1、高中歌唱 2019版 | 人民音乐出版社2019版高中音乐歌唱课件 | 第一单元 美丽人声 歌者，乐之声也，故丝不如竹，竹不如肉，迥居诸乐之上。 -唐乐府杂录 走近歌唱 唱歌在大多数情况下不是用嗓子，而 是用耳朵和大脑。 【美】德路卡 歌唱是一种体力与脑力相结合的劳动。 新知探究 1.什么是歌唱？ 歌唱是一种体力与脑力相结合的劳动。歌唱属于音乐表演艺术。 它以科学的发声方法为基础，以动听的歌声来塑造歌曲的艺术 形象，表达其思想情绪。 2.动听的歌唱需要掌握什么样的方法技巧呢？ （1）听-旋律、感情、气息、感觉 （2）练-气息（运动练习）、嗓子（起音控制）、肺活量 （3）唱-歌曲、情感 Cont
2、ents 目录 拓展与探究实践作品鉴赏 030201 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 作品介绍 我爱你，中国是瞿琮作词，郑秋枫作曲，叶佩英原 唱的一首爱国主义歌曲，是1979年电影海外赤子的 插曲。 1980年，在优秀群众歌曲评奖中，该曲被评为“优秀群 众歌曲”。 1983年，获得第一届优秀歌曲评选“晨钟奖” 。 1984年，入选联合国教科文组织（亚洲）歌曲集 。 2019年6月17日，该曲入选中宣部选出的“庆祝中华人 民共和国成立70周年优秀歌曲100首”。 我爱你，中国歌词采用中国传统词律“赋比兴”的 写作手法，一咏三叹
3、，字句凝练。运用叠句、排比等手 法，对祖国的春苗秋果、森林山川、田园庄稼等作了形 象的描绘和细腻的刻画，表达了海外游子对祖国的满腔 炽热和真挚的爱国主义情感。这曲我爱你，中国把 海外游子眷念祖国的无限深情抒发得淋漓尽致。每当唱 起这首歌，都能让人体验到一派喷涌而出的激情，让每 一个炎黄子孙心中都荡漾着对祖国的崇高之爱。 欣赏歌曲 思考： 1.这首歌曲采用了什么样的形式演唱的？ 2.表达了什么样的思想情感？ 3.乐曲可以分为几个乐段？每段的旋律，节奏，速度有什么特点？ 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A
4、D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 作品分析 该歌曲是电影海外赤子插曲、抒发了对祖国的崇 高热爱之情、采用美声唱法演唱（独唱）。结构为不 带再现的三部曲式。 A（引子）B（主体）C（结尾段落） 第一部分是引子性质的乐段，节奏较自由，气息宽广， 音调明亮、高亢，旋律起伏跌宕，把人们引入百灵鸟 凌空俯瞰大地而引吭高歌的艺术境界。第二部分是歌 曲的主体部分，节
5、奏较平缓，旋律逐层上升，委婉、 深沉而又内在，铺展了一幅祖国大好河山的壮丽画卷， 使“我爱你，中国”的主题思想不断深化。第三部分 是结尾乐段，经过两个衬词“啊”的抒发，引向歌曲 的最高潮。末尾句“我的母亲，我的祖国”在高音区 结束，倾泻出海外儿女对祖国满腔炽烈的爱国主义情 感。曲调起伏迂回，节奏自由悠长、与第一部分相呼 应。 尽管歌词质朴无华，却有动人心魄的激情。 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D
6、 D R E L A T E D T I T L E W O R D S 看到这些的图片，同学们想到什么了呢？ 是不是很激动，很兴奋啊？ 这和我们今天学习的乐曲有什么关系呢？ 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 作品介绍 运动员进行曲是一首家喻户晓的器乐合奏曲，创作 于1971年。多年来，这首乐曲作为礼仪音乐被广泛应用 于运动会等大型集会。除了各种运动会会使用外，单位 开会，颁奖仪式，以及很多与运动员、运动会没什么关 系的集体活动，也经常使用这个曲子。在我们国家，事 业单位、企业、学校等等，搞集体活动的时候，常常需 要一些音乐来
7、衬托气氛，但是，合适的音乐并不多，于 是，运动员进行曲成为首选。包括劳模表彰，常常 也用这个音乐，仿佛所有的劳模都是在比赛。 根据运动员进行曲改编的无伴奏混声合唱，通篇采 用衬词“啦”和“嘣”演唱，沿袭了原作的器乐化凤格 用合唱队不同的声部模拟主奏与伴奏乐器，表现出运动 员入场时的场景。全曲为回旋曲式结构，引子与主部主 题雄壮有力、节奏铿锵：三个插部的音乐材料相互关联 节奏在保持进行曲行进间踏步特点的同时，适当做拉宽 处理，与主部形威对比，增加了舒展性与歌唱性，展现 出不同场景循环转换的视觉效果。 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D
8、 S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 回声是十六世纪“尼德兰乐派”重要作曲家拉 索的代表作品，也是迄今仍活跃于国际音乐舞台的 经典无伴奏合唱名曲。作品采用“卡农”等复调手 法结合主调音乐和声技法创作而成。“回声”效果 的营造主要是由于采用了“双合唱队”即大型 合唱、小型合唱或重唱进行多次模仿、追逐，再辅 以力度的变化而形成的
9、，堪称妙趣横生。 回声是一首无伴奏混声合唱。多声部的遥相呼 应，让人仿佛置身于群山幽谷之中，与大自然欢乐 对话。歌曲以双重四部合唱形式写成，旋律简洁而 质朴，在音色、音量等方面形成了鲜明的对比。 作品欣赏 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 回声游戏 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L
10、E W O R D S 作品介绍 中华人民共和国国歌，名为义勇军进行曲，由田汉 作词，聂耳作曲。义勇军进行曲本为电影风云儿 女主题歌。1949年9月27日，中国人民政治协商会议 第一届全体会议决定以义勇军进行曲为代国歌。后 经历歌词修改、恢复，最终于2004年3月14日，中华人 民共和国第十届全国人民代表大会第二次会议正式将 义勇军进行曲作为国歌写入中华人民共和国宪 法。 2017年6月22日，十二届全国人大常委会第二十八次会 议首次审议国歌法草案。草案对应当奏唱国歌的场合， 国歌标准曲谱的审定、发布和使用，奏唱礼仪规范以及 不得奏唱、播放国歌的场合等做出规范。 点击添加相关标题文字 A D
11、D R E L A T E D T I T L E W O R D S 作品欣赏 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 作品小结 中华人民共和国国歌雄壮高亢的旋律，伴随着中国 人民前进的脚步声，奏响在一切象征中华人民共和国尊 严与主权、展示中华民族伟大精神的地方，它激励着一 代代中华儿女为建设祖国、保卫祖国、维护世界和平， 顽强拼
12、搏、浴血奋战。 国歌所产生的那种巨大的凝聚力，把每一个中国人 紧紧地联系在一起，在世界民族之林中创造着奇迹。因 此，我们每位同学都要认真地唱好国歌。 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 新知探究 轮唱也叫卡农。它是卡农的一种，同一旋律在各声部上先后 出现，造成此起彼伏连续不断的模仿。第一声部称“起 句”，其余声部的重复称“应句”，用这种手法写成的乐曲 称“卡农曲”。 卡农是一种音乐体裁，卡农的最早历史，可以追溯至13世纪 的民间
13、音乐形式，如狩猎曲、轮唱曲等。轮唱曲是一种小型 声乐曲，其形式为各声部以相同间距进入的同度无终卡农， 13世纪以后流行于英国。 卡农并非曲名，而是一种曲式，字面上意思是轮唱，原 意为规律。指的是复调音乐的一种写作技法。一个声部的 曲调自始至终追随着另一声部，数个声部的相同旋律依次出 现，交叉进行，互相模仿，互相追逐和缠绕，而声部几乎是 单调意义上的重复。直到最后最后的一个小结，最后的一 个和弦，它们会融合在一起，永不分离。 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 作品欣赏 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D
14、 T I T L E W O R D S 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 拓展与探究 聆听下列作品，说一说它们各自的风格特点、演唱形式。 作品名称作品名称风格特点风格特点演唱形式演唱形式 飞来的花瓣 生死相依我苦恋着你 时间都去哪儿了 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 拓展与探究 你有喜欢的歌唱家吗？你了解他们的代表作品和演唱特点吗？试着回答问题并完成下面的表格。 歌唱家歌唱家代表作品代表作品演唱特点演唱特点 点击添加相关标题文字 A D D R E L A
15、 T E D T I T L E W O R D S 拓展与探究 独立或与他人合作学唱下列歌曲， 注意歌曲的情绪、风格。 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 学唱歌曲 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 学唱歌曲 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 学唱歌曲 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 学唱歌曲 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 学唱歌曲 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 拓展与探究 独立或与他人合作学唱下列歌曲， 注意歌曲的情绪、风格。 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 学唱歌曲 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 学唱歌曲 点击添加相关标题文字 A D D R E L A T E D T I T L E W O R D S 学唱歌曲
