第二单元 我们的学校-5 走近我们的老师-教案、教学设计-省级公开课-部编版三年级上册道德与法治(配套课件编号:7012d).docx
-
文档编号:1778821
资源大小:17.91KB
全文页数:3页
- 资源格式: DOCX
下载积分:3文币 交易提醒:下载本文档,3文币将自动转入上传用户(小黑)的账号。
微信登录下载
快捷注册下载
账号登录下载
友情提示
2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。
|
第二单元 我们的学校-5 走近我们的老师-教案、教学设计-省级公开课-部编版三年级上册道德与法治(配套课件编号:7012d).docx
1、人教版三年级上道德与法治5.走近我们的老师教学设计 教学内容5.走近我们的老师 教学目标 1.了解老师的工作的辛苦,树立正确对待老师表扬与批 评的态度。 2.培养热爱老师、尊敬老师的情感,学会与老师交流, 增进师生情谊。 教学重点了解教师工作的辛苦,正确对待老师表扬与批评。 教学难点 培养热爱老师、尊敬老师的情感,学会与老师交流,增 进师生情谊。 教学准备教学卡片、PPT、音频、视频。 教学过程 教学环节导案 情景导入 1、全班齐唱歌曲老师 ,导入新课。 2、板书课题走近我们的老师 。 活动一 老 师 的 一老 师 的 一 天天 1出示数学老师在学校一天的工作图片,请四位同 学分别介绍老师在干
2、什么? 2让学生谈谈自己的想法。 活动二 我 和 老 师我 和 老 师 的故事的故事 教师:从幼儿园开始,老师就陪伴我们成长。我们 和老师之间,曾经有过许多难忘的故事 看教材 P32 页图文,说说下列小朋友与老师有哪些 难忘的故事? 分享一下,你和老师之间发生过哪些令你印象深刻 的故事? 学生交流:和老师一起做游戏;老师给我讲题 总结:我和老师的故事总结:我和老师的故事良师、朋友、父母良师、朋友、父母 活动三 我 误 解 了我 误 解 了 老师老师 讨论一:有时候我们当时不能理解或接受老师的做 法, 但事后发现老师是有道理的。 你遇到过这种情况吗? 学生交流:小组讨论后回答。 讨论二:有的同学
3、认为老师是在管闲事,你是怎么 想的?老师为什么这样做? 学生交流:小组讨论后回答。 总结:我误解了老师总结:我误解了老师理解老师、尊重老师理解老师、尊重老师 活动四 老 师 误 解老 师 误 解 了我了我 教师: 老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。 看看下面的事例,遇到这样的情况该怎么办呢? 例 1:刚把地面扫干净,不知道谁又丢了纸屑,老 师缺批评我扫地不认真。真是冤枉 例 2:老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答 问题。我也很想回答,但老师总是不点我名。我真不服 气 学生交流:小组讨论后回答。 总结:总结:老师误解了我老师误解了我说明情况说明情况、提出建议提出建议 活动四 我会涂我会
4、涂 1.学生自己动手涂老师的课程表。 2. 并根据课程表回答课文问题。 活动六 我 能 为 您我 能 为 您 做什么做什么 讨论:老师的工作很多也很辛苦,同学们想一想, 我们可以做些什么,既有利于自己的成长和进步,又能 减轻老师的负担呢? 学生交流讨论,谈谈自己的想法。 活动七活动七 课外拓展课外拓展观看视频 老师您好, 我的好老师! 走进其他学校, 了解其他学校的老师。 活动八 总结布置总结布置 总结:了解老师后,我们和老师的心贴得更近了。 马上到教师节了,请你制作一张感谢卡、画一幅画或者 写写心里话,送上对老师的感谢、祝福或者建议。 学生展示作品。 板书设计 5.走近我们的老师 老师 热爱老师尊重老师