课文-8 古诗二首-登鹳雀楼-教案、教学设计-省级公开课-部编版二年级上册语文(配套课件编号:f04b0).doc
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课文-8 古诗二首-登鹳雀楼-教案、教学设计-省级公开课-部编版二年级上册语文(配套课件编号:f04b0).doc
1、登鹳雀楼教学设计登鹳雀楼教学设计 一、一、教学目标教学目标: 知识和技能: 1、认识本课 8 个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3、体会诗句中词语的意思。 过程和方法: 通过多种形式的朗读、背诵,并结合自己的感悟说出古诗所要 表达的意思,理解古诗大意。 情感、态度、价值观: 在理解诗句的基础上,感受作者对大自然的热爱,体会“只有 站得高,才能看得远”的道理。 二、二、教学重、难点教学重、难点: 重点:朗读、背诵古诗。 难点:体会“只有站得高,才能看得远”的道理。 三、三、教具准备教具准备:多媒体课件、图片。 四、教学方法:四、教学方法:情境教学法、读中感悟 五五、教学过程、
2、教学过程: (一)创设情境,理解诗题。 1、出示图片:鹳雀楼 同学们,这是什么?(板书:楼)这不是一般的楼,它的名字叫 鹳雀楼(板书:鹳雀楼)因为经常有一种形状像鹤的水鸟-鹳雀停留 在上面,所以叫做鹳雀楼。楼一共三层,在楼上可以望见雄伟的中条 山和浩浩荡荡的黄河,是当地著名的风景圣地。 2、解题:登鹳雀楼 因为这首诗是作者登上鹳雀楼写的,所以题目叫登鹳雀楼。 (二)初读指导,背诵古诗。 1、学生借助拼音自由读古诗。 2、出示本首诗中的生字认读:楼依尽黄欲穷层 3、去掉古诗中的拼音指名读古诗。 4、教师范读,教学生划出诗中的节奏号,并指导学生读出古诗 的节奏美。 (三)悟读古诗,理解诗意。 1、
3、解词看图,领会诗意。 (1)出示太阳落山图,理解“白日”“依”“尽”的意思。 (2)理解:看图说说诗句“白日依山尽”的意思。 (3)拓展有关落日的诗句。 夕 阳 无 限 好,只 是 近 黄 昏。 -唐 李商隐登乐游原 青 山 依 旧 在,几 度 夕 阳 红。 -明 杨慎临江仙 (4)出示黄河图,理解“入海流”的意思。 (5)理解:看图说说诗句“黄河入海流”的意思。 (6)拓展有关黄河的诗句。 大 漠 孤 烟 直,长 河 落 日 圆。 -唐 王维使至塞上 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 -唐 李白将进酒 2、学习、理解后两行的意思:欲穷千里目,更上一层楼。 理解意思:欲穷千里目 3、拓
4、展:将句子填入括号里。 站得高,看得远。 想要(),就要()。 只有 (),才能()。 3、欣赏:古诗新唱登鹳雀楼。 4、展开想象,化诗为文. 结合画面,用自己的话,把这首诗的意思讲一讲。 (四)拓展延伸 1、在理解诗句的基础上,让学生对后两行诗句有深刻的感悟, 理解其内涵,课件出示当我们想要自己变得更优秀时,就对自己 说一句:“(),()”来 激励自己。 当我们遇到困难想要退缩时,我们也对自己说一句: “(), ()”来鼓励自己。 2、拓展 2 出示另一首古诗,让学生感受到同一处地方不同的古 诗。 登鹳雀楼 唐 畅当 迥 临 飞 鸟 上,高 出 世 尘 间。 天 势 围 平 野,河 流 入 断 山。 (五)总结: 通过几首古诗,引导二年级学生养成善于观察,乐于写话的好 习惯。 六、六、板书设计板书设计 d d ngng gugu n nququ l l u u 登登鹳鹳雀雀楼楼 欲穷千里目,更上一层楼。 站得高,看得远。