1、 疫情防控主题班会疫情防控主题班会 感恩祖国，报效国家感恩祖国，报效国家 开学啦开学啦 钟南山院士来了，这位参与钟南山院士来了，这位参与2003年非典战斗的年非典战斗的83岁老岁老 人再次挂帅出征；人再次挂帅出征；他临危受命，奔走于疫情防控最前线，他临危受命，奔走于疫情防控最前线， 奔走在最危险的地方。他不辞辛劳，脚步从未停歇，他的奔走在最危险的地方。他不辞辛劳，脚步从未停歇，他的 心里永远装着国家和人民，装着满腔的奋勇和大爱心里永远装着国家和人民，装着满腔的奋勇和大爱。 他他拖着病躯坚守拖着病躯坚守 战疫一线的故事已广为人战疫一线的故事已广为人 知，还记得他说的那句话知，还记得他说的那句话
2、：“我们已经处于风暴之我们已经处于风暴之 眼，这个时候我们决不能眼，这个时候我们决不能 退缩！我们要做的、能做退缩！我们要做的、能做 的，就是救治病人，保护的，就是救治病人，保护 我们的人民，保护我们的我们的人民，保护我们的 城市。城市。” 因为长期超负荷工作加上长期佩戴护目镜和口罩，这位因为长期超负荷工作加上长期佩戴护目镜和口罩，这位 医护人员的脸上布满了勒痕。但她的笑容是如此灿烂，就医护人员的脸上布满了勒痕。但她的笑容是如此灿烂，就 像这个冬日里最温暖的一缕阳光，让我们拥有了勇往直前像这个冬日里最温暖的一缕阳光，让我们拥有了勇往直前 的必胜信仰。的必胜信仰。 两张凳子一拼就是一张两张凳子一
3、拼就是一张“床床”，累了就在上面躺一趟，眯，累了就在上面躺一趟，眯 几分钟，随后立即重新投入到战几分钟，随后立即重新投入到战“疫疫”中。这是奋战在抗中。这是奋战在抗“疫疫 ”一线的医护人员的常态。一线的医护人员的常态。 历史上的传染病 鼠疫：夺命于无形的 黑色杀手 历史上鼠疫首次大流行发生在公元6世纪， 起源于中东。公元542年经埃及南部塞得港 沿陆、海商路传至北非、欧洲。这次流行持 续了五六十年，极盛期每天死亡万人，死亡 总数近1亿人。在拜占庭帝国首都君士坦丁 堡 (今土耳其伊斯坦布尔)，因鼠疫而损失 了14的人口，拜占庭帝国从此衰败。 霍乱：若隐若现的瘟神 霍乱是令人畏惧的传染病典型代表，
4、其发病 速度之快、后果之重仅次于鼠疫。 天花：殖民者的种族 灭绝 武器天花是最早 被人类文字记载的病毒 性传染病，距今至少有 三千年以上的历史。1 1 世纪和12纪东征后回 国的欧洲十字军骑士lf 将天花传播到欧洲。据 估计，当时天花几乎造 成欧洲10的居民死亡， 15的人脸上留下麻点。 两个世纪以来随着人类文明的发展进步，人类战胜瘟 疫的速度越来越快，能力也越来越强。1889年狂犬病疫 苗问世，狂犬病被人类征服；1 921年，预防结核病的卡 介苗面世，结核病不再是绝症：1 928年。世界上第一种 抗生素青霉素应用治疗；同年，一种预防百日咳的 疫苗诞生；1944年，美国人发明了链霉素。多种疫苗
5、的 研制成功是人类与传染病斗争的重大成果。 然而，随着人类社会工业化进程的加 剧和不良的生活方式，许多古老的传染病 死灰复燃，新的传染病又接踵出现。艾滋 病、埃博拉病毒、炭疽病、西罗尼病毒以 不断在人类社会制造大范围的恐慌和社会 问题。 自然界中的4000余种病毒，尚有95不为人类所知；自 然界大约100万种细菌中，人类只对其中的2000多种做过 定性。面对如此复杂的微生物世界，人类还有许多工作 要做。在全球化时代，任何一场局部的 疫病都有可能演化成全球性公共哪个 国家、民族和个人能确保自己置身事 外。 今日主题 01 02 03 04 尊重自然，敬畏生命 感悟生命，思考人生 致敬英雄，牢记担
6、当 课堂内外，注意事项 尊重自然，敬畏生命 一位现代生态学家说：人类是作为绿色植物的客人生活 在地球上的。若把这个说法加以扩展，我们便可以说， 人是地球的客人。作为客人，我们应当懂得尊重和感谢 主人，做一个有教养的客人。甚至，对地球这个特别的 主人，我们还要心存敬畏。 致敬英雄，牢记担当 我们每个人心中都有一个我们每个人心中都有一个“英雄英雄”的样子。的样子。20202020年最大年最大 的的“超级英雄超级英雄”是这样的：他们穿着厚厚的防是这样的：他们穿着厚厚的防 护服，戴着护面罩，为了护卫一座城、一个国家的人与护服，戴着护面罩，为了护卫一座城、一个国家的人与 死神搏斗死神搏斗。 正因为有了他
7、们 正因为有了他们 白衣天使和医生专家们，白衣天使和医生专家们， 春天的使者，我们才能在温春天的使者，我们才能在温 暖的家中安心学习。暖的家中安心学习。 22年前，一场突如其来的全流 域大洪水，席卷了我国多个地 区。无数的“抗洪战士”奋不 顾身、抢险救灾，用生命抵挡 洪水的场景，在当时青涩的歌 手祖海心中，留下了永远难忘 的烙印。 22年后的今天，武汉这座城 市，因疫情而蒙难。来自全 国各地的“逆行者”迎难而 上、前赴后继，奔赴抗击战 “疫”最前线。这样的画面 令我们感慨万千，心中有千 言万语想要表达。 在一首最新改编 的歌曲中，祖海含 泪而歌、为爱而唱， 为了谁武汉版 引发了我们的共鸣。 而
8、MV画面中，“抗 疫战士”们的行动、 话语更是令人潸然 泪下。 在这场抗疫战争中，医护人员成了“最美 逆行者”，成了时代英雄。武汉金银潭医 院院长张定宇，身患渐冻症，每天拖着一 双不方便的腿脚，带领医护人员“保卫武 汉”，连续三十多天奔走在抗疫一线。80 多岁的钟南山院士，告诉大家不要去武汉， 自己却以最快速度上了“战场”。那么多 的医生护士写下请战书，“不计报酬，无 论生死” 22年过去，一方有难八方支援的精神还在， 医护工作者、人民子弟兵的使命依然。 感悟生命，思考人生 这次疫情犹如一面照妖镜，人生百态，众生百相，被淋漓 尽致地展现出来。人性的美好与丑恶在此时形成鲜明的对 比。我时常能够在
9、新闻媒体上看到许多知名人士为武汉捐 款以及捐赠物资，相信在每一个地区都有许许多多的人， 为武汉提供一份属于自己的力量。也有许多医疗人员，冒 着生命的危险奋斗在抗疫一线，帮助患者战胜病毒，给予 患者第2次生命，这种精神在危机的情况下更难得可贵，美 好的人性熠熠生辉，温暖的每一个患者的心。一方有难， 八方支援， 非常时期的世态百向往往让人印象深刻，许多微小的细 节让人泪目。而某一部分人的丑陋行为令人作呕。我时常 会看到在某个地区发生许多极其恶劣的事情发生。某些患 者在得知自己具有发烧的情况下选择隐瞒，不戴口罩，不 做任何防护措施在，人群聚集的地方活动，造成了许多人 的感染，更有甚者在超市中电梯里故
10、意向公共设施吐吐沫 吐痰，传播病毒，性质极其恶劣。我想你可以像一个看客 一般事不关己高高挂起，但是如果在这种危机的情况下做 出这种危害人民危害国家利益的事情，这展现的不仅仅是 素质低下，更是人性的丑恶。 课堂内外，注意事项 注意 新冠病毒肺炎基本知识 流行病学知识 1、 传播途径此次新冠肺炎主要经近距离呼吸道飞沫传播途径此次新冠肺炎主要经近距离呼吸道飞沫 传播和密切接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴传播和密切接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴 露于高浓度气溶胶情况下存在露于高浓度气溶胶情况下存在 经气溶胶传播的可能。其他传经气溶胶传播的可能。其他传 播途径尚待明确。播途径尚待明确。 2、
11、易感人群易感人群 对新冠病毒肺炎是一种新发对新冠病毒肺炎是一种新发 传染病，对于每个人者是易感者传染病，对于每个人者是易感者 新冠病毒肺炎基本知识 如何判断是否感染新冠病毒肺炎？ 一是临床表现是否出现发热、咳嗽、乏力一是临床表现是否出现发热、咳嗽、乏力 二是是否有流行病学史（通过流行病学调查了解）二是是否有流行病学史（通过流行病学调查了解） 是否与新冠肺炎患者有过接触；是否与新冠肺炎患者有过接触； 是否去过疫情高发地区；是否去过疫情高发地区； 除了临床诊断还要做实验室检测，需要采集患者呼吸除了临床诊断还要做实验室检测，需要采集患者呼吸 道标本咽拭子、鼻拭子送病原学实验室进行核酸检测，道标本咽拭
12、子、鼻拭子送病原学实验室进行核酸检测， 检测阳性就可确诊感染了新冠病毒肺炎。检测阳性就可确诊感染了新冠病毒肺炎。 防护五个关键点：防护五个关键点：戴口罩，勤洗手，勤消毒，人多不去凑戴口罩，勤洗手，勤消毒，人多不去凑 热闹，生活规律很重要。热闹，生活规律很重要。 1: 1:来校期间来校期间，应正确佩戴一次性医用口罩。口罩若有打湿、，应正确佩戴一次性医用口罩。口罩若有打湿、 破损、污染时，一定要及时更换。尽量不乘坐公共交通工破损、污染时，一定要及时更换。尽量不乘坐公共交通工 具，建议步行、骑行或乘坐私家车上下课。如必须乘坐公具，建议步行、骑行或乘坐私家车上下课。如必须乘坐公 共交通工具时，务必全程
13、佩戴口罩。途中尽量避免用手触共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触 摸车上物品。进入学校前，应自觉接受体温检测，体温正摸车上物品。进入学校前，应自觉接受体温检测，体温正 常可入学校学习和工作；若体温超过常可入学校学习和工作；若体温超过37.337.3，请勿进入学，请勿进入学 校，回家观察休息，进行居家隔离；如果出现持续发热、校，回家观察休息，进行居家隔离；如果出现持续发热、 咳嗽、气促等可疑症状时，请及时到医院就诊。咳嗽、气促等可疑症状时，请及时到医院就诊。 入校后，摘口罩时不能接触口罩外层，应将口罩内层朝外入校后，摘口罩时不能接触口罩外层，应将口罩内层朝外 折叠好后放入密封袋中保
14、存。摘掉口罩后，应立即洗手。折叠好后放入密封袋中保存。摘掉口罩后，应立即洗手。 推荐使用洗手液洗手，流水冲洗。洗手也可使用含有酒精推荐使用洗手液洗手，流水冲洗。洗手也可使用含有酒精 的免洗洗手液替代。洗手方法按照七步洗手法。洗手后才的免洗洗手液替代。洗手方法按照七步洗手法。洗手后才 能接触其它物品。尽量不用手接触头面部。进食前、如厕能接触其它物品。尽量不用手接触头面部。进食前、如厕 前后、手被污染后均需洗手。前后、手被污染后均需洗手。 同学之间少聚集，人与人间隔同学之间少聚集，人与人间隔1 1米以上米以上 出现可疑症状，及时与值班老师，班主任老师出现可疑症状，及时与值班老师，班主任老师 联系联系. .按照应急处置流程配合学校工作。按照应急处置流程配合学校工作。
