湘美版一年级上册美术4. 大眼睛-ppt课件-(含教案)-省级公开课-(编号：b0b9a).zip

1、 闯关游戏“眼睛对对碰” 闯关规则： 闯关规则：1.1.观察同学的眼睛长什么样？观察同学的眼睛长什么样？ 2.2.在作业本上画出他的一只大眼睛。在作业本上画出他的一只大眼睛。 3. 3. 外形尽量要大外形尽量要大 远处观远处观远处观远处观 察察 近近处观处观处观处观 察察 整体整体观观观观察察 局部局部观观观观察察 大眼睛教案 教学目标：教学目标： 1、能关注身边事物，养成善于观察的好习惯。 2、能掌握简单的观察方法，加强绘画表现内容的丰富性。 3、能从平常生活中发现美的存在，形成爱美、惜美的好习气。 教学重点：教学重点：通过欣赏生活中美好的画面，启发学生注意观察生活， 用眼、用心来体会大自然

2、中的美好事物，养成爱观察的好习惯， 同时教给学生一些简单的观察方法。 教学难点：教学难点：通过图片告诉学生远观、近瞧的两种观察方式，及其 各自不同的特点、优势、 设计理念：设计理念：观察室获取生活场景、自然景观，获得创作素材的最 基本、最重要的方法和途径，从小养成观察习惯对人的一生非常 重要。 课前准备：课前准备：课件，水彩笔等绘画工具。 教学过程：教学过程： 一、导入新课 请大家一起来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。对， 是我们的亮眼睛，教师根据谜语示范画出上眼皮，下眼皮和眼球 （范图一）。板书课题：大眼睛。 二、观察分析、尝试作业 1、我们的亮眼睛能用来观察，谁能最快发现这位同学

3、画的亮眼 睛和老师刚画的有什么不同？（范图二、范图一对比观察） 生：画了双眼皮，加了睫毛 小结：他在画眼睛时肯定观察得很仔细，画面加上这些细节后眼 睛就显得生动多了。 2、我们也来做个会观察的孩子，细细观察，下面几只亮眼睛的 形状都一样吗？眼睛都长得一样吗？ 交流讨论，教师随堂小结。 3、尝试作业：抓住你刚刚发现到的眼睛外形的不同特点，用线 描大胆画出一只亮眼睛的外形。学生作业，随堂点评。 三、观察训练、发现感受 1、观察训练一 A 引导观察：亮眼睛能发现生活中许许多多的美，在这个画面里 你的亮眼睛发现了哪，些美的地方？生：讨论交流。 小结：你们真棒，从不同事物的颜色、外形、动态、花纹等不同

4、的方面去发现它们的美。 B 观察游戏（生活周围的，远离日常生活的、自然的、人文的、 城市的等各类不同图例赏析。 第一轮：我们首先来比一比哪一组观察到的美最多。 第二轮：比一比谁的亮眼睛观察到的美最特别，是别人没有发现 的。 2、观察训练二 A 局部到整体的观察：鱼身体的局部花纹特写到尾巴的局部再到 一只鱼的整体，最后到一个鱼群游动的画面。 美在哪儿？又发现了新的美吗？你更喜欢哪些美？ B 由远及近的观察：俯瞰树林到一棵树到几片树叶再到停在树叶 上的小虫。你觉得这片树林美在哪里？这几片树叶有哪些不同颜 色？小虫在做什么？你最喜欢由远及近的哪个画面？ 3、如果要把我们喜欢的美丽留在眼睛里，怎样选择最好？ （范例三：眼睛外形中间剪空的模板放到不同背景图上对比选择， 底图 A 美的特点不突出，B 选景过大，主要景物太小，C 选景 比较好。 4、眼睛是我们观察世界的窗户，让我们的眼睛休息一下，闭眼 一分钟，回想一个让你最喜欢的美丽景物。 四、学生作业 提出作业要求：眼睛画大，景物选择要大小合适。 学生作业，教师行间指导。 五、欣赏评述 作业展评：选出最美的亮眼睛，作者介绍所画眼中的美丽。用心 观察生活中的美，愿每个人都有一双善于发现的亮眼睛。