴起标志 主要人物 阵地 1915年 创办青年杂志并发表敬告青年 胡适、李大钊、鲁迅、陈独秀 新青年和北京大学 自主学习自主学习 新青年 新文化运 动的内容 第一幕 袁世凯复辟帝制 分析：剧中反映什么历史现象？ 为此新文化运动倡导什么新思想 ？ 第二幕 吴家大院 分析：夫人难产后老太太的反应说明 了什么？为此新文化运动倡导什么新 思想？ 第三幕 吴家大院 分析：听到自己女儿死后，老夫人为什 么会“大笑”？这种现象代表什么？ 为此新文化运动倡导什么新思想？ 第四幕 征婚启事 乌
10、黑头发无麻子脚不大周正 分析：同一则征婚启事为什么会出 现两种解读？ 为此新文化运动倡导什么？ 新文化运 动的评价 材料一：1919年的大公报报道：山西省成为全国离婚率最高的省 份，一年内离婚案多达2127件。在一些小城镇，离婚事件也屡见不 鲜。浙江镇海县妇女都知道没有爱情就离婚。 动摇了封建道德礼教的统治地位，促进思想解放 材料三：“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样 ，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法 子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱” 。 陈独秀 促进民众觉醒 ，为五四运动做了思想宣传 局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
11、新文化运动的评价 材料二：聚集在新青年围的知识分子的重要性是很难估价的。他 们著作铸成了一代年轻学生的信仰和态度,1919年“五四”运动后,这 些学生是政治上的生力军美国学者莫里斯 课堂小结 1.新文化运动的主要阵地是（ ） A新青年B每周评论 C时务报D国闻报 课后检测 A A 2.新文化运动是 A.一次空前的思想解放运动 B.一次反帝爱国运动 C.一次反帝爱国的学生运动 D.一次维新改革运动 A A 在中国近代史上，面对西方列强的侵略，先进的中国人进行了一 系列的探索。读知识结构图，结合所学知识，回答问题。 (1）请根据的范例，填写相关历史事件或思想主张名称 ，使知识结构图完整。（3分 （
12、2）请写出与相关的各一位近代化探索过程中的先进 中国人。（2分） （3）中国近代化在曲折中前进，这些近代化探索的共同作 用是什么？（2分） ：自强求富 戊戌变法：变法图强 近代化的探索 ：三民主 义 新文化运动： 洋务运动 辛亥革命 民主科学 孙中山；陈独 秀。 推动了中国近代化的进程，对挽救民族危亡 ，实现国家独立、富强起到一定作用。 能力提高 “青年兴则国家兴，青年强则国家强”，这是习近 平在十九大报告中对青年的寄语。 下一个五年、更多的五年，更多精彩的故事，将由 你、我和这片土地上生长的千千万万名中国人一起抒 写。还是那句，你所站立的地方，正是你的中国；你怎 么样，中国便怎么样；你是什么
13、，中国便是什么；你有 光明，中国便不黑暗。 感谢观赏 第一幕：第一幕： 主持主持：向接受帝位的袁大总统行三鞠躬礼。一鞠躬。：向接受帝位的袁大总统行三鞠躬礼。一鞠躬。 。 。 。 。 。二鞠躬。二鞠躬。 。 。 。 。 。三鞠。三鞠 躬。躬。 。 。 。 。 。下面请接受拥戴，承继帝位的袁大总统发表感言。下面请接受拥戴，承继帝位的袁大总统发表感言。 袁世凯袁世凯：今天，是个特殊的日子，虽然我已经接受了拥戴，承认了帝制，但时：今天，是个特殊的日子，虽然我已经接受了拥戴，承认了帝制，但时 下，仍是总统和皇帝不分的过渡期，从明年下，仍是总统和皇帝不分的过渡期，从明年 1 月月 1 日起，正式改中华民国
14、为洪日起，正式改中华民国为洪 宪元年，到那时候，你们就可以称我为皇帝了宪元年，到那时候，你们就可以称我为皇帝了 第二幕：第二幕： 丫环丫环：老爷，老夫人，不好啦，夫人要生了，好像是难产。：老爷，老夫人，不好啦，夫人要生了，好像是难产。 吴老爷吴老爷：什么？快去喊接生婆！：什么？快去喊接生婆！ 丫环丫环：接生婆已经去了。可是夫人是难产，再不想办法，母子都危险呀！：接生婆已经去了。可是夫人是难产，再不想办法，母子都危险呀！ 吴老爷吴老爷：（急得团团转）怎么办？怎么办？：（急得团团转）怎么办？怎么办？ 吴妈吴妈：不要急，不要急，一定是腊妹冲撞了鬼神，我这儿有钱半仙以前给我的：不要急，不要急，一定是腊
15、妹冲撞了鬼神，我这儿有钱半仙以前给我的 神符。神符。 吴妈吴妈：你赶快去烧了化在水里面让夫人喝下去，一定会有用的。：你赶快去烧了化在水里面让夫人喝下去，一定会有用的。 丫环丫环：是：是 吴妈吴妈：偶弥陀佛，偶弥陀佛。：偶弥陀佛，偶弥陀佛。 丫环丫环：老爷，老夫人，已经给夫人喝下去了，可是没有用啊！夫人涨的都脸发：老爷，老夫人，已经给夫人喝下去了，可是没有用啊！夫人涨的都脸发 紫了。再不快点想办法就紫了。再不快点想办法就 吴妹吴妹：哥，要不要去请那西洋的医生啊！听说他们对付这个事情有经验。：哥，要不要去请那西洋的医生啊！听说他们对付这个事情有经验。 吴妈吴妈：胡说！你怎么能相信那些外国的妖邪之术
16、！这么不诚心！菩萨怎么保佑：胡说！你怎么能相信那些外国的妖邪之术！这么不诚心！菩萨怎么保佑 我们！还不赶快跟我一起祷告！偶弥陀佛。我们！还不赶快跟我一起祷告！偶弥陀佛。 吴妹吴妹：这：这 丫环丫环：老爷，老夫人，夫人她，夫人她：老爷，老夫人，夫人她，夫人她 吴妹吴妹：夫人她怎么了！：夫人她怎么了！ 丫环丫环：夫人她，夫人她：夫人她，夫人她死了。死了。 第三幕：第三幕： 仆人仆人：小姐！不好啦：小姐！不好啦 ！ 吴妹吴妹：哎哟，你叫什么魂哪：哎哟，你叫什么魂哪 ！ 仆人仆人：小姐，我刚才听说，你未来的姑爷在街上和官兵发生冲突，被官兵打死：小姐，我刚才听说，你未来的姑爷在街上和官兵发生冲突，被官兵
17、打死 了！了！ 吴妹吴妹：啊！（晕过去）：啊！（晕过去） 丫环丫环：小姐，小姐。：小姐，小姐。 吴妹吴妹悠悠转醒，踉跄下台。悠悠转醒，踉跄下台。 丫环丫环：“老爷，老夫人，不好啦！小姐上吊自杀了！老爷，老夫人，不好啦！小姐上吊自杀了！ 吴老爷吴老爷：啊！：啊！ （有气无力）（有气无力） 吴妈吴妈：大笑，哈哈哈哈：大笑，哈哈哈哈死得好，为了名节而死，真不愧是我的好女儿死得好，为了名节而死，真不愧是我的好女儿 啊！啊！ 第四幕：第四幕： 旁白旁白：两个秀才到城里闲逛，看到一则征婚启事。：两个秀才到城里闲逛，看到一则征婚启事。 征婚启事：乌黑头发无麻子脚不大周正征婚启事：乌黑头发无麻子脚不大周正 秀才秀才：乌黑头发，无麻子，脚不大，周正，这个姑娘不错，长得肯定很漂亮。：乌黑头发，无麻子，脚不大，周正，这个姑娘不错，长得肯定很漂亮。 另一秀才另一秀才：那你就把她娶了吧。：那你就把她娶了吧。 旁白旁白：秀才不多久就把这姑娘娶回家了，回家一看。：秀才不多久就把这姑娘娶回家了，回家一看。 秀才秀才：啊，苍天呐，为什么长这样！：啊，苍天呐，为什么长这样！
