1、 古今对比，发现古建筑的特点：古今对比，发现古建筑的特点： 为什么有这些不一样的建筑？为什么有这些不一样的建筑？ 不同的装饰线不同的装饰线 创作要求：创作要求： 选择一处古建筑，选择一处古建筑， 用线描的方式绘画。用线描的方式绘画。 注意运用不同疏密的线条，注意运用不同疏密的线条， 处理画面黑、白、灰关系。处理画面黑、白、灰关系。 昆昆明明城城的的故故事事 版版画画 万万强强麟麟 你们还知道哪些传说故事是和建筑有关的吗？你们还知道哪些传说故事是和建筑有关的吗？ 希望同学们利用课下继续探寻古建筑的历史和希望同学们利用课下继续探寻古建筑的历史和 文化，后面的课我们将进一步学习，画出有故事情文化，后
2、面的课我们将进一步学习，画出有故事情 节的古建筑。节的古建筑。 一、导入 同学们，你们看这是什么？这些建筑给你什么感觉呢？ 生答。这些年代久远、具有历史意义的建国之前的民用建 筑和公共建筑，包括民国时期的建筑，我们称他们为古建 筑。同学们，那你们知道我们的家乡合肥有没有古建筑呢？ 我们合肥是一座有 2000 多年历史的文化古城，历史悠久， 名人辈出，也留下了一些经典的古建筑。看，步行街上的 李鸿章故居；热闹非凡的城隍庙、戏楼；纪念包大人的包 公祠。今天，就让我们一起来欣赏、绘画这些古老的，美 丽的家乡古建筑。 2、授新课简单了解古建筑种类，了解古建筑特点 1、简单提出古建筑的种类，欣赏书中提到
3、的古建筑 同学们，我们先一起来欣赏一些有名的古建筑。这些 古建筑被分为不同的种类，有满足人们基本生活所需营建 的居民建筑；有规模宏大，富丽堂皇的宫殿建筑；赏心悦 目的园林建筑；用来举行祭祀活动或宗教活动的礼制建筑 和宗教建筑；安葬逝者的陵墓建筑和一些交通或防御设施 性建筑。书本第 6 页也有一些代表性的古建筑，同学们跟 着我一起来欣赏走进这些古建筑。大家最熟悉的北京故宫 它属于皇家宫殿建筑；山东曲阜的孔庙是祭祀中国古代著 名思想家和教育家孔子的祠庙，应该属于礼制建筑；陕西 西安的钟楼是现存钟楼中形制最大、保存最完整的一座， 昔日楼上选了一口景云钟，重达 5 吨，用于报警报时；拉 萨的布达拉宫最
4、初是为迎接尺尊公主和文成公主而建的， 后成为重大宗教和政治仪式举办地。布达拉宫依山垒砌， 群楼重叠，还是第五套人民币 50 元纸币的背面风景图案； 应县木塔是与埃菲尔铁塔、比萨斜塔齐名的世界三大奇塔 之一，全身没有一处铁，全部由木质构成，不得不佩服我 们老祖宗的智慧；湖南岳阳的岳阳楼就是唐代诗人杜甫、 白居易诗词中常提到的古建筑。古代建筑各有用途，具有 自己的风格和独特的特色。 2、通过古建筑和现代建筑对比，了解古建筑的特点。 同学们，你们了解和喜欢的古建筑又有哪些呢？ 同学们都有各自不同的看法。接下来我们来看看我们熟 悉的逍遥津公园里的逍遥阁。大家看了逍遥阁的照片，那 么，老师想来问问大家，
5、它和我们现在住的房子对比，有 什么特点呢？生畅所欲言。 （1） 、同学们都很聪明，也很细心。古建筑大都用木材， 砖，石等材质建造的。 （2） 、同学们眼中尖尖的顶，飞翘的屋檐是中国古建筑非 常明显的一个特点。古建筑大多以梁、檩、檐、枋、斗拱 和重檐合理构造的。同学们可能对这些新鲜的词语比较模 糊，那请同学们看一段视频，了解一下这些结构在建筑中 的位置。通过这个视频同学们是不是也对古代匠人的智慧 有所折服。 （3） 、古建筑的造型中大到结构部件，小到门窗，门环都 具有明显的装饰形状或图案。 （4） 、同学们再来看看书本第 8 页这些古建筑？这些古建 筑为什么有这些不同的构造呢？这样设计又有什么好
6、处呢？ 请同学们可以和同桌之间轻声讨论一下？谁来说说看。是 的，人们根据当地的气候和地理位置，因地制宜，就地取 材。人们的智慧是无穷的。北京的四合院属于气候建筑风 格，外墙采用封闭式布局，防止冬季寒风和常发生的沙尘 暴。在陕西，人们在黄土高原的软弱悬崖上挖掘窑洞，这 些窑洞在冬季提供相当温和的温度。在中国南方，由于其 潮湿和炎热的气候，踩着竹子的房子提供了凉爽干燥的住 宿形式。而我们安徽的地理位置较优越，气候温暖湿润， 四季分明，所以建筑可以重装饰，马头墙，小青瓦最有特 色。 3、讲授新课知识用线描方式画古建筑 1、作品展示，了解线描 好，我相信大家对古建筑也有了一定的了解，那今天 我们用什么
7、方法来绘画古建筑呢？请看黑板，这是老师画 的逍遥津公园里的逍遥阁。这种方法叫做线描。就是用大 家手上的铅笔、钢笔、水性笔或水彩笔等在白纸上用流畅 的长线条把建筑物的形状、结构勾勒出来，不用涂颜色。 2、教师范画 现在请同学们看老师的绘画步骤，一起来分析一下线 描中怎么表现古建筑。我们以一处亭子试一试。 a、首先画出亭子的基本结构，要把看似复杂的建筑物 变得简单易于理解，用不同的形状去组合建筑。注意用流 畅的线条单线勾勒，不要来回摩擦或画碎线条，要干净、 利落。 b、画出细节，它的飞檐上有什么？它的斗拱在什么位 置？梁和柱是怎样连接上的？尽量看清它再画就容易了， 实在看不清的可以想象完成。 c、
8、第三步我们在画好的亭子上处理黑白灰关系。线描 中通过线的疏密可以画出黑白灰的效果。白就在形状区域 里不画，灰的话可以用交叉线排列，黑的地方可用线排的 更密一些。还有一些不同的线形可以塑造黑白灰关系。波 浪型线条使画面更加活泼，不规则线条赋予有节奏感。黑 白灰不仅可以表现光影，也可表现建筑的颜色。 d、最后根据画面可以适当添加一些树木，植物来丰富 画面。 四学生创作 在课前老师给每一小组准备了一些古建筑照片，请同 学们认真观察欣赏它，试着用线描的方式把它画下来。 学生作画，教师巡视辅导，播放音乐。 4、作业评价、总结 自评、互评、师评 好，请大家停下手中的笔，我选了一些作品，请大家欣 赏。你能做
9、做小评论家，说说你喜欢那幅画，画的好在哪 里吗？ 今天同学们用线描的方法画了很多古建筑，同学们画 的非常好。希望大家继续保持。也希望同学们课后多观察 和多画一画古建筑，一起关心、热爱我们自己的家乡。再 说起我们古代的匠人们，他们能在科技如此落后的年代， 建造出一座座令现代人都叹为观止的建筑，这份钻研的精 神值得我们同学们继续传承。 五、拓展 现在大家来看一段动画。这段动画讲述的是大家熟知 的白蛇传，最终白蛇被压于雷峰塔下，而故事中的雷峰塔 就在杭州市的西湖边。当然这只是传说的神话故事，但人 们却很愿意相信它，因为故事赋予建筑有了生命。请大家 来看看这几幅图，作者描绘的就是有了传说故事的古建筑， 这样的建筑更加有生命力和神秘感。那你们还知道哪些传 说故事是和建筑有关的吗？希望同学们利用课下继续探寻 古建筑的历史和文化，后面的课我们将进一步学习，画出 有故事情节的古建筑绘画。同学们也能有更大的收获，希 望将来的你们为祖国的建筑史造就出更伟大的建筑。
