湘美版二年级上册美术19. 折纸动物-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-部级公开课-(编号:b0046).zip
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湘美版二年级上册美术19. 折纸动物-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-部级公开课-(编号:b0046).zip
1、 听一听 猜一猜 它们是谁?身体都有哪些部分组成?各部分有什么不同? 谁可以参加选美比赛 比例正确 形象完整 装饰美观 我是怎样装饰的? 剪贴 撕贴 我是怎样装饰的? 我是怎样装饰的? 画花纹 我是怎样装饰的? 纸本身的纹理和色彩 制作步骤 1、把纸折成细条 3、折出头、身、腿4、两张纸条组合5、装饰、完善 2、细纸条从中间对折 根据所学的方法,做一件你 喜欢的折纸动物。 要求:1、每人一件。 2、小组内可以在工 具、材料、方法 上相互帮助 作业: 爱护动物,保护环境 其他方法的剪折纸动物 折纸动物教学设计 教材分析:教材分析: 本课是一节集折、撕、摆、贴为一体的综合制作课。用两条纸条分别折压
2、后站频出动 物的形态,并通过剪、贴和添画进一步突出动物的形象特点,可以不受动物本身花纹色彩 的束缚,自由地选择与创作。折纸动物如将马儿的脖子加长,身子缩短就变成长颈鹿的基 形等,所以,启发帮助学生抓住动物形体的特点是本课的教学重点。本课制作方法简单, 但留给学生的表现空间较大。 学情分析:学情分析: 学生在前一阶段曾经学过折纸。认识了基本的折纸图示,所以学生只要把握好不同动 物身体各部分的比例,一般都能通过自己识图折出不同的动物形象。 教学目标:教学目标: 1、掌握折纸动物的方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。 2、学会把握动物的比例及外形特点。 3、培养学生保护动物的意识和热情。
3、教学重点:教学重点: 1、启发帮助学生抓住动物形体的特点。 2、掌握折纸动物的方法。 教学难点:教学难点: 动物形态比例的表现及装饰。 教学准备:教学准备: 课件、稍厚一点的白纸、色纸、色彩工具、胶水、剪刀等。 课时安排:一课时课时安排:一课时 一、 激趣导入 1、听声音猜动物,出示折纸动物形象,激发兴趣。 2、你们看到这些动物,有什么发现吗? 3、揭示课题折纸动物 二、 观察分析 1、出示几种动物(动物的影子) ,了解小动物的特点?(课件) 提问:这些小动物是谁,它们身体都有哪几部分?他们有什么不同?身体各部分有什 么特点?(课件演示动物身体比例) 2、演示动画,把握比例:小马变成小狗,小马
4、变成长颈鹿。 3、小结:每种动物都与不同的形象特点和身体比例特点,抓住动物特点才能表现得形 象,美观。 4、引出选美比赛,请小朋友当当评委:你觉得哪个小动物可以参加比赛,为什么? (课件展示不同颜色、形状、动态和种类的折纸小动物。 ) A、比例不正确,看不出是什么。 B、老虎身上没画花纹。 C、小狗没有尾巴和耳朵。 D、长颈鹿比例正确,运用了撕、贴、剪等方法,装饰得很漂亮。 5、给没有通过的选手提提建议,让它更美丽。课件演示改变。 6、欣赏图例,分析、撕、剪、贴、画的装饰方法。 三、三、折法研究,尝试制作 1、出示折法示意图,引导学生分析、学习折纸步骤与方法。 2、学生汇报方法、师生探讨折法要领。 怎样折出头部?怎样折出身体?怎样组合成不同的动物?(师生合作演示) 3、总结:折动物最重要的是把握好两张纸条的折叠位置和组合位置。 四、自由创作,教师巡视指导。 1、折纸条。 2、折头、身和腿。 3、添加耳朵、尾巴和花纹等,装饰美观。 五、作业评价 1、教师随堂评价 2、学生将自己的作品在制作好的情景板上展示。 3、师生进行评价、鼓励。 六、拓展延伸 1、爱护环境、保护动物教育。 2、展示其他方法折出的不同动物,鼓励学生课后尝试制作。 板书设计:板书设计: 19、折纸动物 形象 比例 情境图情境图情境图