1、学校学校“ “安全第一课安全第一课” ”教学设计教学设计 教师姓名教师姓名任教学科任教学科语文语文任教年级任教年级六年级六年级 教学目标教学目标 1.明确自己本学期目标，认真扎实地上好每一节课。 2.培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。 3.通过学习让孩子们学会保护自己。 教教 学学 过过 程程 一、有关创城应知应会知识的教育 二、正确认识自己的心境反应，调整良好的心理状态 冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件，不仅对人的生命与生理 健康造成威胁，也对人们的心理健康带来各种冲击，建议同学们要做好卫 生，保护好身体也记得关注心理安全，有个人都心理自助防护能力。 三、学科安全教育
2、严格按照作息时间上学放学，不要早到校，上学放学期间不要在路途 中玩耍、不与陌生人说话，不到住宅小区中破坏公物，及时回家。上学路 上注意安全靠右走，不要突然横穿马路、不要追跑，不在路面逗留。由家 长接送的同学，要自已步行进校门，劝说家长返回。进入校门后不得随便 离开学校，有事走出校门必须得到老师允许。不随意开启学校电灯。 1.楼道、走廊禁止追逐，上下楼梯靠右行，不在楼道上玩耍。 2.不随便走进教师办公室和其它的教室。进教师办公室时，先在门口 喊“报告!”得到允许后方可进入。不在教师办公室和其它教室窗口围观、 张望。 3.保护绿化，不攀折树木，不进花圃内，不践踏草坪、花坛，不采摘 花果。 4.要进
3、行正当安全的课间活动和游戏。活动游戏时，要注意安全，不 得给自己或别人造成不必要的伤害。严禁做不安全的游戏。 教教 学学 过过 程程 5.课间，每个学生应走出教室到室外活动或休息，严禁在楼道、室内 玩剧烈活动。不准在楼道内互相追逐，狂奔乱跑，大喊大叫。 6.课间活动时，学生不得出校门，不要进花坛、水池、草坪，不得穿 越绿化带。 7.学生在楼道和教室内做到“四轻” ，即说话轻，走路径，搬动桌椅， 开门关门轻。 8.课间、午间休息时，不得扒窗台，扒栏杆，不能趴在楼梯扶手自上 滑下。 9.学生不得在厕所内打斗和玩水。 10.放学后，不得在教室、校园和放学路上逗留。 11.升旗、做操的安全教育。强调参
4、加集会或外出活动时，要注意安全， 不迟到，不早退，不随意进出。必须进出时，动作要轻，不影响他人及活 动正常进行。 （二）防溺水安全教育 1.加强对防溺水知识的了解，不到可能发生溺水事故的河流、水塘、 水库、溪流以及桥梁、工地等危险地带玩耍。 2.不私自外出，不擅自与同伴下水游泳、嬉水、玩耍；不准到不熟悉 的水域或水情险恶的地方游泳、嬉水、玩耍；要去游泳必须有家长陪同。 一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，切不可盲目下水施救。 （三）食品安全教育 1.购买食品应到正规的商店里购买，不买校园周边的“三无”食品， 选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期。 2.白开水是最好的水源，不喝含有
5、防腐剂、色素等饮料。 3.养成良好的卫生习惯，饭前饭后要洗手，勤洗头洗澡、洗衣服，预 防疾病的传播； （四）交通安全教育 1.严格遵守交通规则，形成主动避让车辆的意识。 2.横过车行道，必须走人行横道。不能横穿马路，也不要走在路中突 然回头走。这些都会导致驾驶员措施不力、判断失误，引发交通事故。 3.过十字路口时要严格遵守交通信号灯，要做到红灯停，绿灯行，黄 灯等待。 4.要知道“右侧通行、各行其道”的基本常识。 （五）消防安全 1.小学生怎样防止火灾发生。 2.火灾自救发生火灾后如何自救 三、学生课堂常规要求 .上课前准备好学习用品， 预备铃声响后， 应立即走进教室安静坐好， 文体委员起歌或
6、经典诵读，等候老师上课。 2.上课铃声响起：教师走进教室，班长喊： “起立” ，师生问好。 3.上课举手发言，声音洪亮。其他学生注意倾听，要听清老师及同学 说的每一句话，并可发表不同见解。 4.齐读课文时，声音要小。个别朗读要声音洪亮。默读时，不指读、 不出声、边思考边批注。 5.作业本封面信息完整。笔色统一。 6.写作业前，先书写日期、课题，写完一道大题空一行。如有错题在 老师的批阅等级下写“更正”再改错题。写字要做到“三个一”胸离桌边 一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。 7.下课铃声响，班长喊： “起立” 。凳子归位，安静走出教室。 四、本学期主要教学内容 本册教科书有 8 个单元，均包括
7、“识字” “课文” “百花园”三个部分。 第一部分： “识字”继续坚持随文识字，要求学生会写常用的汉子 180 个字； 采用的形式一是安排在课文中识字；在教学中把指导学生掌握识字方法、 培养主动识字兴趣、养成在生活中识字的习惯作为教学重点。第二部分： 阅读课文教学有 8 个单元，共 27 篇，体裁多样包括诗歌、散文、故事、童 话、剧本、寓言等。第三部分：7 个语文园地安排了交流平台、词句段运用、 日积月累的学习活动。 教学教学 反思反思 通过学习使学生掌握有关创城应知应会的知识。了解语文学科教学常 规,学习掌握了消防、防溺水等有关安全知识，使学生树立自护、自救观念， 形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。了解本学期主要教学内 容，为后期学习奠定基础；
