1、生命多么宝贵 教学目标： 1、知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热 爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最 可贵的道理。 教学重、难点： 教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵 的道理。 教学难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。 教学过程： 一、新课导入 教师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长 出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？ 播放视频“生命的孕育”。 （边放 师边介绍） 教师：从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父母要承担 孕育、养育我们
2、的责任。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、 健康成长。 二、新知讲授 活动一：我们的生命来之不易 教师：采访一下爸爸和妈妈，了解我们成长过程中的故事吧。 我出生的过程是怎样的？ 爸爸妈妈当时的吸奶器是怎样的？ 小时候我的身体好吗？经常生病吗？ 小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？ 还有 学生交流：学生活动。 教师：妈妈是孕育我们的大功臣。怀孕时的妈妈很辛苦。让我们来 看看怀孕妈妈的生活吧。（PPT 出示） 看完怀孕妈妈的生活之后，你有什么感受呢？ 学生交流。 师生活动：体验五分钟妈妈。 问题 1：平时完成这些动作感觉困难吗？ 当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？ 问题 2：如果让
3、你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天， 甚至更长的时间，你的感觉会怎样？ 问题 3：处理这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康， 还会改变哪些习惯？因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？ 教师：为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？ 学生交流：小时候，每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”！ 学生交流：爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着冻着。 学生交流：当我生病时，爸爸妈妈都很着急。 教师：了解和回忆生活中的点点滴滴，让我们感觉到自己的生命和 成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。 活动二：爱护身体珍惜生命 教师：阅读教材 P50 页“莫莫玩火的故事”。 思考：在爱护自己方面
4、，莫莫有哪些做得不好的地方？ 学生交流：不听爸爸妈妈的嘱咐；玩打火机太危险了。 教师：我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学 会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。 教师：在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有 哪些做得不好的地方？ 学生交流：我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。 学生交流：我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。 学生交流：我比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。 学生交流：我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。 教师：请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习 会遇到什么困难？ 学生交流：小组讨论。 教师：如果
5、不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还 要面临生活中的种种不便和困难。能拥有健全、健康的身体多么幸 福！我们一定要好好爱惜自己。 教师：阅读教材 P53 页阅读角“ 3、课堂总结 生命最宝贵生命最宝贵 传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出 来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？ 从生命的形成到生命的孕育、养育从生命的形成到生命的孕育、养育 都充满了爱。父母要承担孕育、养育都充满了爱。父母要承担孕育、养育 我们的责任。我们应该在这样的呵护我们的责任。我们应该在这样的呵护 下，学会珍惜生命、健康成长。下，学会珍惜生命、健康成长。 采访一下爸爸和妈妈，了解我们成
6、长过程中的故事吧。采访一下爸爸和妈妈，了解我们成长过程中的故事吧。 我出生的过程是怎样的？我出生的过程是怎样的？ 爸爸妈妈当时的心情是怎样的？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？ 小时候我的身体好吗？经常生病吗？小时候我的身体好吗？经常生病吗？ 小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？ 还有还有 我们九岁了，已经成长为一个我们九岁了，已经成长为一个 个聪明能干的小小少年。从我们出个聪明能干的小小少年。从我们出 生到长到现在这么大，可不是一件生到长到现在这么大，可不是一件 容易的事情。容易的事情。 妈妈是孕育我们的大功臣。怀孕时的妈妈很辛苦。让我妈妈是孕育我们的大功臣。怀
7、孕时的妈妈很辛苦。让我 们来看看怀孕妈妈的生活吧。们来看看怀孕妈妈的生活吧。 看看完完怀怀孕孕妈妈妈妈的的 生生活活之之后后，你你有有什什 么感受呢？么感受呢？ 体验五分钟妈妈体验五分钟妈妈 今天，就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。书包里装几本书，挂在胸前今天，就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。书包里装几本书，挂在胸前 模拟怀孕时的妈妈。我们一起来做几个日常动作，注意做浙西动作时的感受，还模拟怀孕时的妈妈。我们一起来做几个日常动作，注意做浙西动作时的感受，还 要注意保护好肚子里的要注意保护好肚子里的“宝宝宝宝”。 1.“妈妈妈妈”弯腰捡东西。弯腰捡东西。 2.“妈妈妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。
8、弯腰穿鞋，系鞋带。 3.“妈妈妈妈”趴在桌子上休息一会儿。趴在桌子上休息一会儿。 平平时时完完成成这这些些动动作作 感感觉觉困困难难吗吗？当当你你变变成成 怀怀着着宝宝宝宝的的妈妈妈妈时时，做做 这些动作感觉怎样？这些动作感觉怎样？ 处处理理这这些些动动作作的的变变化化 外外，怀怀着着宝宝宝宝的的妈妈妈妈为为了了 孩孩子子的的健健康康，还还会会改改变变哪哪 些些习习惯惯？因因为为有有了了宝宝宝宝， 妈妈妈妈还还会会关关注注哪哪些些问问题题？ 如如果果让让你你扮扮演演妈妈妈妈的的 时时间间变变成成五五十十分分钟钟、五五 个个小小时时、五五天天，甚甚至至更更 长长的的时时间间，你你的的感感觉觉会会
9、 怎样？怎样？ 除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为 了孩子的健康，还会改变哪些习惯？ 说一说 因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？ 妈妈孕育我们不容易。在养育妈妈孕育我们不容易。在养育 我们的过程中，爸爸妈妈更是付出我们的过程中，爸爸妈妈更是付出 了无数心血。了无数心血。 为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？ 小小时时候候，每每次次 给给我我洗洗澡澡，都都是是 全全家家的的一一项项“大大工工 程程”！ 爸爸妈妈每天都惦爸爸妈妈每天都惦 记着我的生活，怕我记着我的生活，怕我 饿着冻着。饿着冻着。 为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？为了呵
10、护我这个小生命，家人还做过哪些事情？ 当我生病时，当我生病时， 爸爸妈妈都很着爸爸妈妈都很着 急。急。 为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？ 在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数 心血。请你说一说，为了呵护你这个小生命，家 人都做过哪些事情？ 畅所欲言 了解和回忆生活中的点点了解和回忆生活中的点点 滴滴，让我感觉到自己的生滴滴，让我感觉到自己的生 命和成长都倾注了家人无尽命和成长都倾注了家人无尽 的关爱与呵护。的关爱与呵护。 阅读教材阅读教材P50页页“莫莫玩火的故事莫莫玩火的故事”。 思考：在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？思考：在爱
11、护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？ 不听爸爸妈妈的嘱咐！不听爸爸妈妈的嘱咐！ 玩打火机太危险了！玩打火机太危险了！ 我们的健康成长，离不我们的健康成长，离不 开家人的养育和爱护。我们开家人的养育和爱护。我们 也应该学会爱惜自己的身体也应该学会爱惜自己的身体 ，珍惜自己的生命。，珍惜自己的生命。 在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得 好的地方，有哪些做得不好的地方？好的地方，有哪些做得不好的地方？ 我上完体育课赶紧我上完体育课赶紧 穿上外套，这样就穿上外套，这样就 不会着凉了。不会着凉了。 我不爬窗台，不滑楼我不爬窗台，不滑楼 梯扶手，这样可以避梯
12、扶手，这样可以避 免意外受伤。免意外受伤。 我比较挑食，这个习我比较挑食，这个习 惯对身体不好，以后惯对身体不好，以后 一定要改正。一定要改正。 我喜欢跳绳，踢毽子。经我喜欢跳绳，踢毽子。经 常运动有利于身体健康。常运动有利于身体健康。 说一说说一说 请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，请设想一下，如果你身体的一部分受伤了， 你的生活和学习会遇到什么困难？你的生活和学习会遇到什么困难？ 残疾人学习和生活 如果不小心让身体受到伤害，不如果不小心让身体受到伤害，不 仅要承受巨大的痛苦，还要面临生仅要承受巨大的痛苦，还要面临生 活中的种种不便和困难。活中的种种不便和困难。 能拥有健全、健康的身体多么能拥有健全、健康的身体多么 幸福！我们一定要好好爱惜自己。幸福！我们一定要好好爱惜自己。 阅读教材阅读教材P52页阅读角页阅读角 如果我们遇到巨大的伤害，甚至如果我们遇到巨大的伤害，甚至 失去生命，世界上最痛苦的人，就失去生命，世界上最痛苦的人，就 是我们的父母。是我们的父母。 阅读教材阅读教材P53页阅读角页阅读角“妞妞妞妞”思考下面的问题：思考下面的问题： 文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记 中体会这种失去孩子的痛苦吗？中体会这种失去孩子的痛苦吗？ 板书设计板书设计 我们的生命来之不易 爱护身体 珍惜生命 生命最宝贵 谢谢 谢谢
