第7课 小小音乐家-聆听 会跳舞的洋娃娃-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）一年级上册(配套课件编号：60276).docx

1、洋娃娃和小熊跳舞教学设计 教学教学目标：目标： 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感 2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动 3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力 教学教学重点、难点重点、难点： 有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作 教具安排教具安排：多媒体课件、电子琴 教学过程教学过程： 一，律动导入 随在钟表店里音乐做律动 师：呀，美丽的大森林到了，欢迎大家来到这里，大家瞧瞧，远处走来了谁呢？ （师播放课件小熊） 师： 对的， 今天呀是我们小熊的生日， 同学们想不想参加小熊的生日舞会呢？ （生 略） 师：真好，今天还有

2、一个远方的朋友来给小熊过生日呢，你们猜猜是谁呢？（师 播放洋娃娃课件） 师：呀，洋娃娃给小熊带来了什么生日礼物呢？（师播放洋娃娃和小熊跳舞 音乐） 师，这是一位波兰的洋娃娃带来的生日礼物，是一首歌曲洋娃娃和小熊跳舞， 让我们一起学习来为小熊祝福生日吧！ 二，歌曲学习 1、首先，让我们来欢迎今天的主人出场吧，（出示小熊的节奏，师生一起手拍 节奏欢迎小熊，注意十六分节奏） 再来欢迎我们的客人洋娃娃吧（出示洋娃娃的节奏，师生一起拍手欢迎洋娃娃） 2、出示简谱，师弹琴，请学生听不同！（提示尾巴 135 和 131 的不同，请学生 在 135 处向上拍手，131 处平着拍手。） 3、有节奏的读歌词 4、

3、师：同学们把歌词记得很清楚了呢，现在让我们来学习旋律吧。 （1）师弹琴范唱歌曲 （2）师弹琴范唱，学生轻声哼唱，在一二一处拍手 （3）师生接龙唱，强调一二一处的音高。 （4）完整跟琴演唱歌曲，表现歌曲活泼快乐的情绪，注意速度加快，拍手演唱. (5)有表情有感情的演唱歌曲，微笑着边拍手演唱。 5、跟随歌曲舞蹈 师生一起创编舞蹈动作，师播放视频，师生跟随音乐一起舞蹈！ 师请出表现好的同学到台前表演。 三、创编歌词 师：今天大森林好热闹，大家都来给小熊祝福生日呢，你们看看还有谁呢？ 师师范创编：小猫咪和小狗跳舞，跳呀跳呀汪汪汪 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀汪汪汪 小狗小狗点点头呀，点点头呀汪汪汪 小猫咪呀笑起来呀，笑呀笑呀喵喵喵 接下来请同学创编，学生创编并展示。 四、完整的演唱歌曲 师生一起跟随洋娃娃和小熊跳舞音乐表演歌曲。