1、2.2 保护感官 同学好，今天我们一起来学习，第 2 单元第 2 课保护感官。对客观事物的 认识是从感觉开始的，大脑对事物的认知离不开眼，耳鼻舌皮肤等各种感觉器 官的共同作用，缺少任何一种器官，我们对事物的认识都会是不全面的，那么 怎么保护我们的各种感官呢？主同学们之间互相交流，然后分享交流，时间 5 分钟大家的方法可真不少，有的同学说为了保护眼睛，平时应该少看电视，少 玩游戏，有的同学说为了保护耳朵应该少戴耳机，也有的同学说出门戴口罩可 以有效保护我们的鼻子，夏天出门打伞可以帮助我们保护皮肤等等，大家的知 识可真丰富，在这里老师也有一些保护感官的方法，想要分享给大家，我们一 起来看看吧。注意
2、避免强光，强噪声等过长的刺激，以免受伤，比如眼睛不能 直视太阳，不能用手去摸特别热或特别冷的东西，总的来说就是不要让感觉器 官受伤，还要注意卫生，避免感觉器官发生感染，比如天天要洗脸洗澡，让他 们每天都干干净净的，保持良好的生活习惯，远离有害环境，比如不要近距离 看电视，不长时间盯屏幕，不要在高分贝噪音的环境长时间待着。多吃有营养 的食物怎么样？这些方法你们都想到了吗？ 但是还要注意我们的感官沐浴在外界环境刺激的海洋中，随时随地都在接 受着刺激并形成一系列的认知，有时在没有什么强烈刺激的时候，感官也会受 到一定程度的损害。关于保护感官司你还有想继续探究的问题吗？你为什么会 提出这样的问题？请同
3、学们进行思考，来看看大家都提出了哪些问题。 同学说我想知道眼睛为什么会近视，怎样避免近视？有的同学说我想知道 保护感官的方法还有哪些？有的同学说我想知道鼻炎是怎么回事，我总是在换 季的时候鼻子不舒服等等，看来大家想要探究的问题很多，平时在班级里老师 观察到我们班同学戴眼镜的人数在增加，眼睛近视的问题在同学们中是非常普 遍的，看来目前阶段眼睛这个感官的问题比较大，迫切需要保护。眼睛为什么 会近视呢？今天这节课我们就先来研究这个问题，上节课我们也学习了眼睛相 关的内容还记得吗？让我们通过一段视频回顾。帮助我们回顾了眼的结构以及 视觉的形成过程。 眼睛为什么会近视呢？关于这个问题你有什么猜想，请把你
4、的猜想和同学 们一起交流吧。我们一起来交流讨论吧。学生汇报，看视频。 能过同学们的交流和观看视原，我们从结构方面分析了人眼近视的原因， 原来眼睛的结状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远处和近处的物体都能在视 网膜上形成清晰的像，但是不健康的用眼方式，会导致结状肌持续痉挛，使晶 状体过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是近视形成的原因了。 接下来我们可以通过模拟实验的方法来验证。 （讲解实验步骤，如果没有条 件让同学们做实验，可以观看视频实验）在这里老师随机选取了两张实验记录 单，我们一起来看看通过实验数据以及刚才的实验演示过程有什么样的发现？ 当这位同学用三倍放大镜的时候，保持放大镜与指屏的距
5、离为 15 厘米测量放大 镜与蜡烛之间的距离，实验进行三次测得的数据分别为 30 厘米，31 厘米，29 厘米当换成 5 倍放大镜时，保持同样的距离测量蜡烛与放大镜的距离分别为 19 厘米，20 厘米，18 厘米。通过数据分析，你有什么发现。发现：当把 3 倍放大 镜换成五倍放大镜后，发现纸屏上蜡烛的像就不清晰了，变得模模糊糊，当把 蜡烛像放大镜凑近了，就又能看到清晰的像了。把蜡烛向远处挪，纸屏上的像 就更不清晰了，把蜡烛靠近放大镜一些就能看到清晰的像了。 （师总结）如以上 同学描述的，这就是近视现象了，当我们把三倍放大镜换成 5 倍放大镜时，放 大镜的凸度变大了，也就是放大镜变厚了，放大镜模
6、拟的是晶状体，晶状体变 厚就导致原本看的很清晰的物体，看不清晰了，想要看清楚就要把蜡烛继续靠 近眼睛，凑近了就又能看清楚了。 那么怎样避免近视，科学用眼保护我们的眼睛呢？阅读教材分享交流。 今天我们通过搜集听觉触觉等感官资料讨论总结了各种感官的好方法，大 家都掌握了吗？和你的家人分享分享这节课的收获吧。感官是我们认识世界的 基础要伴随着人的一生，希望同学们通过这节课的学习，可以重视感官的保护， 健康的成长，今天的课就上到这里，同学们再见。 2.2 2.2 保护感官保护感官 大象版（新）五年级上大象版（新）五年级上 1.和同学交流我们知道的保护感官的方法，能针对如何保护我们 的各种感官提出可以探
7、究的问题。 2.会做晶状体与成像的实验，知道近视形成的原因。（难点） 3.根据我们对眼睛的研究和收集到的资料，讨论、总结保护眼睛 的方法，并制作保护眼睛的科普小报或宣传板报。（重点） 讨论、总结保护各种感官的方法，并以适当的形式交流。（重点 ） 教学目标 知识回顾 五观观兄弟 提出问提出问题题 怎么样保护我们的怎么样保护我们的感官感官？你？你 都知道哪些都知道哪些方法方法？ 讨论交讨论交流流 注意避免强光、强噪声等过强的刺激，以免受注意避免强光、强噪声等过强的刺激，以免受 伤。伤。 注意卫生，避免感觉器官发生感染。注意卫生，避免感觉器官发生感染。 保持良好的生活习惯，远离有害环境。保持良好的生
8、活习惯，远离有害环境。 不挑食，多吃有营养的食物。不挑食，多吃有营养的食物。 提出问提出问题题 关于关于保护感官保护感官你还有想继续你还有想继续 探究的问题探究的问题吗？吗？ 保护感观有哪些方保护感观有哪些方法法 ？ 怎么样避免怎么样避免近视近视 ？ 眼睛为什么会近眼睛为什么会近视？视？ 鼻炎是怎么回鼻炎是怎么回事？事？ 提出问题提出问题 复习回顾 视觉形成的原理是什么？ 我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体的 影像清晰地呈现在视网膜上，我们就能看清物体。 假设猜想 眼睛为什么会眼睛为什么会近视近视呢？你有什么猜呢？你有什么猜想？想？ 可能是写字、看书离得太近。 。 可能是看电视、玩手机
9、的时间太长。 可能是没有坚持做眼保健操。 1 2 3 搜集证据 任务：进一步收集与近视形成原因相关的资任务：进一步收集与近视形成原因相关的资 料。料。 阅读阅读p20p20页近视的成因以及实验中观察到的现象页近视的成因以及实验中观察到的现象 结合实验中观察到的现象结合实验中观察到的现象 提示 搜集证搜集证据据 营养不全面营养不全面 不健康的用眼方式不健康的用眼方式 躺着看躺着看书书挑挑食食 偏偏食食 总结归纳 眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远处和 近处的物体都能在视网膜上形成清晰的像。但是，不 健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛，使晶状 体过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是
10、近视 形成的原因。 模拟实验模拟实验 晶体与成像 材料 超市 放大物体的影像放大物体的影像 任务：阅读p19页，实验步骤，并思考当我们把3倍放 大镜换成5倍放大镜时,会发生现象？ 实验 1.1.将纸屏（模拟视网膜）、将纸屏（模拟视网膜）、3 3倍放大镜（模拟晶状体）、蜡烛倍放大镜（模拟晶状体）、蜡烛 依次竖直摆放在桌面上，并保持高度相同，且在一条直线上。依次竖直摆放在桌面上，并保持高度相同，且在一条直线上。 可能是写字、看书离得太近。 。 2.2.使放大镜与纸屏相距使放大镜与纸屏相距1515厘米，移动蜡烛，直到纸屏上呈现蜡厘米，移动蜡烛，直到纸屏上呈现蜡 烛清晰的像，测量并记录蜡烛与放大镜之间
11、的距离。烛清晰的像，测量并记录蜡烛与放大镜之间的距离。 可能是没有坚持做眼保健操。 实验步骤 3.3.把把3 3倍放大镜换成倍放大镜换成5 5倍放大镜，保持位置不变。会倍放大镜，保持位置不变。会 发生什么？发生什么？ 温馨提示 1.实验过程中，将放大镜、成像屏、蜡烛三者的中心调整到统一实验过 程中，将放大镜，成像屏，蜡高度。 用火柴点燃蜡烛时要注意用火安全；用蜡烛模虫时要注意用火安全 ；用蜡烛模拟物体时，也要 注意安全。 在使用放大镜时，不要用放大镜直视太阳，不要用放大镜直视太阳 ，以免灼伤眼睛。 在实验过程中，保持成像屏、放大镜的位置不变。每次实验要 重复三次，减小实验误差。 分析数据分析数
12、据 当我们把3倍放大镜换成5倍放大 镜时,放大镜的凸度变大了,也就 是放大镜变厚了。 放大镜模拟的 是晶状体,晶状体变厚就导致原本 看得很清晰的物体看不清晰了。 （近 视 ） 得出结论得出结论 说一说说一说 如何保护我们的眼睛？（分小如何保护我们的眼睛？（分小组）组） 说一说说一说 如何保护我们的听如何保护我们的听力？（分小力？（分小组）组） 说一说说一说 如何保护皮如何保护皮肤（分小肤（分小组）组） 说一说说一说如何科学清洗鼻如何科学清洗鼻腔？腔？ 避免用力擤鼻子,不 用硬物挖鼻孔,掌握 科学的洗鼻方法,需 要时佩戴口罩。 2.2 2.2 保护感保护感官官一课一练一课一练 大象版（新）五年级
13、上大象版（新）五年级上 1.1.我们用眼睛观察物体时，眼球中的（我们用眼睛观察物体时，眼球中的（ ） 把物体的像清晰地呈现在（把物体的像清晰地呈现在（ ）上，我们）上，我们 就能看清物体。就能看清物体。 2.2.缺少任何一种感官，我们对事物的认识都会是（缺少任何一种感官，我们对事物的认识都会是（ ）的。）的。 3.3.冬天要注意保暖，防止皮肤（冬天要注意保暖，防止皮肤（ ）。）。 一、我会一、我会填填 晶状体晶状体 视网膜视网膜 不全面不全面 冻伤冻伤 1.1.当人用手指将双耳堵住后，会出现的情况是（当人用手指将双耳堵住后，会出现的情况是（ ) )。 A.A.完全失去听觉完全失去听觉 B. B
14、.对听觉没有影响对听觉没有影响 C.C.听到的声音变弱听到的声音变弱 刺激刺激 二、我会二、我会选选 3.3.视觉形成过程中，形成图像和产生视觉的部位分视觉形成过程中，形成图像和产生视觉的部位分 别是（别是（ ）。）。 A.A.视网膜视网膜 视网膜视网膜 B. B.大脑大脑 大脑大脑 C.C.视网膜、大脑视网膜、大脑 4.4.下列关于保护皮肤的说法，不正确的是下列关于保护皮肤的说法，不正确的是( )( ) 。 A.A.注意防晒，防止晒伤注意防晒，防止晒伤 B.B.长时间不洗脸可以更好地保护皮肤长时间不洗脸可以更好地保护皮肤 C.C.按时睡觉，能促进皮肤自我修复按时睡觉，能促进皮肤自我修复 C
15、C B B 5.5.近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个 变化的结构变化的结构 是（是（ ）。）。 A.A.晶状体晶状体 B. B.角膜角膜 C. C.视网膜视网膜 6.6.人体的感觉器官包括哪些人体的感觉器官包括哪些? ?下列描述中，正确的是下列描述中，正确的是( )( ) A.A.人体的感觉器官包括眼、耳、鼻、嘴巴、舌人体的感觉器官包括眼、耳、鼻、嘴巴、舌 B.B.人体的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤人体的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤 C.C.人体感觉器官包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉人体感觉器官包括视觉、听觉
16、、嗅觉、味觉、触觉 A A B B 三、我会判三、我会判 1.1.保护我们的感官要注意卫生，避免感觉器官发生感保护我们的感官要注意卫生，避免感觉器官发生感 染。（染。（ ） 2.2.眼镜的镜面能放大物体的影像，所以近视的人戴上近眼镜的镜面能放大物体的影像，所以近视的人戴上近 视眼镜后看得更清楚。（视眼镜后看得更清楚。（ ） 3.3.在过强或过暗的光线下看书，都会伤害眼睛。我们要在过强或过暗的光线下看书，都会伤害眼睛。我们要 学会保护眼睛，在光线柔和、均匀、稳定的环境中看学会保护眼睛，在光线柔和、均匀、稳定的环境中看 书。（书。（ ） 4.4.感冒或上呼吸道感染时不宜乘飞机。（感冒或上呼吸道感染
17、时不宜乘飞机。（ ） 5.5.健康的眼睛晶状体调节能力强，远近物体都能看健康的眼睛晶状体调节能力强，远近物体都能看 得清。（得清。（ ） 2.2 保护感官一课一练 一、填空题 1.我们用眼睛观察物体时，眼球中的（ ）把物体的像清晰地呈现在（ ）上，我们就能看清物体。 2.缺少任何一种感官，我们对事物的认识都会是（ ）的。 3.冬天要注意保暖，防止皮肤（ ）。 二、选择题 1.当人用手指将双耳堵住后，会出现的情况是（ )。 A.完全失去听觉 B.对听觉没有影响 C.听到的声音变弱 2.下列保护我们听力的方法中，错误的是（ ）。 A.远离噪声 B.不长时间接打电话 C.耳机音量开到最大 3.视觉形
18、成过程中，形成图像和产生视觉的部位分别是（ ）。 A.视网膜 视网膜 B.大脑 大脑 C.视网膜、大脑 4.下列关于保护皮肤的说法，不正确的是( )。 A.注意防晒，防止晒伤 B.长时间不洗脸可以更好地保护皮肤 C.按时睡觉，能促进皮肤自我修复 5.近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构 是（ ）。 A.晶状体 B.角膜 C.视网膜 6.人体的感觉器官包括哪些?下列描述中，正确的是( ) A.人体的感觉器官包括眼、耳、鼻、嘴巴、舌 B.人体的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤 C.人体感觉器官包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 三、判断题 1.保护我们的感官要注意卫生，避免感觉器官发生感染。（ ） 2.眼镜的镜面能放大物体的影像，所以近视的人戴上近视眼镜后看得更清楚。 （ ） 3.在过强或过暗的光线下看书，都会伤害眼睛。我们要学会保护眼睛，在光 线柔和、均匀、稳定的环境中看书。（ ） 4.感冒或上呼吸道感染时不宜乘飞机。（ ） 5.健康的眼睛晶状体调节能力强，远近物体都能看得清。（ ） 答案： 一、1.晶状体 视网膜 2.不全面 3.冻伤 二、1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 三、1. 2. 3. 4. 5
