1、第三单元第三单元 过关检测卷过关检测卷(提优卷提优卷) (时间:60 分钟满分:100 分) 一、选择题。(36 分) 1.远古时代，人类最早使用的时间单位是()。 A.年B.季C.月D.天 2.右图是古代的一种计时水钟，它与()的计时原理是一样的。 A.日晷B.沙漏C.机械钟D.水运仪象台 3.如果滴漏实验中 10 分钟滴下 10 毫升水，那么经过 20 分钟，可能 滴下的水量为()。 A.等于 20 毫升B.大于 20 毫升C.小于 20 毫升D.无法估算 4.下午 5 时，在阳光下竿长与影长的关系是() A.竿长大于影长B.竿长等于影长 C.竿长小于影长D.竿长与影长没有关系 5.游西湖
2、时，爸爸发现太阳快到头顶了，我认为这时候可能是() A.上午 8 时左右B.上午 10 时左右 C.中午 12 时左右D.下午 3 时左右 6.病人输液时， 输完-瓶 500 毫升的药液需要三个小时， 若用同样的注 射器输完一瓶 250 毫升的药液，需要()。 A.半个小时B.一个小时C.一个半小时D.2 小时 7.关于下面三个摆的摆动的次数描述正确的是()。 A.甲乙丙B.丙乙甲C.乙丙甲D.相等 8.古代人们利用太阳来计量时间的仪器是() A.日晷B.燃香C.滴漏D.沙漏 9.一天中，阳光下的物体影子变化的规律是() A.长一 短一长B.短一长一短 C.长一短D.短一长 10.伽利略最早发
3、现了()。 A.水滴的等时性B.单摆的等时性 C.光影的等时性D.沙漏的等时性 11.一只摆钟摆了一昼夜走慢了 6 分钟，为了使它计时准确，下列方 法有效的是()。 A.缩短摆绳的长度B.增加摆绳的长度 C.减小摆锤的质量D.增加摆锤的质量 12.某小组关于自制水钟画刻度时，大家展开了讨论，比较科学的观 点是()。 A.刻度就按照尺子来画B.根据实验来做记号 C.大概估一下就行了D.参照书本来画 13.在夜晚时，下列做法中不能用来测量时间的是()。 A.放置一个简易日晷B.观察沙漏 C.点燃一盘蚊香D.做一个简易的水钟 14.我们在课堂上自制的摆，在摆动时不会发生()的现象 。 A.摆动的次数
4、逐渐变多B.摆动方向发生偏离 C.摆幅逐渐变小.D.摆动次数不变 15.摆动一次的计算方法是()。 A.B. C.一D. 16.摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到()的距离。 A.摆锤重心B.摆锤表面 C.摆锤与摆绳连接点D.摆锤上的任意一点 17.如图，摆绳的长度不变，改变摆锤的质量，摆的摆动次数()。 A.变大B.变小C.不变D.无法确定 18.下列()实验研究的是摆绳的长度与摆的摆动次数的关系。 二、填空题。(每空 2 分，共 18 分) 1.“时间”有时是指_，有时则表示_。 2.阳光下的物体影子的_、_会慢慢发生变化， _是根据日影移动规律制成的计时器。 3.古时候， 人们曾经
5、用水钟计时， 下图所示的是一只_型水钟， 在观察时间时，一般要看上、下两个容器当中，_面那个容器 里的水位高低来确定时间。 4.机械摆钟是根据单摆的_特点制成的。 5.我们看到的大树的横截面，最外面的一圈是树皮，树皮里面有一圈 一圈的年轮(右图)，它记录着大树经历的时间，一般情况下一圈记录 的时间是_。 三、实验探究题。(46 分) 1.毛毛想设计一个能计时 10 分钟的水钟，设计图如图。他每 1 分钟 观察并目记录水面的高度。(8 分) 他对水钟进行改进，来提高水钟计时的准确性。 (1)设计图表明，毛毛的水钟属于()水钟。 A.泄水型B.受水型C.滴水型 (2)毛毛的水钟，随着时间的流逝，滴
6、水速度会()。 A.越来越快B.越来越慢C.保持不变 (3)影响水钟计时准确性的因素有哪些?请写出两种影响因素。 _ (4)提高水钟计时准确性的方法有哪些?请写出一种改进方法。 _ 2.如图，阳阳用支架、细绳、钩码制成-个摆。他制作不同的摆，研 究摆锤的质量是否影响摆的摆动次数。阳阳测试不同的摆在 15 秒钟 里的摆动次数并记录数据，如下表。(15 分) (1)这个对比实验主要研究的问题是_。 (2)在实验中，要保证只改变_，不改变_。 (3)摆绳与竖直方向形成的夹角控制在_以内。 (4)从实验数据中得知摆的摆动的次数与_无关。 (5)阳阳家有一个挂钟(在满弦的情况下)，但他经过-段时间观察到
7、挂 钟 比 准 确 时 间 慢 ， 怎 么 使 挂 钟 走 得 更 准 一 些?_(3 分) (6)阳阳采用了()的方法来提高测试数据的准确性。 A.重复测试B.模拟测试C.单独测试 3.亮亮在操场上荡秋千，发现自已每往返摆动一次的时间几乎相同。 秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关。(23 分) 为对此问题进行研究，亮亮提出了以下猜想: 猜想 1:秋千往返摆一次的时间可能与人的质量有关。 猜想 2:秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。 猜想 3:秋千往返摆动-次的时间可能与秋千摆动的幅度有关。 为了验证.上述猜想，她来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小 球，依照科学方法，按图将小球
8、从同一高度摆下进行实验，得到下表 中的数据: 请你通过分析回答下列问题: (1)为验证猜想 1，实验时需要改变的条件是_。所以 应该选用序号为_和_两组实验进行对比分析。(3 分) (2 为验证猜想 2， 实验时需要改变的条件是_。 所以， 应该选用序号为_和_两组实验进行对比分析。(3 分) (3)为验证猜想 3， 实验时需要改变的条件是_。 所以， 应该选用序号为_和_两组实验进行对比分析。(3 分) (4)实验结论:小球往返摆动-次所用的时间与_有关，与 _无关。(6 分) (5)下图中三组小朋友，()摆得最快。 (2 分) A.甲组B.乙组C.丙组 (6)甲组一分钟能摆 28 次。如果
9、秋千上只剩-名同学，一分钟会摆动 ()次。(2 分) A.39B. 21C.28 (7)秋千荡得越来越高了，秋千()。 (2 分) A.摆得越来越快B.摆得越来越慢C.摆动快慢不会改变 (8)丙组一分钟能摆动 17 次，如果所有同学都坐到丙组秋千上，下面 说法正确的.是()。(2 分) A.因为同学们都去了丙组，太重了，摆动不起来 B.-分钟内摆的次数不变 C.摆会摆的越来越快，停不下来 参考答案 一、1.D2. B3. C4.C5. C6. C7. B8.A9. A10. B11. A12. B13. A14. A15. C16. A17.C.18. D 二、1.时间间隔某一时刻 2.长度方向日晷 3.泄水上 4.等时性 5.一年 三、1.(1)B (2)B (3)示例:水位的高低、滴漏速度的控制、刻度划分的准 确度。(4)示例:使水流速度保持不变。 2. (1)摆锤的质量是否影响摆的摆动次数(2)摆锤的质量摆绳的长度 和摆动的幅度(3)5 度 (4)摆锤的质量(5)将摆锤往上调整。 (6)A 3. (1)小球的质量23(2)绳长12(3)摆动的幅度34 (4)摆绳的长度摆锤的质量摆动的幅度(5)B(6)C (7)C (8)B
