1、七年级道德与法治第一单元综合测试题 姓名班级分数 答题表：答题表： 题号123456789101112131415 答案 题号161718192021222324252627282930 答案 选择题选择题( (一一) )在下面各题的备选答案在下面各题的备选答案 A A、B B、C C、D D 项中，只有一项最符合题目要求，请选出项中，只有一项最符合题目要求，请选出 并填入答题表。并填入答题表。 ( ( 共共 2020 小题小题 , , 每小题每小题 1 1 分分 , , 共共 2020 分分 ) ) 1、暑假过后，你带着七彩心情，满怀新的憧憬进入了中学。面对新学校、新班级、新同学， 你认为正
2、确的做法是 珍惜新起点充分感受初中生活新体验 珍惜新友谊与新朋友结伴成长 ABCD 2、与小学生活相比，初中生活有哪些新变化 学习的科目增多了，学习难度加大了 老师对我们的要求降低了 社团活动更丰富多彩了 自主管理要求提高了 ABCD 3、中学生和小学生在学习方法上一个重要的区别是 A要学会积极主动地学习B课程的多少 C难度的变化D人数的增多 4、古人说： “学海无涯” “学无止境” ，现代人更明确提出了“终身学习是 21 世纪的生存基 础” 。这说明，从古至今人们都强调 A学习习惯的重要性B终生学习的必要性 C.树立学习目标的重要性D学习方法的重要性 5、 “有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇
3、迹” ，这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说 明了：有梦想就能取得成功 梦想带给我们动力，而努力才会带来改变 梦想带给我们激情，有梦想才有追求 只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会 B.C.D. 6、右边的漫画告诉我们： 梦想对人的成长具有重要作用猫都有梦想的 少年需要梦想有梦想的日子，就有希望在生长 A.B.C.D. 7、 “努力就有改变” ，对于“努力”正确的理解是： 只要努力就一定能实现梦想 努力需要立志，努力需要坚持 努力是一种生活态度， 是一种不服输的坚忍和失败后从头再 来的勇气 努力是梦想与现实之间的桥梁 A.B.C.D. 8、王老师为了让同学们更好的认识自己，她在班级内组
4、织召开了一次“民主生活会” ，其 中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意 见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法？ A. 我就是我，我不需要别人给我提意见 B. 别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提 C.我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉 D. 别人的意见都不对 9、在有关“梦想”的主题班会上，汤月说： “我的梦是当一名建筑设计师” 。那么，你认为 她要实现自己的梦想，最根本的是 A、脚踏实地，付出努力B、只要学习建筑专业知识就行 C、学会走捷径D、学会织梦，不需行动 10、 “什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。
5、 什么时光最难以忘怀？是这美好的中学 时代。 ”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我难以忘怀的原因有： 中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A.B.C.D. 11、一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学 会学习和学会做人。下列对在校学习理解正确的是： 在校学习就是掌握知识和技能 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养 在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和
6、感悟。 我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则 A.B.C.D. 12、培根有句名言： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻， 伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 ”这句名言告诉我们： 学习有利于完善、提高自我 学习有利于形成良好的品格 只要多读书就一定能够成长 人不是生来就拥有一切的，是靠我们在不断的学习过程中造就自己的 A.B.C.D. 13、当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现 代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是： 少壮不努力，老大徒伤悲活到老，学到老 吾生有崖，而知
7、无崖读万卷书，行万里路. A.B.C.D. 14、八年级的小飞要弃学打工挣钱去。作为小飞的好朋友，你应该这样劝他： 上不上学是无关紧要的事，我支持你 学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎 学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍视当下，把握好现在的学习机会 A.B.C.D. 15、歌德说过： “人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就 自己。 ”这句话对我们的启迪是： 知识和技能，是靠后天的努力学习获得的 学习，能提升我们的能力和智慧 人们的一切财富都是靠学习得来的 我们要终生学习，不能停止 A.
8、 BCD 16、 “学习遇到困难时，会感到学习太苦了；当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会 获得一种成功的快乐。 ”小琛的这段日记说明： A、学习是无法放弃的B、学习是苦不堪言的 C、学习是十分快乐的D、学习中有辛苦更有快乐 17、每年秋季学期开学，有的学校举行新生开学典礼时，会把中考成绩优秀的学生请回来 做报告，这些学生都强调“要学会学习” 。我们要学会学习就应： 照搬他人的学习方法发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式 A.B.C.D. 18、 “解题神器”这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传， 答案马上就出来了。部分同学有了这个“神器
9、”后，作业天天上传，知识不求甚解，只管抄 袭答案，以求完成任务。对这些同学的行为，你的看法是： A、提高了学习效率，减轻了学业负担B、网络和科技改变了我们的学习方式 C、有助于学生的全面发展D、抄袭作业答案是学习态度不端正的表现 19、上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是： A、不听这位老师的课，另请家教补习 B、放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补 C、结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法 D、投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己 20、但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”对这句话理解正确的是（） 不要听别人的意见，要坚
10、定地相信自己 听了别人的说法，虽然认为是对的，但还坚持自己的看法 认真分析别人的说法，但判断自己是正确的时候，就坚持自己的原则 判断自己是正确的时候坚持自己的原则，并不是不重视他人的意见。 ABCD 选择题选择题( (二二) )在下面各题的备选答案在下面各题的备选答案 A A、B B、C C、D D 项中项中，只有一项最符合题目要求只有一项最符合题目要求，请选出并请选出并 填入答题表。填入答题表。 ( (共共 1010 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分分) ) 21、“工欲善其事，必先利其器。”告诉我们在学习中必须注意： A找到好的学习环境B碰到好的同学和老师 C寻
11、找好的学习方法D买到好的工具书 22、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话 告诉我们，要了解自己可以通过： A自我评价认识自己B他人了解自己 C集体了解自己D父母了解自己 23、 “志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不 能御也。 ”这句格言告诉我们的是 A、努力需要立志，志向是人生的航标 B、青少年还太小，等长大了再立志 C、青少年要常立志，而且志向不需要远大 D、努力需要方法，方法对了就会起到事半功倍的作用 24、 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” ， “尺有所短，寸有所长” ，给我们的启示是 人各有长处和短处，但都
12、有可取之处 我们要找到自己的特长，并有意识去发展它 要正确看待自己，懂得扬长避短 只要利用自己的长处，就一定能成功 A. B. C. D. 25、小青在自己的成长记录本上写道： “本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学 习效率不高。 ”小青认识自我的途径是： A他人的态度B考试的成绩反馈 C自我评价和分析D集体综合评价 26、苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过： “对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的 痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑” 。这说明 在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度 他不能接受自己的身体缺陷 他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表
13、现 他十分脆弱，感觉到人生苦短 A. 27、家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自 卑感其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一 无二的为此，我们应该做到： 对别人的任何批评听从努力发掘自己的潜能 拿自己的不足比别人的长处善于发现自己的优势，树立自信 A.BCD 28、 “好说己长便是短，自知己短便是长。 ” “我们的骄傲多半是基于我们的无知！ ” “越是 没有本领的人就越加自命不凡” 。这些话共同劝告我们： A.要全面客观地认识、评价自己B.人不可有傲气，也不可有傲骨 C.自我评价不利于个人的健康成长D.不客观评价自己会产
14、生自负心理 29、 “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己 的绿色装点大地。 ”这启示我们： A.保持自尊自信，激励自我B.放大自己优势，相信自我 C.坚持实事求是，悦纳自我D.挖掘自身潜能，超越自我 30、某班的黑板报上有两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生” ，另一 则是老子的“知人者智，自知者明” 。这两则名言告诉我们 A尊重他人就是尊重自己 B要讲究礼仪礼貌，树立良好的个人形象 C外在形象比内在素质更重要 D要通过自我观察认识自我，不断完善自我 参考答案： 1-5 DBABC6-10 DCCAB11-15 CBDCA16-20 DCDC
15、C21-25 CBABC 26-30 BCACD 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 一、知识体系构建一、知识体系构建 二、基础知识梳理二、基础知识梳理 第一课第一课 中学时代中学时代 1.11.1 中学序曲中学序曲 1.1.11.1.1 新的起点新的起点 （1）中学生活把我们带进一个别样的天地 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等，我们站在一 个新的起点上。 （2）初中生活与小学相比有哪些变化？ 学习科目增多；学习难度增大；学习压力增大；对自主管理的要求高了；学校的活动丰富多彩； （3）中学时代的意义 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长
16、，却可以为我们的一生奠定重要基础。 （4）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； 随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； 随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 1.1.21.1.2 成长的礼物成长的礼物 （1）生命给了我们成长的礼物 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 中学生活提供了发展自我的多种机会 进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
17、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一 个“我” （2）珍视成长的礼物 “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下， 把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 （3）理想中的“我”的特征 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。 1.21.2 少年有梦少年有梦 1.2.11.2.1 有梦就有希望有梦就有希望 （1）梦想的含义 梦想是我们对未来美好生活图景的愿望， 它能不断激发生命的激情和勇气， 让生活更有色彩。 （2）少年梦想的特点 少年的梦想，是人类天
18、真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至 不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （3）少年梦想与人生目标的关系 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫 茫大海中找到前进的方向。 （4）中国梦 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享 有人生出彩的机会， 共同享有梦想成真的机会， 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机 会。 1.2.21.2.2 努力就有改变努力就有改变 （1）对待梦想有什么不同的态度？ 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持
19、，将进取变成一种信念。 （2）努力实现梦想 少年有梦，在于行动。 努力，是一种生活态度。 努力，需要立志。 努力，需要坚持。 努力也有方法。 第二课第二课 学习新天地学习新天地 2.12.1 学习伴成长学习伴成长 2.1.12.1.1 打开学习之窗打开学习之窗 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校 我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 （3）学习需要自觉、主动的态度 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中 的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随
20、着我们的成长 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发 展的过程。 （5）学习没有终点 我们终生都在学习， 终生都需要学习， 即使离开了学校， 也要不断地学习， 不断地充实自己。 2.1.2.1.2 2. .学习点亮生命学习点亮生命 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式； 学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧； 学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的
21、生命将会枯萎。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 2.22.2 享受学习享受学习 2.2.12.2.1 体味学习体味学习 （1）学习中有快乐 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现 自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐 （3）学习中也有辛苦 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情 （4）收获学习的成果能带给我们的美妙享受 2.2.22.2.2 学会学习学会学习 （1）如何
22、学会学习的方法 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。 （2）学习兴趣与个人的学习目的关系 学习兴趣与个人的学习目的密切相关， 一个有远大志向和明确学习目标的人， 学习兴趣就会 浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐 培养起探究的兴趣。 第三课第三课 发现自己发现自己 3.13.1 认识自己认识自己 3.1.13.1.1 人贵自知人贵自知 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 3.1.23.1.2 多把尺子量自己多把尺
23、子量自己 （1）认识自己的途径 我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。 我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 （2）自我评价的方法 自我观察和分析。 与他人比较。 （3）正确对待他人的评价 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 用心聆听，虚心接受 重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。 勇于面对 在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能 更好地看清自己，而且可以不断提升自己。 平静拒绝 有时我们会听到别人带有贬抑的评价， 这样的评价也许
24、并不能真实地表明自己究竟是怎样一 个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。 3.23.2 做更好的自己做更好的自己 3.2.13.2.1 接纳与欣赏自己接纳与欣赏自己 （1）接纳自己的原因 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样， 世界上也没有完全相同的两个人。 我们每个人在 性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发 清晰。 （2）接纳自己的方法 接纳自己，需要接纳自己的全部 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 接纳自己不满意的部分需要勇气和智慧。
25、（3）我们怎样欣赏自己？ 我们要学会欣赏自己 欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人 欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人 喝彩。 3.2.23.2.2 我要飞得更高我要飞得更高 （1）如何做更好的自己？ 做更好的自己，就要扬长避短 要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 做更好的自己，需要主动改正缺点 改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断
26、成长的，更是在为他人、为社会带来福祉 的过程中实现的 （2）如何认识人的潜能？ 每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有 自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。 （3）如何发掘自己的潜能？ 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和 社会对自己的需要； 通过积极合作， 与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的 潜能。 （4）改正缺点的方法 具体描述自己的缺点 从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始 只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励 请一个信任的人来协助你 在公开场合做出改正缺点的
27、承诺 运用自己以前改正缺点的成功经验 三、中考真题演练三、中考真题演练 1.2015滨州 今年的政府工作报告指出，“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建 设书香社会。”这是因为() 一切美好的东西都可以从阅读中得到学习可以提高品德修养，可以增长才干 不断学习才能适应社会发展的要求学习是成才的阶梯 A.B.C.D. 2.2015云南 初中三年的学习生活，我们逐步学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的 想法与之相符的是() A.小明：我学习基础差，再努力也没用B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C.小军：家庭条件好最重要，学习无所谓D.小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己 3.201
28、6苏州“一天不读书， 根本看不出； 一周不读书， 出口就爆粗； 一月不读书， 智商输给猪”； “即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有() 学习是人类的基本活动 学习能使自己得到发展要确立终身学习的观念 过重的学习 压力才能赢 A.B.C.D. 4.2016衡阳每读一本书都会有不同的收获， 每一本经典著作都能开启一个全新的世界。 在阅读 经典时，我们应该做到() 循序渐进，不贪快精读与泛读相结合利用课堂及课余时间阅读做好读书笔记 A.B.C.D. 5.2015临沂 苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是() A.只要正确认识自己，就能活得精彩B.
29、人生的真正价值在于正确认识自我 C.正确认识自己，才能创造精彩的人生D.只有自己才能解读人生，认识自己 6.2016扬州古希腊哲学家苏格拉底有一句至理名言：“认识你 自己。”我国古代思想家老子说：“知人者智，自知者明。”这说 明，认识自己的关键是应做到() A.自我标榜B.自以为是C.自我奋斗D.实事 求是 7.2016温州“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过() A.自我评价认识自己B.他人评价认识自己C.兴趣爱好认识自己D.外在体征 认识自己 8.2016盐城下面漫画告诉我们要() A.自尊自信积极悦纳自我B.客观地评价自己和他人 C.善于发现别人的缺点D.通过比较正确认识自己 答案 B答案 D答案 A答案 A答案 C答案 D答案 B答案 D
