汉语拼音-10 ao ou iu-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：a0101).doc

1、aoouiu 教学目标 知识与技能 1.学会复韵母 aoouiu，读准音，认清形。 2.能够准确、流利地读出 aoouiu 的四声，给音节正确标调。 情感态度与价值观 在复韵母学习中增强对我国汉语拼音和文字的喜爱。 教学重难点 1.认识复韵母 aoouiu，读准音，认清形。 2.能够准确、流利地读出 aoouiu 的四声，给音节正确标调。 教学课时 1 课时 一、复习检查，巩固旧知 二、教学复韵母 aoouiu 1.教学复韵母 ao。 （1）出示课件，看插图说话引出 ao：图上画着什么？（奥运会的标 志）领读： “奥运会” ，复韵母 ao 就是“奥”的第一声。 （板书：ao） （2）ao 怎么

2、读呢？先发 a 音，紧接着向 o 音滑动，a 重 o 轻，就成 了 ao。 （教师示范读 ao，领读、齐读、让学生自由举手读） （3）练读四声，标调在 a 上：o（凹陷）o（熬药）o（棉袄）o （骄傲） （4）搭配声母拼读练习。 2.教学复韵母 ou。 （1） 出示课件， 看插图： 图上画的是什么？ （一只海鸥在海上飞翔。 ） 谁能站起来读一读，出示：海鸥（hi u） 。 （2）教师领读、学生自由举手读、全班齐读。 （3）ou 的声调标在 o 上，练读 ou 的四声。 u（海鸥）u（哦！你也来了）u（鲜藕）u（怄气） （4）搭配声母拼读练习。 3.教学复韵母 iu。 （1）看插图：图上画着谁在干什么？（小海狮向沙滩上游。 ）出示： iu。 （2）iu：i 在前，u 在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？ （3）师：谁能说说怎么发 iu 这个音？（先发 i，然后口形由扁到圆， 向 u 滑动，i 重 u 轻。 ） （4）搭配声母拼读练习。 4.学习标调歌。 （1）告诉学生 iu 的声调标在 u 上，课件出示习题，当场演练标调。 （2）课件出示标调儿歌，先给学生解释，然后让学生记住，帮助记 忆标调。 三、练习拼读音节 1.出示音节，请学生自由拼读。 2.让学生自由举手读，开火车读，全班齐读。 四、学生书写练习。 教学板书 10aoouiu