1、ysq 教师教师: :古往今来的民族英雄是无比珍贵的富矿，他们身上集古往今来的民族英雄是无比珍贵的富矿，他们身上集 中体现出中华民族精神。一个民族要生存和发展，就要有昂扬中体现出中华民族精神。一个民族要生存和发展，就要有昂扬 向上的民族精神。向上的民族精神。 ysq 学习目标 1.1.通过观看视频：通过观看视频：国家栋梁王泽山国家栋梁王泽山 -最高科技奖，学生体会科学最高科技奖，学生体会科学 家身上的民族精神的伟大作用。家身上的民族精神的伟大作用。 2.2.通过活动看图，使学生初步认识民族精神是民族的通过活动看图，使学生初步认识民族精神是民族的“魂魄魂魄” ” 3.3.通过观看视频：通过观看视
2、频： 时隔十二年时隔十二年 中国女排再夺奥运金牌，民族精神的中国女排再夺奥运金牌，民族精神的 意义意义，认识到民族精神的巨大精神力量认识到民族精神的巨大精神力量。 4.4.通过活动通过活动关注不同时期关注不同时期的民族精神，培育和践行社会主义核心价值的民族精神，培育和践行社会主义核心价值 观。观。 ysq 1.1.民族精神的内涵？民族精神的内涵？ 2.2.为什么要高扬民族精神？为什么要高扬民族精神？ 3.3.传承和弘扬民族精神的表现？传承和弘扬民族精神的表现？ 4.4.如何认识社会主义核心价值观？如何认识社会主义核心价值观？ 5.5.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？为什么要培育和践行社会
3、主义核心价值观？ 6.6.怎样培育和践行社会主义核心价值观？怎样培育和践行社会主义核心价值观？ 自主学习自主学习 ysq 情境导入 观看视频：国家栋梁王泽山观看视频：国家栋梁王泽山 -最高科技奖最高科技奖 王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献说明了什么？王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献说明了什么？ ysq 运用你的经验运用你的经验 在你看过的文艺作品中给你留下深刻印象的体现在你看过的文艺作品中给你留下深刻印象的体现中国脊梁中国脊梁的人的人 物与故事，请与同学们分享物与故事，请与同学们分享。 体现民族气节，维护国家民族的利益并且勇于放弃
4、个人利益的人们体现民族气节，维护国家民族的利益并且勇于放弃个人利益的人们。 ysq ysq 结合上述材料，谈谈结合上述材料，谈谈民族精神的内涵民族精神的内涵。 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 的民族精神。的民族精神。 ysq 探究与分享探究与分享 用用名人名言、成语、警句名人名言、成语、警句表达你对中华民族精神的理解表达你对中华民族精神的理解。 ysq 探究与分享探究与分享 以爱国主以爱国主 义为核心义为核心 的民族精的民族精 神神 阿豺折箭、中华一家亲、阿豺折箭、中华一家亲、 一统天下、众人拾柴火焰一统天下、众
5、人拾柴火焰 高高 团结统一团结统一 以和为贵、求同存异、和以和为贵、求同存异、和 平共处、王昭君出塞、六平共处、王昭君出塞、六 尺巷、国泰民安尺巷、国泰民安 爱好和平爱好和平 大禹治水、两弹元勋、闻大禹治水、两弹元勋、闻 鸡起舞、见义勇为、克勤鸡起舞、见义勇为、克勤 于邦、天道酬勤于邦、天道酬勤 勤劳勇敢勤劳勇敢 卧薪尝胆、精卫填海、夸卧薪尝胆、精卫填海、夸 父逐日、愚公移山、天行父逐日、愚公移山、天行 健，君子以自强不息健，君子以自强不息 自强不息自强不息 ysq 探究与分享探究与分享 近百年来，在中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的伟大实践中近百年来，在中国共产党领导人民进行革命、建设
6、、改革的伟大实践中 中华民族精神不断丰富与发展。新民主主义革命时期的井冈山精神，社会主中华民族精神不断丰富与发展。新民主主义革命时期的井冈山精神，社会主 义革命革命与建设时期的大庆精神，改革开放时期的抗震救灾精神等都是中义革命革命与建设时期的大庆精神，改革开放时期的抗震救灾精神等都是中 华民族精神的具体体现，具有鲜明的时代性与先进性。华民族精神的具体体现，具有鲜明的时代性与先进性。 材料说明了什么？材料说明了什么？说一说说一说为什么要弘扬民族精神？为什么要弘扬民族精神？ ysq * *（1 1）材料说明中华民族精神具有）材料说明中华民族精神具有与时俱进的品格与时俱进的品格，在不同的历史时期有不
7、，在不同的历史时期有不 同的表现，并且随着时代进步不断同的表现，并且随着时代进步不断丰富与发展丰富与发展。 * *（2 2）之所以弘扬民族精神是因为：）之所以弘扬民族精神是因为： 民族精神是民族精神是民族的魂魄民族的魂魄，民族要，民族要生存发展生存发展就需要昂扬向上的民族精神，否就需要昂扬向上的民族精神，否 则就会失去凝聚力与生命力，难以屹立于世界民族之林。则就会失去凝聚力与生命力，难以屹立于世界民族之林。 精神力量是无穷精神力量是无穷的，伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的，伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大 的强大的强大精神支柱精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团
8、结奋斗的，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带牢固精神纽带， 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力不竭精神动力。（。（中华民族精神的作中华民族精神的作 用用） ysq 探究与分享探究与分享 （1 1）结合上述材料，谈谈如果女排姑娘在赛场失利了，女排精神还结合上述材料，谈谈如果女排姑娘在赛场失利了，女排精神还 存在吗？存在吗？ 存在，女排精神是中华民族精神一部分，是中体育一面旗帜。存在，女排精神是中华民族精神一部分，是中体育一面旗帜。 ysq 一、高扬民族精神 : : 挺身而出、舍生忘死、前仆后继挺身而出、舍生忘死、前仆后继； : : 见义
9、勇为、扶危济困、无私奉献见义勇为、扶危济困、无私奉献； 勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ysq 探究与分享探究与分享 傅雷说：傅雷说：“一个人对人民的服务不一定要站一个人对人民的服务不一定要站 在大会上演讲或是做惊天动地的大事业，随在大会上演讲或是做惊天动地的大事业，随 时随地把自己知道的、想到的告诉大家，无时随地把自己知道的、想到的告诉大家，无 形中就是替国家播种、施肥、垦殖形中就是替国家播种、施肥、垦殖” * *根据材料谈谈关于爱国的启示。根据材料谈谈关于爱国的启示。 从小事做起，从现在做起。从小事做起，从现在做起。 与同学讨论，在平凡生活中爱国是否意味与同学讨
10、论，在平凡生活中爱国是否意味 着着“平凡生活就等于爱国平凡生活就等于爱国”？ 孝敬父母、尊重老师、爱护环境、节水孝敬父母、尊重老师、爱护环境、节水 节电、国旗升起要站立等。节电、国旗升起要站立等。 ysq 二、构筑中国价值 社会主义核心价值观 ysq 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、社会主义核心价值观把涉及国家、社会、 公民个人的价值追求融为一体，回答了我公民个人的价值追求融为一体，回答了我 们要们要建设什么样的国家、建设什么样的社建设什么样的国家、建设什么样的社 会、培育什么样的公民的公民会、培育什么样的公民的公民的重大问题。的重大问题。 ysq 二、构筑中国价值 作用作用 ：凝结着全体
11、人民共同的凝结着全体人民共同的价值追求价值追求，是坚持和发展中国特色社会，是坚持和发展中国特色社会 主义的主义的价值导向价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领价值引领。促进促进人的全人的全 面发展面发展，引领，引领社会全面进步。社会全面进步。 一 、社会主义核心价值观重要作用 ysq 探究与分享探究与分享 ysq 二、构筑中国价值 材料一：100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立 以来感动中国人物。 材料二：宪法第二十四条第二款规定：“国家倡导社会主义核心价值观”。 提问：你还了解哪些“双百人物”，这些榜样人物为什么能 够打动你？ y
12、sq 二、构筑中国价值 提示：提示： 他们都具有强烈的爱国主义情感。他们都具有强烈的爱国主义情感。 “双百双百”人物自觉把个人追求融入人物自觉把个人追求融入 全民族的理想之中，把个人的命运与祖全民族的理想之中，把个人的命运与祖 国的命运紧密结合起来，把实现个人价国的命运紧密结合起来，把实现个人价 值与为国家作贡献紧密结合起来，以强值与为国家作贡献紧密结合起来，以强 烈的使命感、荣誉感、责任感，创造了烈的使命感、荣誉感、责任感，创造了 无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代 的光辉业绩。的光辉业绩。 黄继光 ysq 同学们对于社会主义核心价值观有不同的看法。同学们对
13、于社会主义核心价值观有不同的看法。 社会主义社会主义 核心价值核心价值 观太宏大观太宏大 了，无法了，无法 在生活中在生活中 照着做。照着做。 社会主义核社会主义核 心价值观不心价值观不 能只存在于能只存在于 观念中、落观念中、落 实在口头上。实在口头上。 践行社会主义践行社会主义 核心价值观是核心价值观是 个长期过程，个长期过程， 不能搞不能搞“一阵一阵 风风”。 公民只要培公民只要培 育与践行个育与践行个 人层面的价人层面的价 值观就够了。值观就够了。 探究与分享探究与分享 谈谈你同意他们的说法吗？说明理由。谈谈你同意他们的说法吗？说明理由。 ysq 二、构筑中国价值 要与日常生活紧密联系
14、起来，做到要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实落细、落小、落实。 自觉做到自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明 辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 ysq课堂小结 社会主义核心价值观必然根植于中华文化沃土又具有当代中国特社会主义核心价值观必然根植于中华文化沃土又具有当代中国特 色；社会主义核心价值观不仅是中国人民的价值共识，也是当代中国色；社会主义核心价值观不仅是中国人民的价值共识，也是当代中国 精神的集中体现；社会主义核心价值观是评判是非曲直的价值标准；精神的集中体现；社会主义核心价值观
15、是评判是非曲直的价值标准； 社会主义核心价值观凝结着全体人民的共同价值追求。社会主义核心价值观凝结着全体人民的共同价值追求。 培育和践行社会主义核心价值观是引领整合多样化社会思潮的现培育和践行社会主义核心价值观是引领整合多样化社会思潮的现 实需要，是凝炼实需要，是凝炼“兴国之魂兴国之魂”的伟大工程，是全体中国人民的共同价的伟大工程，是全体中国人民的共同价 值追求和应有之义。值追求和应有之义。 ysq板书设计 ysq 1.探月工程总设计师,为中国航天事业作出突出贡献的科学家孙家栋; 高铁焊接师,为“中国制造”由大变强助力的“大国工匠”李万君;河 北农业大学教授,把毕生精力投入山区生态建设和科技富
16、民实业之中的 全国脱贫攻坚模范李保国。这些时代英雄共同的精神追求是() A.舍生忘死 B.献身国防 C.报效国家 D.消除贫困 ysq 2.万里长征路遥迢,青史长流照古今。2018年是红军长征胜利82周年,长 征这一人类壮举给我们留下了最宝贵的精神财富长征精神。中学生 弘扬和培育长征精神() 要以积极的态度,自觉接受长征精神教育 要阅读长征故事,感悟长征精神的丰富内涵 要放弃学业早入社会,以实际行动弘扬长征精神 要从自己做起、从大事做起、干一番轰轰烈烈事业 A. B. C. D. A A ysq 3.伟大的事业需要伟大的精神。实现中华民族伟大复兴中国梦,必须弘扬中国 精神、凝聚中国力量。党的十
17、八大以来,以习近平同志为总书记的党中央把培 育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程,作出了一 系列重要部署,在理论和实践上都迈出了新步伐、达到了新高度。社会主义核 心价值观日益成为全体人民共同的价值追求,成为全民族奋发向上、团结和睦 的精神纽带。 阅读以上材料请回答:(1)社会主义核心价值观的内容是什么? 答案：国家层面:富强、民主、文明、和谐;社会层面:自由、平等、公正、法治; 个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。 ysq (2)社会主义核心价值观的意义是什么? 答案：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中 国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族
18、伟大复兴的价值引领。社会主义 核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。 (3)如何在青少年中培育和践行社会主义核心价值观? 答案：培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、 落小、落实。我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是 非、善于选择,认真做事、踏实做人。 ysq 谢谢大家！ 凝聚价值追求凝聚价值追求 教学目标：教学目标： 情感、态度与价值观目标 1体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用。 2认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量。 3感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求 能力目标 1用实际行动弘扬民族精神。 2培
19、育和践行社会主义核心价值观。 知识目标 1体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。 2了解构筑中国价值的意义 教学重难点：教学重难点： 重点 中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。 难点 传承和弘扬民族精神。 教学过程教学过程: 一、导入新课 2018 年 1 月 8 日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，南京理工大学王泽 山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣获国家最高科学技术奖。 王泽山院士是我国著名火炸药学家，被称为“火炸药大王” ，他是我国发射装药理论体系的 奠基人，是火炸药资源化治理军民融合道路的开拓者，更为我国武器装备和火炸药产品更 新换代作出
20、了实实在在的杰出贡献。 思考：“王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献”说明 了什么？ 教师总结：以实际行动弘扬民族精神。 二、讲授新课二、讲授新课 (一一)高扬民族精神高扬民族精神 1民族精神是民族的“魂魄” (1)话题讨论：“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 ”这告诉我们什么道理？ (2)共同总结：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族 精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力 和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 2民族精神的内涵 (1)阅读：教材第 67 页“
21、探究与分享”，请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语、名言、 人物典故等)填入下图。 (2)师生共同总结：在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而 且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱国主义是中华民族精神的核心。 3中华民族精神具有与时俱进的品格 阅读：教材第 68 页“探究与分享”。 问题：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有怎样的精神价值？ 教师讲解：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并 随着时代进步而不断丰富和发展。 4民族精神的意义 (1)阅读：教材第 69 页“探
22、究与分享”。 (2)问题：中国女排在 2016 年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？如果 女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？ (3)师生共同总结：精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从 来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在 长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的 强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女 为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 5传承和弘扬民族精神 (1)问题：如何传承和弘扬民族精神？ (2)教师总结：传承和弘扬民族精神，
23、表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、 舍生忘死、前仆后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济 困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己 做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 (二二)构筑中国价值构筑中国价值 1社会主义核心价值观的内涵 (1)阅读：教材第 70 页“阅读感悟”。 (2)思考：什么是社会主义核心价值观？ (3)共同总结：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、 文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱 国、敬
24、业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 2社会主义核心价值观的意义 (1)话题讨论：“双百”人物的精神品质为什么能打动我们？ (2)教师总结：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特 色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促 进人的全面发展，引领社会全面进步。 3培育和践行社会主义核心价值观 (1)问题：青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ (2)共同总结：培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、 落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期， “人生的扣子从一开始就要扣好” ，我们 应自觉做到勤
25、于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、 踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。 三、课堂总结三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的 “魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同 时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。 四、布置作业四、布置作业 教学至此，敬请完成探究在线高效课堂本课时作业。 板书设计板书设计： 凝聚价值追求 高扬民族精神 民族精神的重要性 伟大民族精神的内涵及核心 民族精神的丰富和发展 伟大民族精神的作用 传承和弘扬民族精神 ) 构筑中国价值 社会主义核心价值观的内涵 社会主义核心价值观的重要性 培育和践行社会主义核心价值观)
