1、教学目标：教学目标： 1、 学习诗与较阅阅读的方法 2、 掌握对比阅读与类比阅读的能力 3、 体会刘禹锡及其作品的思想内涵 教学重点：教学重点： 通过具体作品内容的比较，体会作品的思想内涵 教学难点：教学难点： 类比阅读，找到不同作品中的相似点 教学过程：教学过程： 一、导入： 1、 说说学生认识的唐朝诗人 2、 谈谈对个别诗人写作风格的认识 二、新授 1、 复习文言文陋室铭 （1） 文章内容 （2） 作者介绍 2、 了解刘禹锡“诗豪”称谓 （1） 对“豪”的理解 （2） 通过文章陋室铭的写作背景及内容，体会“诗豪”这一称谓 3、 学习诗文酬乐天扬州初逢席上见赠 （1） 逐句理解诗文内容 （2
2、） 体会诗句所表达的豪迈之情 4、 习题巩固 出示诗文综合阅读题，引导学生解答，做到“学以致用” 三、三、小结小结 总结类比阅读和对比阅读的简单方法 四、四、作业作业 独立学习刘禹锡的诗秋词 ，体会诗文的思想内涵 一花一叶一世界，一诗一文一丹心诗文综合阅读 课后反思 今天，我为学生讲授了一堂诗文综合阅读课，内容是刘禹锡的 文言文陋室铭与格律诗酬乐天扬州初逢席上见赠 。下面，将 课后反思记录如下： 首先，设计意图。目前，在吉林市乃至吉林省语文学科测试中， 之前的“课内文言文阅读”一题，已逐渐被“古诗文阅读”题所取 代。题型的改变，带来的是新的学习方式的改变。要求学生在学习 知识过程中，其综合性、
3、整体性、系统性更强。一改往日“就文论 文” 、 “就诗论诗” 、 “就人论人”的单一学习方法。针对目前情况， 特制定该课程。 然后，课堂收获。本堂课，将唐朝诗人刘禹锡的文言文陋室 铭与格律诗酬乐天扬州初逢席上见赠放到一起做类比学习， 着重体会诗文内容中体现出的作者的思想内涵。其中陋室铭是 之前学习过的文章。通过本课学习，学生有一下几点收获：一、掌 握了新的学习方法，体会到了比较阅读的着眼点。二、对诗与文都 有了更深更新的认识。三、为将来进一步学习诗文综合阅读奠定了 基础。 最后，问题反思。一、课堂时间的分配尚待斟酌，两部分内容 所占比例应更科学合理。二、教师在综合阅读引导过程中，两篇作 品的共
4、同点呈现略有生硬。三、上课之初，课堂基调的奠定尚待提 高。 人物简介：刘禹锡（772年842年），字梦得，汉族， 洛阳人。晚年自号庐山人。唐代大儒、哲学家、文学 家、诗人，有“诗豪”之称。 李白“诗仙”杜甫“诗圣 ” 王维“诗佛” 李贺“诗鬼”白居易“诗魔”陈子昂“诗骨” 刘禹锡写的诗，诗风豪气，雄健。这正是其中的一 点，刘禹锡的“诗豪”更重要的是在这个“豪”字 ，这个“豪”，不仅指诗风之“豪”，更多的还是 对刘禹锡人之“豪”的赞美。故被称为诗豪。 1.具有杰出才能的人：杰。英。文。自 。 2.气魄大，直爽痛快，没有拘束的：放。 爽。迈。气。情。兴（xng）。举。 3.强横的，有特殊势力的：强
5、。门。族。 4.古同“毫”，极小。 “豪” “诗豪” 陋室铭之“豪” 创作背景： 刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和 州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县故意刁 难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴 在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役 把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德 胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍：“垂柳青青江水边，人在历阳心在 京。”不计较，并见景生情，又在门上写了两句话 那位知县见其仍
6、然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一 间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次 比一次小，最后仅是斗室。刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭 ，并请柳宗元誊写刻上石碑，立在门前。 陋室铭之“豪” 诗文之豪： 我认为_一句，抒发了作者之豪情。 因为，_。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 我认为_,_两句，充满了诗人之豪情。 我的理解是_。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精 神。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢脁楼
7、饯别校书叔云 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫登高 何以解忧，唯有杜康。曹操短歌行 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。刘禹锡 古诗文阅读 （甲） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔 痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” （乙） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、两篇作品的作者是_（朝代）的诗人_。 2、解释下列加点字的含义： 惟吾德馨_ 往来无白丁_ 3、用自己的话说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描写的景象及含义 _ 4、陋室铭中，作者通过哪些方面来写“陋室不陋”？ _ 5、通过以上两篇作品，请谈一谈你对作者“诗豪”称谓的理解。 . .
