湘美版一年级上册美术3. 田野的色彩-教案、教学设计-部级公开课-(配套课件编号：d0780).doc

1、田野的色彩教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：用多种色彩描绘田野。 2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。 3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热 爱。 二、教学重点、难点 教学重点：认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。 教学难点： 1、流畅的运用曲线或直线交织出田地； 2、运用 各种颜色效果表现出不同的田地。 教学准备： 课件、水彩笔、油画棒 三、教学设计 1、视频导入 2、线线交织，构成田野。 （1）我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在张老师牵着大家在这 画纸上散步，我们随意的走着，踩出了一条弯弯曲曲的田间小路，再 从另一个方向走一走？三条路，把

2、这片土地分成了好多块田地了，这 几块太大了点，谁能画条小路再分一下？谢谢你，又多了几块地了。 （2）现在我们换一种走法，在这片更广阔平整的土地上，我们快速 的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。请一位喜欢直线 的同学帮我再分分。 3、色彩认知，参观田野。 有了这么多田地种点啥呢？ （1）我们来向农民伯伯学习学习。 农民伯伯说要先要考考大家知识抢答。（课件出示几种代表性的 田地）认识它吗？是什么颜色的？ （2）现在农民伯伯请我们坐飞机 去参观他们耕耘的田野，出发吧！你最喜欢哪块田野？为什么？ 4、启发想象,涂画田野。 （1）看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看我们小朋友心 中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来 试试。 （2）师生共同尝试大片涂色（哪里也种这个呢？）、线条排 列（新翻的土壤也可以用波浪线）、点点播种（表现苗、花、果子）、 颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出几片田野。 5、欣赏范作，明确目标 （1）看看小朋友的画作，他们希望的田野是什么样子。 （2）作业要求：线线交织、块块涂色，画出一片心中的田野。 6、学生作业，教师巡视指导。 7、展评作业，学生互相欣赏作品，教师点评。拓展背诵锄禾。