1、第第 1010 讲绿水青山就是金山银山讲绿水青山就是金山银山教学设计教学设计 课题绿水青山就是金山银山单元第 10 讲学 科思政课年级五年级 学习 目标 1.通过阅读故事、观看视频等 ，理解“绿水青山就是金山银山”的含义和内涵。 2.通过观看视频、查阅新闻报道、小组合作讨论等，感悟“绿水青山就是金山银山”的重要 性。 3.激发情感，从身边的小事做起，引导学生在生活中能够像爱护眼睛一样爱护生态环境。 重点理解“绿水青山就是金山银山”的含义和内涵 难点能够联系生活，从身边的小事做起，在生活中像爱护眼睛一样爱护生态环境。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课课件出示： 1.由于河水被
2、污染，导致鱼儿死亡。 2.小区垃圾无人清理，生活环境被污染。 3.青山绿水的画面 思考，对比、 分 析 污 染 原 因。 通过观看图片， 使学生感受到环 境污染所带来的 严重后果。 讲授新课活动一：生态 课件出示： 1.讲述故事：浙江省安吉县的小村庄余村的变化 2.图片展示：80 年代的余村与现在的余村 3.视频播放：余村变化 活动二：人与自然和谐共生 1.学习：人与自然和谐共生，是生命共同体。生态 环境没有替代品，就像清洁的空气，当我们畅快呼 吸时不觉它的珍贵，一旦失去就会无法生存。 2.学习：生态环境保护是功在当代、利在千秋的事 业。建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。 3.学习：习
3、近平话语 活动三：让自然生态美景永驻人间 1.文本学习：塞罕坝位于河北省承德市。历史上， 这里森林广布，水草丰茂。后来，树木被采伐殆尽， 大片森林荡然无存， “黄沙遮天日，飞鸟无栖树”， 自然环境十分恶劣。 2.课件出示：塞罕坝 学生观看图片 和视频 倾听 思考 诵读 学生学习 学生观看视频 通过故事余村 的变化，使学生 理解“绿水青山 就是金山银山”。 让学生知道“人 与自然和谐共生 ”的画面，是我 们的追求。 在第三届联合国 3.文本学习：20 世纪 60 年代以来，几代塞罕坝人 艰苦奋斗，在塞北荒原上成功营造起了全国面积最 大的百万亩人工林海，创造了一个变荒原为林海、 让沙漠成绿洲的绿色
4、奇迹。 4.文本学习：习近平爷爷对他们的感人事迹作出指 示，强调要持之以恒推进生态文明建设，一代接着 一代干，驰而不息，久久为功，努力形成人与自然 和谐发展新格局,把我们伟大的祖国建设得更加美 丽，为子孙后代留下天更蓝、山更绿、水更清的优 美环境。 5.图片展示：治沙队员在塞罕坝荒地上植树造林 6.小组讨论： （1）曾经的塞罕坝为什么会从“水草丰茂”变成 “黄沙漫漫”？ （2）今天的塞罕坝为什么能从“荒原沙地”变回 “青山绿水”？ 活动四：像保护眼睛一样保护生态环境 1.学习：三大保卫战 2.提问：保护生态环境，生活中，我们能够做些什 么？ 3.文本学习： 我们要像保护眼睛一样保护生态环境，
5、像对待生命一样对待生态环境，多谋打基础、利长 远的善事，多干保护自然、修复生态的实事，多做 治山理水、显山露水的好事。 4.播放视频：制止餐饮浪费 5.出示习近平话语：大自然充满乐趣、无比美丽， 热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责 任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。 一习近平 6.图片出示： （1）热爱大自然,爱护小鸟 学习倾听 学习倾听 观看 思考 思考回答 指名回答 学习了解内容 思考回答 诵读学习 观看视频 诵读 观看图片 环境大会上，中 国塞罕坝林场建 设 者 荣 获 2017 年联合国环保最 高荣誉“地球卫 士奖”。 让学生知道：几 代塞罕坝人艰苦 奋斗，在塞北荒 原上成
6、功营造起 了全国面积最大 的百万亩人工林 海，创造了一个 变荒原为林海、 让沙漠成绿洲的 绿色奇迹。 我们要从小树立 保护环境、爱绿 护绿的意识，用 自己的双手为祖 国播种绿色,美 化我们共同生活 的世界。 再次学习保护环 境是每个人的责 任。 感受美好环境 （2）爱自然爱山水是每一个孩子的天性,让孩子 回归自然，亲近大地。 思考 课堂小结我们要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式， 反对奢侈浪费和不合理消费。我们要从小树立保护 环境、爱绿护绿的意识，用自己的双手为祖国播种 绿色，美化我们共同生活的世界。 生态文明建设和 我们的生活的关 系 是 紧 密 相 连 的，让每个同学 都做“生态文明” 的小小践行者。 板书 第 10 讲绿水青山就是金山银山 一 人与自然和谐共生 二 让自然生态美最永驻人间 三像保护眼睛一样保护生态环境 掌握本讲的主要 内容
