1、部编版四年级上语文优质课教学设计部编版四年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 口语交际口语交际 爱护眼睛，保护视力爱护眼睛，保护视力 教学目标：教学目标： 1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。 2.调查学生的视力情况。 3.分析影响视力的原因。 4.培养学生的保护眼睛的好习惯。 教学重点：教学重点： 指导学生认识眼睛的重要作用。 教学难点：教学难点： 指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。 教学准备：教学准备： 课件 教学时间：教学时间：1 课时 教学过程：教学过程： 有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。 教学过程：教学过程： 一、谈话导入 新学期一开始
2、， 我们班有了新变化想不想知道？出示班级采访近视眼同学的 记录。看了短片，你想说些什么？眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？让 学生结合自己生活经验，谈自己的感受。 老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们一定要注意什么？根据学 生回答：爱护眼睛 保护视力（板书） 二、答疑解惑 1.提出质疑：影响视力的原因有哪些呢？ 2.先在小组内交流。 3.小组汇总交流的信息，派代表在全班发表小组的意见。 部编版四年级上语文优质课教学设计部编版四年级上语文优质课教学设计 第 2 页 共 6 页 4.教师总结： 用眼不卫生。 习惯不好。 （看书、写字的姿势不对，长时间看电视，长时间玩电脑，在光 线太
3、强的地方看书写字） 三、方法解读 1. 过渡：影响视力的原因有很多，那我们应该如何爱护眼睛，保护视力呢？ 2. 指名几个学生提出自己的建议。 3. 分组讨论。 4. 全班交流。 5. 总结方法。 （1）养成良好的卫生习惯，不用手揉眼睛。 （2） “三注意”看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。 不长时间看电视玩电脑， 看书学习一小时， 要休息几分钟。 坚持做眼保健操 （3）“两不看” 光线太强太暗不看书。 躺卧行走坐车不看书。 四、小结： 通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵” 。眼睛 不好， 我们的生活学习会受影响。 因此我们一定要保护眼睛， 擦亮我们的 “窗户” 。
4、 部编版四年级上语文优质课教学设计部编版四年级上语文优质课教学设计 第 3 页 共 6 页 爱护眼睛，保护视力 爱护眼睛，保护视力 课型课型 口语交际 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。 2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。 3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 教学教学 重点重点 预防近视的方法。 教学教学 难点难点 培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 导入导入 （ ）分）分 钟钟 一、谜语导入。一、谜语导入。 师：今天老师给同学
5、们猜个谜语：两颗黑葡萄,长在人 脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。 生：眼睛。 师：对了，同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一 下眼睛，看看眼睛是由什么组成的？（板书：爱护眼睛， 保护视力） 【通过新闻讲述激发 学生的学习兴趣，自然 引出环保话题，并为下 面的环节蓄势。 】 新课新课 教学教学 （ ）分）分 钟钟 二、认识眼睛的结构。二、认识眼睛的结构。 让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小 圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛 的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。 师：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的 光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像， 最
6、后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。 紧接着通过两张不一样瞳孔猫的图片， （出示课（出示课 件件 4 4）揭露生活中的小常识，培养学生日常的观察能力。 三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。 【设计意图：图片展 示，使学生更容易理 解。 】 部编版四年级上语文优质课教学设计部编版四年级上语文优质课教学设计 第 4 页 共 6 页 1.小游戏：找茬！ （测测大家的眼力） 师生互动，找出不同的地方。 2. 出示一张模糊的视力表，学生比较后引出近视的概 念。 3.小组讨论。 （影响视力的原因。 ） 小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组
7、。 4.汇报总结。 要求：不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示 认同，再继续补充。 四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。 师：近视的原因有哪些呢？ 1.让学生讨论后交流得出： 不注重看电视或用电脑用眼时间。 不注重读写卫生。 不认真做眼保健操。 不注重饮食 归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节 过度紧张和疲劳。 （板书：近视 原因 造成眼睛过度紧张和 疲劳） 2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施。 重点强调培养学生良好的用眼习惯。 坚持做到每天做眼保健操。 积极锻炼身体。 保证足够的睡眠。 让学生对照这几种情况找找自己是不是也有类似的情
8、 况存在，加以改正。 师：保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休 息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起 【设计意图：这一环节 锻炼了学生的口语表 达能力。 】 【设计意图：这一环节 锻炼了学生的口语表 达能力。 】 部编版四年级上语文优质课教学设计部编版四年级上语文优质课教学设计 第 5 页 共 6 页 跟着做。 （板书：预防近视 注意用眼卫生，保护眼睛） 五、加强意识，明辨是五、加强意识，明辨是非，回答问题。非，回答问题。 师：刚刚我们讲过很多的内容，接下来我就要考考同 学们。通过问答环节及判断图片是非做法，提高同学们对 保护眼睛，预防近视的认识。 课堂小结课堂小结 及拓展
9、延及拓展延 伸（伸（ ）分）分 钟钟 六、课堂总结六、课堂总结 同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中 要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节 课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天 的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼 睛。 板书设计板书设计 爱护眼睛，保护视力 近视原因：造成眼睛过度紧张和疲劳 预防近视：注意用眼卫生，保护眼睛 教学反思教学反思 1.这节课我引导学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体 验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题， 要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。 2. 在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏，看 短片的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐地学习，各 方面能力都得到提高。 部编版四年级上语文优质课教学设计部编版四年级上语文优质课教学设计 第 6 页 共 6 页
