湘美版二年级上册美术4. 顶天立地-教案、教学设计-部级公开课-(配套课件编号：40fb8).doc

1、湘版美术二年级上册第四课顶天立地湘版美术二年级上册第四课顶天立地 教学目标：教学目标： 1、学习简单的构图知识、突出表现主体人物。 2、合理添画背景，充实画面内容。 3、能够大胆描绘，体现自我肯定，彰显个性特征。 教学重点：教学重点：指导学生进行画面人物形象的描画。 教学难点：教学难点：引导学生添画背景、用对比的方式突出主体。 设计理念：设计理念：本课是以表现人物为题材的想象性绘画课，渗透了初浅的画面意识。 指导学生描画人物时更加大胆，能自我肯定，理性地运用构图知识，促进学生构 图意识的觉醒。 课前准备：课前准备：课件、绘画工具等 教学过程：教学过程： 一、一、欣赏导入欣赏导入 师：同学们，今

2、天老师给你们带来一位熟悉的朋友，我相信你们肯定会喜欢他， 我们一起来看看他是谁？（课件出示蜘蛛侠的图片） 生：蜘蛛侠。 师：你是怎么认识他的？ 生：他是个英雄、非常勇敢、保护城市. 师：老师也非常喜欢他，他是大英雄，是个顶天立地的人。 今天我们就一起来学习顶天立地， （板书题目）请同学们打开课本第 8 页。 二、对比欣赏对比欣赏 1、师：请同学们，仔细观察书上的三幅画，画中人物在大小上有什么变化？（出 示插图友友的世界） 生：由大到小的变化。 师：如果要画出顶天立地的效果应该选择那幅画？ 生：第一幅。 师总结：把人物画大更能体现出顶天立地的效果，所以我们要把人物画高大画满 格。 （板书：人物高

3、大） 2、出示图片提问 师：那我们再来观察下这两幅图，图中哪里相同，哪里不同？你觉得哪幅图显得 人物更高大？四人一组讨论，然后请一个代表来回答。 生：人物都一样，背景大小不同。 师总结：想要画顶天立地的效果，把高大的背景画的小一些，可以来衬托主体物 的高大。 （板书：背景小） 三、三、探究方法探究方法 贴出两个大小不一样的人物，让学生上台选择构图合适的人物贴入画纸中， 老师示范绘画出顶天立地。 四、四、欣赏作品欣赏作品 我们看看其他小朋友的作品。 五、五、作业要求作业要求 1、请画一个撑满画面的人物，并适当的添画背景。 2、学生开始作画，教师巡视指导。 （播放背景音乐） 六、展评小结六、展评小结 1、学生自评，互评，师评。 2、教师总结：同学们真棒，能画出这么好看的顶天立地的人物来，虽然我们做 不了像蜘蛛侠一样的大英雄， 但是我相信每个小朋友心里都会有远大的理想和抱 负。只要我们努力奋斗，每个人都会成为一个顶天立地的人！你们会努力吗？ 顶天立地顶天立地 人物人物高大（满格）高大（满格） 背景背景缩小缩小