1、2022 届高考阅读与作文：毕淑敏离太阳最近的树 人类要征服自然，战胜自然，这类口号曾指引着人类大刀阔斧地向大自然猛烈开火，聪 明的人类也曾因之头颅高昂。灵魂作家毕淑敏离太阳最近的树给我们讲述了一个引人深 思的故事。原本可以为人类防风固沙、生命力极强的红柳，被人们残酷地刀砍火烧，“好似 一副镂空的恐龙骨架。 ” “尸骸散地”。 理由是司务长说的“红柳是不要钱的， 你算算这个账吧！ ”， 眼前的经济账可以算清，未来的环境被破坏的账谁能算得清？ 披文入情 离太阳最近的树 30 年前，我在西藏阿里当兵。 一交代写作背景，简洁明了。 这是世界的第三极，平均海拔 5000 米，冰峰林立，雪原寥寂。（语言
2、干净洗练，恶 劣的环境尽收笔底。）不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的褶皱里，有时会不可 思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的技干，风羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗 样细密的花，对着高原的酷热和缺氧微笑（粗线条勾勒红柳的干、叶、花。给读者视觉、心 理冲击，尤其用拟人手法写红柳的“微笑”，与恶劣环境相映衬，突出其顽强、乐观的精神。） 。 这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。在藏区巡回医疗，我骑马 穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，竟以为它必与雪域永在。 二写离太阳最近的红柳生长环境、样貌、生长周期以及作者认为它“永在”。与下文写 挖红柳形成反差，从而引起作者以心灵震
3、撼。 一天，司务长布置任务全体打柴去！ 我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！ 原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。 我大惊，说红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？ 挖红柳，作者大惊，大不解。 司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火，对不对？柴火 就是红柳，对不对？ 我说，红柳不是柴火，它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么 要用高原上唯一的绿色！ 司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦灰炭运上来，一斤的价钱等 于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算这个账吧！（司务长算的账，以自身需求出发，忽略 了对生态环境的破坏。） 三为了生存，司务长
4、“残忍”决定挖红柳。 挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。 红柳通常都是长在沙丘上的。一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像巨 大的章鱼的无数脚爪，缠附到沙丘逶迤的边缘。 运用拟人和比喻的修辞手法，形象生动描写红柳的姿态，突出其顽强的生命力。 我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？生存中也好少些艰辛。老兵说，你 本末倒置了，不是红柳在沙丘上，是因为这了这红柳，才固住了流沙。随着红柳渐渐长大， 流沙被固住的越来越多，最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广，那沙山就有多大。 啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。 写红柳根的固沙作用，热情讴歌
5、其伟大力量。 红柳的枝叶算不得好柴薪，真正顽强的是红柳强大的根系，它们与沙子粘结得如同钢 筋混凝土。一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索 得的光芒，压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形 状，好像傲然不屈的英魂。 想象丰富，气势磅礴。将燃烧的红柳的前世今生渲染得红火热烈，赞美其傲然的英魂。 把红柳根从沙丘中掘出，蓄含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依，人们要先费 几天的时间，将大半个沙山掏净。这样，红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空 的恐龙骨架。这里需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联 系
6、一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。 笔锋一转，写挖红柳根的困难，侧面衬托红柳强大的生命力。 一年年过去，易挖的红柳绝迹了，只剩那些最古老的树灵了。 掏挖沙山的工期越来越长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。于是 人们想出了高技术的法子用！ 讽刺人类的“聪明”。突出人类破坏自然的可怕、可悲。 只需在红柳根部，挖一条深深的巷子，用架子把火药放进去，人伏得远远的，将长长 的药捻点燃。深远的寂静之后，只听轰的一声，再幽深的树怪，也尸骸散地了。 人类为了自己的需求，无所不用其极。突出人类破坏自然环境手段的残忍。 我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像眼球摘除术的伤员，依然 大睁
7、着空洞的眼睑，怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已 烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，不曾堆聚过亿万颗沙砾。 写红柳被挖后沙丘的惨相，触目惊心。 听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。（人类残忍至 极。蕴含着作者对生态环境被破坏的强烈的忧患意识。） 四.写挖红柳。作者在挖红柳前荡开一笔，先写红柳根不屈的英魂，再写红柳被挖之后 触目惊心的惨景，字里行间透出作者对人类的控诉。 有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？ 会想到那些曾经被固住的黄沙，是否已飘洒在世界各处？ 五.作者凝思静想。称红柳为“高原上
8、的原住居民”，表达了作者对红柳被挖净烧光的惋惜 和痛心。呼吁人们要爱护自然、珍爱生命，有保护环境的忧患意识。 作者：毕淑敏 文章珠玑 红柳的枝叶算不得好柴薪，真正顽强的是红柳强大的根系，它们与沙子粘结得如同钢筋 混凝土。一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得 的光芒，压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状， 好像傲然不屈的英魂。 思考探究 1.司务长和“我”关于挖红柳的一段对话中，一连用了四个“是不是”，请结合文本分析其 的表达效果。(4 分) 2.请你谈谈文章结尾段在写法上有什么特点，并结合全文说说它蕴含什么深意。(6 分
