1、教学目标 语言知识目标 1.使学生们对数词有更准确地把握和认识： 1）掌握基数词和序数词的构成形式和基本用法。 2）熟练掌握时间及日期的基本表达方法。 3）掌握日常交际活动中的数词常见用法。 4）理解数词的某些特殊用法。 2.了解英语数词部分习惯用法。 能力目标： 1、能通过自主学习、合作研讨和汇报展示来复习数词的用法，体现出生本的理念。 2、通过回答练习学会用所学的相关知识表达生活中的场景和情感，例如：时间的表达、 房间号码等的使用。 情感目标： 生活中充满了数字，数字体现了我们的生活，通过本节课的学习使学生们更加 热爱生活。 教学重点: 1.基数词的读法与用法。 2.序数词的用法。 教学难
2、点：分数的读法。 教学方法：自主学习、合作探究法 课前准备：课本、导学案、课件。 教学过程： (一）自主学习（一）自主学习（5） 526_ 7,000_ 8:00_ 11:50_ 第一_ 第十_ 一个 16 岁的男孩_ 在 20 世纪 90 年代_ 四分之一_ 三分之二_ 一周两次_ 三倍_ （二）合作研讨（二）合作研讨 (10) 1、 基数词的读法与用法:（1） 1,265（one thousand, two hundred and sixty-five） ； （2）年份的读法（ 19 95，2000） ； （3）公交车号和房间号的读法（11 路公交车，305 房间） ； （4）年代读法（2
3、0 世纪 70 年代） ； （5）年龄段的读法（40 几岁） ； （6）年龄的读法； （7）次数的读法（1 次，2 次，5 次） ； （8）时间的读法（8:00、3:30、3:10、3:40） 。 2、序数词的用法： （1）基数词变序数词的规则及不规则变化； （2）序数词的用法（the second floor、a second time） 。 3、分数的读法。 （三）展示汇报（三）展示汇报（10) 1、小组代表展示汇报； 2、其他小组补充说明或提问 3、Enjoy a video about “Fraction”. （四（四)当堂检测当堂检测 (10) 1. This is a big cl
4、ass, and _ of the students are girls. A. two thirdB. second three C. two thirdsD. two three 2. The questions is very easy, even a _ child can answer it. A. three-years oldB. three years old C. three-year-oldD. three year old 3. The _ man on the left is Beckman,a famous football player. A. twoB. seco
5、ndC. three 4. Which class won the match in the end? Im not sure. Maybe _ did. A. Class ThirdB. Class Three C. third threeD. Class three 5. Nine _ pages a book? Thats very good. A. hundred ofB. hundreds of C. hundredsD. hundred. 6. There are _ books in my bedroom. A. thousandsB. thousand C. thousands ofD. thousand of 7-How many students are there in your class? - _. A. Twenty nineB. Thirty and twoC. Forty-fiveD. fifties 8. The old professor still works hard though he is _. A. in his sixtyB. in his sixtiesC. in sixtiesD. in the sixty 板书板书 数词专项复习 基数词的读法与用法 序数词 分数的读法
