1、群文阅读 1+X 三年级 第六稿 区研课教案 议题议题有意思的拟人1 1 课时课时 组文组文捉迷藏搅拌机爱哭的草海浪扑上来 教教 学学 目目 标标 1. 回顾课文花的学校，初步了解拟人手法的特点 2. 共读捉迷藏，习得阅读方法。 3. 通过略读搅拌机爱哭的草海浪扑上来，弄清把哪些事物当成人来 写。 4. 通过品读文本中表现事物人格化的语句，议一议事物与拟人角色之间的关联。 5. 对比发现拟人的表现手法。 教学教学 重难重难 点点 通过品读文本中表现事物人格化的语句，议一议事物与人之间的关联。 教学教学 准备准备 组文、教学课件、教具（黄色菊花、白色云朵、蓝色天空、 红色玫瑰、绿色树叶和小草）（
2、人物图片：捉迷藏的孩子、 慈爱的妈妈、哭泣的娃娃、调皮的娃娃）,布条一根 生：生： 教教 学学 过过 程程调整调整 一、回顾一、回顾花的学校花的学校，初步了解拟人特点。，初步了解拟人特点。 1.上节课同学们学习了花的学校这篇课文，知道了把事物当 成人来写的这种手法叫做“拟人”。 看看这两个句子，分别把什么当成人来写。 2.PPT 出示句子： “湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 一群一群的花在绿叶上跳舞、狂欢。 再出示两句学生的句子，说一说。 汇报交流，师相机圈出事物，勾出拟人手法。 3.这节课我们继续走进有意思的拟人，一起来阅读四篇文章。 （PPTPPT 出示四篇文章题目。）齐读课题。
3、二、共读二、共读捉迷藏捉迷藏，习得阅读方法。，习得阅读方法。 1.PPT 出示题目：捉迷藏 同学们，玩过捉迷藏吗?你们是怎么玩捉迷藏的？ （一个捉，其他藏。） 2.有一群好朋友也在玩这个游戏。请你看到第一篇捉迷藏， 找一找找一找，是谁在玩，用圈出来。 （板书：太阳、颜色） 3.它们会怎么躲呢？让我们来读一读读一读文章中是怎么写的。生自由 朗读捉迷藏。 4.勾一勾勾一勾：你觉得哪些地方有意思，勾出相关的词语或句子。你觉得哪些地方有意思，勾出相关的词语或句子。 交流汇报：蒙、静悄悄、躲、挤、解开、睁开眼睛、找出来（白 板上勾画，板书：躲） 5.齐读句子 6.演一演演一演： （1）师扮演“黑夜”，一
4、生扮演“太阳”，蒙住“太阳”的眼 睛，其他学生用双手蒙住眼睛。 师：我把太阳的眼睛蒙起来咯，天怎么样啦?(天黑) （2）六生将色块藏在图卡中。 （3）现在我又把手帕取下来，天又怎么样了？（天亮） “太阳”找“颜色”。 生齐问“太阳”颜色在哪里，“太阳”回答。 （4）采访“颜色”：你为什么要躲在这里？ （例：蓝色躲在蓝天里，因为白色躲在云朵里，云朵就是白色的， 不容易找到。） 7.这篇文章把什么当成了人来写？写成了谁？为什么这样写? 预设：把太阳、颜色、黑夜写成一群可爱的孩子，在玩捉迷藏。 因为黑夜蒙住太阳的眼睛就表示天就黑了，什么也看不见；取下 思维进阶：寻找事 物之间的关联 手帕就表示天亮了
5、，就能看见了。 8.小结方法：刚才我们用这样的方法学了捉迷藏这篇文章： 读读找找勾勾玩玩 （PPT 依次出示，引导生小结方法：读文章、找把什么事物当成人 来写、勾词句、演一演体会） 三、略读三、略读搅拌机搅拌机爱哭的草爱哭的草海浪扑上来海浪扑上来，弄清拟人事物和，弄清拟人事物和 角色角色 1.请你像学习捉迷藏一样，先略读这三篇文章（PPT 出示文 章题目），然后找一找它们分别把什么事物写成了人？写成了什 么人？用圈起来。 2.交流汇报，师相机板书事物和拟人角色： 搅拌机 妈妈 月亮 妈妈 草 孩子 浪 娃娃 四、品读语句，共议拟人表现手法四、品读语句，共议拟人表现手法 1.分组共读一篇文章，勾
6、一勾哪些词语或句子让你觉得有意思。勾一勾哪些词语或句子让你觉得有意思。 并读一读。 汇报交流，PPT 出示文章内容，白板勾画 2.搅拌机：哪些地方有意思？ 勾画：吃、喝、嚼、吐、喂养 我们也来学搅拌机的样子吃一吃，读一读。齐读诗歌边读边做动 作。 采访女生：搅拌机妈妈，你为什么要这样吃了这么多东西，还要 嚼细了嚼软了呢？ 预设：因为我像把房子建高一点。 采访男生：房子娃娃，你想对慈爱的妈妈说什么？ 预设：我想说谢谢妈妈把我喂养大。 小结：搅拌机是慈爱的妈妈，房子是感恩的娃娃，这是一首充满 爱的诗歌，真有意思。 3.爱哭的草：哪些地方有意思？ 勾句子，师生合作朗读： 引读：“有的草（哭得弯下了腰
7、），有的草（哭得趴倒在地上）， 有的草（哭得浑身颤抖，连头上的花儿掉了都不知道。）” “太阳出来时，（小草赶紧爬起来，都来不及擦干脸上的泪。）” 师：小草怎么啦？ 所以为什么把小草写成了爱哭的娃娃呢？ 因为夜晚小草上挂了露珠，所以作者才把它想象想象成了爱哭的 娃娃。这种写法真有意思。 4.海浪扑上来：哪些地方有意思？ 师根据生的汇报勾词语和句子。 跑、跳、扑、舔舔、说（板书：跳） 引导学生重点看第 4 自然段（分颜色呈现叙述部分和语言部分） 老师范读，生想象画面。 师：你仿佛看到了什么？ 播放逐浪视频 师：为什么把浪花写成了调皮的娃娃？ 因为浪花一层一层冲上岸的样子就像娃娃在比赛跳远。 五、总
8、结归纳，拓展延伸五、总结归纳，拓展延伸 1.指导学生对照板书小结：把什么事物写成了什么样的人。 竖着观察板书，（注意动词）你发现了什么？ 预设：我发现这些都是表示动作的词。 2.引导学生思考、总结：为什么可以把这些事物写成这样的人？ 事物与人之间的联系、共同点。 作业作业板书板书 有意思 的 拟 人 （贴图） 太阳、颜色 （躲） 可爱的孩子 搅拌机 （吃） 慈爱的妈妈 草 （哭） 爱哭的女孩 浪 （跳） 调皮的娃娃 教学教学 反思反思 三年级群文阅读 1+X 有意思的拟人 组文 搅搅 拌拌 机机 捉捉 迷迷 藏藏(c(cng)ng) 黑夜用长长的手帕(p)，把太阳的 眼睛蒙（mng）了起来。颜
9、色们赶快找 一个自己喜爱的地方，静悄悄地躲了起 来。黄色躲在菊花里；白色躲在云朵里； 蓝色躲在天空里；红色躲在玫瑰（mi gu）里；绿色太多了，挤(j)不下， 有的躲在树叶里，有的躲在小草里。 大家都躲好了，黑夜就把手帕解开。 太阳睁开眼睛，一下子就把颜色们全都 给找出来啦！ 爱爱 哭哭 的的 草草 月亮究竟(ji jng)给草讲了什么故事，草 才哭成这个样子呢？ 临(ln)睡觉前，我们总看见小草们站得直 直的。那是他们跷（qio）着脚，使劲向天上望。 每天晚上月亮都要给小草讲故事，每个故事 都不一样。好多故事都很伤心。 听到一半的时候，有的草就哭得弯下了腰， 有的草哭得趴倒(p do)在地上
10、，有的草哭得浑 身颤抖(chn du)，连头上的花儿掉了都不知道。 天亮前，月亮讲完故事就走了。小草却哭倒 了一片。 太阳出来时，小草赶紧爬起来，都来不及擦 干脸上的泪。那些眼泪像露珠一样，扑噜(p l)扑噜，掉了一地。 海海 浪浪 扑扑 上上 来来 瞧！海上的浪，急匆匆往海滩上跑，往海 滩上跳。 一个大浪扑上来了，又一个浪扑上来 了 忽然，有个浪娃娃爬到我身边，用舌头把 我的脚儿舔（tin）舔，还咕咕咕说着什么。 哈，我听懂了，它说浪花们要比跳远，叫我当 裁判（ci pn）哩。 当裁判就当裁判。好，1 号浪花起跳！呼 啦，跳到这儿，我连忙在沙滩上画一道杠杠 (gng)。哎呀，杠杠没画好呢，2
11、 号浪花就跳 过来了2 号 2 号，你急什么呀！不对不对， 2 号浪花还没退回去，3 号、4 号、5 号都 一个劲儿向前跑，向前跑，往上跳，拦也拦不 住！ 唉，浪花，一群调皮的浪花呀！ 一大口一大口 吃进黄沙 吃进石子 吃进水泥 再喝一口 清清的水 嚼(jio)细了 嚼软(run)了 然后，一口一 口 吐 出 像慈爱的妈妈 把一个个房子 喂养(wi yng)大 有意思 的 拟拟 人 花的学校 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 一群一群的花在绿叶上跳舞、狂 欢。 有意思 的 拟 人 捉迷藏 搅拌机 爱哭的草 海浪扑上来 捉 迷 藏 捉 迷 藏 黑夜用长长的手帕，把太阳的眼睛蒙了起来。颜色
12、们赶快找一个自己喜爱的地方，静悄悄地躲了起来。黄 色躲在菊花里；白色躲在云朵里；蓝色躲在天空里；红 色躲在玫瑰（mi gu）里；绿色太多了，挤不下，有的 躲在树叶里，有的躲在小草里。 大家都躲好了，黑夜就把手帕解开。太阳睁开眼睛 ，一下子就把颜色们全都给找出来啦！ 朗读 捉 迷 藏 黄色躲在菊花里;白色躲在云朵里;蓝色躲在 天空里;红色躲在玫瑰（mi gu）里;绿色 太多了，挤不下，有的躲在树叶里，有的躲 在小草里。 读 搅拌机 爱哭的草 海浪扑上来 找勾玩 搅 拌 机 一大口一大口 吃进黄沙 吃进石子 吃进水泥 再喝一口 清清的水 嚼jio)细了 嚼软了 然后，一口一口 吐 出 像慈爱的妈妈
13、 把一个个房子 喂养大 月亮究竟给草讲了什么故事，草才哭成这个样子呢？ 临睡觉前，我们总看见小草们站得直直的。那是他们跷 （qio）着脚，使劲向天上望。 每天晚上月亮都要给小草讲故事，每个故事都不一样。 好多故事都很伤心。 听到一半的时候，有的草哭得弯下了腰，有的草哭得趴 倒在地上，有的草哭得浑身颤抖(chn du)，连头上的花儿 掉了都不知道。 天亮前，月亮讲完故事就走了。小草却哭倒了一片。 太阳出来时，小草赶紧爬起来，都来不及擦干脸上的泪 。那些眼泪像露珠一样，扑噜扑噜，掉了一地。 爱哭的草 瞧！海上的浪，急匆匆往海滩上跑，往海滩上跳。 一个大浪扑上来了，又一个浪扑上来了 忽然，有个浪娃娃
14、爬到我身边，用舌头把我的脚儿舔（tin） 舔，还咕咕咕说着什么。哈，我听懂了，它说浪花们要比跳远，叫 我当裁判（ci pn）哩。 当裁判就当裁判。好，1号浪花起跳！呼啦，跳到这儿，我连 忙在沙滩上画一道杠杠。哎呀，杠杠没画好呢，2号浪花就跳过来 了2号2号，你急什么呀！不对不对，2号浪花还没退回去，3号 、4号、5号都一个劲儿向前跑，向前跑，往上跳，拦也拦不住 ！ 唉，浪花，一群调皮的浪花呀！ 海浪扑上来 搅 拌 机 一大口一大口 吃进黄沙 吃进石子 吃进水泥 再喝一口 清清的水 嚼jio)细了 嚼软了 然后，一口一口 吐 出 像慈爱的妈妈 把一个个房子 喂养大 月亮究竟给草讲了什么故事，草才
15、哭成这个样子呢？ 临睡觉前，我们总看见小草们站得直直的。那是他们跷 （qio）着脚，使劲向天上望。 每天晚上月亮都要给小草讲故事，每个故事都不一样。 好多故事都很伤心。 听到一半的时候，有的草哭得弯下了腰，有的草哭得趴 倒在地上，有的草哭得浑身颤抖(chn du)，连头上的花儿 掉了都不知道。 天亮前，月亮讲完故事就走了。小草却哭倒了一片。 太阳出来时，小草赶紧爬起来，都来不及擦干脸上的泪 。那些眼泪像露珠一样，扑噜扑噜，掉了一地。 爱哭的草 听到一半的时候，有的草哭得弯下了 腰，有的草哭得趴倒在地上，有的草哭 得浑身颤抖(chn du)，连头上的花 儿掉了都不知道。 太阳出来时，小草赶紧爬起
16、来，都来 不及擦干脸上的泪。 爱哭的草 爱哭的草 瞧！海上的浪，急匆匆往海滩上跑，往海滩上跳。 一个大浪扑上来了，又一个浪扑上来了 忽然，有个浪娃娃爬到我身边，用舌头把我的脚儿舔（tin） 舔，还咕咕咕说着什么。哈，我听懂了，它说浪花们要比跳远，叫 我当裁判（ci pn）哩。 当裁判就当裁判。好，1号浪花起跳！呼啦，跳到这儿，我连 忙在沙滩上画一道杠杠。哎呀，杠杠没画好呢，2号浪花就跳过来 了2号2号，你急什么呀！不对不对，2号浪花还没退回去，3号 、4号、5号都一个劲儿向前跑，向前跑，往上跳，拦也拦不住 ！ 唉，浪花，一群调皮的浪花呀！ 海浪扑上来 当裁判就当裁判。好，1号浪花起跳！呼啦 ，跳到这儿，我连忙在沙滩上画一道杠杠。哎 呀，杠杠没画好呢，2号浪花就跳过来了2 号2号，你急什么呀！不对不对，2号浪花还没 退回去，3号、4号、5号都一个劲儿向前跑 ，向前跑，往上跳，拦也拦不住！ 海浪扑上来 事 物 人
