第三单元 走向整体的世界 知识点总结-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 .doc

1、第六课第六课 全球航路的开辟全球航路的开辟 一、新航路开辟的原因和条件一、新航路开辟的原因和条件 1.1.经济：经济：14141515 世纪，欧洲出现了世纪，欧洲出现了资本主义萌芽，商品经济迅速发展资本主义萌芽，商品经济迅速发展，对金银和开拓，对金银和开拓 新市场的需要日益迫切新市场的需要日益迫切。 （根本原因）（根本原因） 2.2.社会社会： 马可马可波罗行记引发了西方的寻金热。波罗行记引发了西方的寻金热。 3.3.直接：直接：奥斯曼帝国奥斯曼帝国对来往东方的商品征收重税，对来往东方的商品征收重税，使东西方贸易受阻使东西方贸易受阻。 4 4 宗教：向海外传播基督教。宗教：向海外传播基督教。

2、5.5.条件：丰富的航海经验、地理知识、造船技术的提高。条件：丰富的航海经验、地理知识、造船技术的提高。 二、新航路开辟的主要内容：二、新航路开辟的主要内容：1515 世纪末、世纪末、1616 世纪初开始。世纪初开始。 时间时间支持国家支持国家航海家航海家地点地点 14871487 年年葡萄牙葡萄牙迪亚士迪亚士 好望角好望角、非洲东海非洲东海 岸岸 1497149714981498 年年葡萄牙葡萄牙达达伽马伽马印度印度 14921492 年年西班牙西班牙哥伦布哥伦布美洲美洲 1519151915221522 年年西班牙西班牙麦哲伦麦哲伦环球航行环球航行 14971497 年年英国英国卡伯特父子

3、卡伯特父子纽芬兰岛纽芬兰岛 1616 世纪世纪法国法国卡蒂埃卡蒂埃拉布拉多半岛拉布拉多半岛 1616 世纪世纪荷兰荷兰巴伦支巴伦支北冰洋北冰洋 15781578 年年英国英国德雷克德雷克美洲南端合恩角美洲南端合恩角 1642164216431643 年年荷兰荷兰塔斯曼塔斯曼新西兰新西兰 第七课全球联系的初步建立与世界格局的演变第七课全球联系的初步建立与世界格局的演变 1 1 新航路的开辟促进了人口的迁移和物种的交换。新航路的开辟促进了人口的迁移和物种的交换。 人口的迁移使很多地区特别是美洲出现了族群混合的现象。人口的迁移使很多地区特别是美洲出现了族群混合的现象。 物种的交流大大丰富了人们的物质

4、生活物种的交流大大丰富了人们的物质生活。 （家禽家禽、麦类麦类、橄榄橄榄、葡萄等引入美洲葡萄等引入美洲，美美 洲的洲的马铃薯、甘薯、玉米、番茄、花生、南瓜马铃薯、甘薯、玉米、番茄、花生、南瓜等流向世界）等流向世界） 也造成了疾病的传播和美洲等地原住民的大量死亡。也造成了疾病的传播和美洲等地原住民的大量死亡。 2.2.出现了商品的世界性流动出现了商品的世界性流动，世界各地的经济联系日益加强世界各地的经济联系日益加强，以欧洲为中心的世界市场以欧洲为中心的世界市场 开始形成（了解三角贸易开始形成（了解三角贸易） 。 3.3.拉开了殖民扩张的序幕。拉开了殖民扩张的序幕。 打破了打破了美洲和非洲原本平衡的美洲和非洲原本平衡的的多元文明格局的多元文明格局， 给当地人民带来了给当地人民带来了灾难和文明的毁灭灾难和文明的毁灭 白银流入中国，一度刺激了沿海经济的发展（中国）白银流入中国，一度刺激了沿海经济的发展（中国） 欧洲出现了欧洲出现了商业革命商业革命和和价格革命价格革命， 加速了封建制度的解体加速了封建制度的解体， 推动了欧洲资本主义发展推动了欧洲资本主义发展。 4.4.新航路的开辟使人类开始进入大变革的时代，新航路的开辟使人类开始进入大变革的时代，各大洲之间相对孤立分散的状态被打各大洲之间相对孤立分散的状态被打 破，世界开始成为一个整体。破，世界开始成为一个整体。