第2课 草原-聆听 森吉德玛-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）三年级上册音乐(配套课件编号：519a3).docx

1、音乐欣赏森吉德玛教学设计音乐欣赏森吉德玛教学设计 s s 【教学内容】 人音版三年级上册第二课草原中的一首欣赏曲森吉德玛 ，这首乐曲是 由我国著名作曲家贺绿汀根据这首民歌改编而成的管弦乐作品。 【教学目标】 1、情感态度价值观目标：通过欣赏乐曲，感受蒙古族的民族民间音调与音乐 风格 2、过程与方法目标： 运用听、唱、舞、奏等音乐实践环节开展教学，通过 比较的方法感受由于速度的变化使音乐产生不同的情绪 3、知识与技能目标：通过听辨练习，辨别主题出现的次数，培养学生的听觉 能力与音乐记忆 【教学重点】 1、对音乐主题重复的听辨与记忆，听出音乐主题出现的次数 2、在音乐要素上感受速度及其表现作用 【

2、教学难点】感受由于速度的变化使音乐产生不同的情绪 【教学准备】钢琴、多媒体课件 【教学过程】 一、组织教学：师生问好 二、课程导入 1、聆听美丽的草原我的家音乐片段，带学生走进草原意境 2、以提问的形式引入内蒙古 师：我国最大的天然草原在哪里？（内蒙古） 3、从内蒙古美景引入蒙古民族文化 通过欣赏内蒙古美丽的大草原和最具代表的民族特色：蒙古包、民族服饰、 民族运动项目、民族舞蹈、民族乐器等引入蒙古族文化 三、介绍森吉德玛创作背景和作者简介 四、聆听全曲 初听全曲，分辨速度的次数，感受音乐情绪 五、学唱主题旋律 熟悉主题旋律并找出乐谱中出现的音符规律：12356，介绍蒙古族民族音乐特 征：五声调式 六、分段欣赏音乐主题 1、聆听第一乐段 慢速音乐带给我们什么音乐感受？ 2、聆听第二乐段 快速音乐带给我们什么音乐感受？ 3、用比较的方法感受由于速度不同产生的不同的情绪 七、听辨管弦乐器 1、介绍管弦乐器种类 2、听辩管弦乐器 八、课程拓展 学习蒙古族舞蹈的基本动作要领，感受丰富多彩的民族文化