第二单元 遵守社会规则-第四课 社会生活讲道德-诚实守信-教案、教学设计-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：6031c).docx

1、诚实守信教学设计诚实守信教学设计 教学目标教学目标 知识目标：知道诚信的重要性或意义；懂得践行诚信的具体要求。 能力目标：自觉践行诚信，做文明诚信的人，学会运用诚信的智慧。 情感、态度与价值观：树立诚信意识，做文明诚信的人，热爱国家，维护 国家形象和民族尊严，大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。 教学重点：诚信的重要性 教学难点：践行诚信的做法 教学方法：合作探究的教学方法。 教学时间：1 课时 教学过程 一、导入新课 开篇用电视剧“那年花开月正圆”中周老爷教育女主角做生意什么是诚 信来引入新课。 思考：故事告诉我们什么道理？来源:学科网 ZXXK 教师明确：诚实守信 诚信是企业的

2、无形资产 二、新课讲授 目标导学一：了解诚信 (一)诚信的含义 活动一：解读诚信 阅读教材，思考：诚信的含义。 教师总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人 层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信 也是一项民法原则。 目标导学二：诚信的意义 (二)诚信的重要性 活动二：观看视频“中学生擦挂宝马车” 1. 如果你和他家境一样，你会怎样选择？ 2. 他的选择给他带来了什么？ 教师总结：诚信是一个人安身立命之本 活动三：观看视频“老兵欧兴田_兑现承诺守墓 30 多年” 1.老兵守墓到底守的是什么？ 2.我们可以向老兵学习什么？ 3.人人都像老兵这样

3、重信守诺，社会会怎么样？ 教师总结：诚信促进社会文明、国家兴旺 活动四：观看视频“一个国家对一个孩子的承诺” 1. 这个国家为什么始终不迁移这个孩子的墓。 2.国家讲诚信的意义？ 教师总结：诚信能够提高国家形象和声誉增强国家的文化软实力。 教师总结：诚信的重要性：(1)诚信是中华民族的传统美德。(2)诚信是一个 人安身立命之本。(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。(4)诚信促 进社会文明、国家兴旺。 目标导学三：践行诚信 (三)做到诚信 小欣的父母离异，她不愿意对别人提这件事，小珂偶然知道了。一次，全班 填写社会调查表，有“是否单亲家庭”一栏，小欣填了否，可是小珂知道小 欣的父母明

4、明已经离婚了。小欣说这是我的隐私，你不能告诉老师。 如果你是小珂你可能会怎么做？ 教师总结：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐 私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做 到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （四）晒诚信 我们是一群讲诚信的伙伴，请用你能想到的所以方式来证明。 建议：视频、故事讲解、图片推送、绘画、弹幕等 把大家之前收集的材料晒出来，每组两分钟展示时间 请各小组同学把事先准备的资料给大家展示出来， 同学们可以用弹幕评论 为各组加油。 教师讲述：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失 信惩戒机制不断完善，守信者处处

5、受益、失信者处处受限。我们要珍惜个人 的诚信记录，为建设诚信社会作出自己的贡献。 三、课堂总结 今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民 族的传统美德，是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形 资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺；懂得了践行诚信需要树立诚信 意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，营 造诚信的社会环境，努力促进社会发展和文明进步。 四、作业布置 完成导学案的习题。 板书设计 诚实守信 诚信无价诚信是一个人安身立命之本 诚信是企业的资本 诚信促进社会文明、国家兴旺 践行诚信树立诚信意识 运用诚信智慧 珍惜个人的诚信记录 教学反思来源:学科网 ZXXK 本节内容是学习什么是诚信，诚信的重要性，以及培养诚信品质的做法，引 导学生树立诚信意识，为国家诚信建设作出自己的贡献。本节课活动较多， 能调动学生参与的积极性，激励学生思考探讨诚信方面的知识，反思自己的 不足之处，收到了比较好的效果。另外，诚信对于国家和社会的意义、珍惜 个人诚信记录与学生生活有些距离，学生理解起来有点困难；诚信智慧需要 学生在实际生活中结合具体情境去运用，作出正确选择。