第六单元-阅读-21 《孟子》三章-生于忧患死于安乐-ppt课件-(含教案)-部级公开课-部编版八年级上册语文(编号:d06c2).zip
- 资源格式: ZIP
下载积分:5文币 交易提醒:下载本文档,5文币将自动转入上传用户(老黑)的账号。
微信登录下载
快捷注册下载
账号登录下载
友情提示
2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。
|
第六单元-阅读-21 《孟子》三章-生于忧患死于安乐-ppt课件-(含教案)-部级公开课-部编版八年级上册语文(编号:d06c2).zip
1、生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐课堂教学设计课堂教学设计 教学目标:教学目标: 教学重点教学重点: 1. 正确地有感情地朗读课文。 2. 疏通文意,积累常用的文言词语。 教学难点教学难点: 1.掌握文中作者阐述的观点,了解作者认为担当大任的人必须经历的磨难。 教学过程:教学过程: 一数字资源引入文本数字资源引入文本 二. 作者简介作者简介: 先让学生用一分钟时间熟悉作者,再作干扰项填空 三三. 听读课文听读课文 圈出不会读的生字并注音 四一读课文注意朗读节奏四一读课文注意朗读节奏 五五.再读课文(自由读)再读课文(自由读) ,疏通文意,完成随堂检测,疏通文意,完成随堂检测 1重点词语的解释(用
2、班级优化大师随机抽取学生回答) 2重点句子的翻译(学生举手回答) 六六. 内容探究(四人小组完成):内容探究(四人小组完成): 1文章作者阐述的观点是什么?文章开头列举了六个人物的事例,他们 的共同点是什么? 2孟子认为担当大任的人必须经受哪些磨难?人则如此,那国家呢? 七拓展延伸(课堂活动之分组竞争)七拓展延伸(课堂活动之分组竞争) 男生代表 PK 女生代表:请辨析下列哪些诗句与生于忧患死于安乐有关。 八八.仿写作结:仿写作结: 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。 故天将降大任于是人也,必先 , , 。 九九.教师寄语:教师寄语: “靡不有初,鲜克有终靡不有初,鲜克有终” ,不忘初心,砥砺前行!愿你我都不是温水,不忘初心,砥砺前行!愿你我都不是温水 中的那只青蛙!中的那只青蛙!